Pratique du Shadowing: Testing The World's Smartest Crow - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Testing The World's Smartest Crow ». Les mots qui reviennent le plus souvent : puzzle, crow, Cheryl. Cette vidéo contient 200 phrases et 4371 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 22:46. Le locuteur parle vite, environ 192 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| puzzle nom | /ˈpʌzəl/ | énigme, mystère |
| crow nom | /kɹoʊ/ | corneille, corbeau |
| juicy adjectif | /ˈd͡ʒuːsi/ | juteux |
| enclosure nom | /ɛnˈkloʊʒəɹ/ | pièce jointe |
| cage nom | /keɪd͡ʒ/ | cage |
| cork nom | /kɔɹk/ | liège |
| porch nom | /pɔɹt͡ʃ/ | porche, véranda |
| sensor nom | /ˈsɛn.sɚ/ | détecteur, capteur |
| stack nom | /stæk/ | pile |
| crosswalk nom | passage piéton | |
| emitter nom | /əmɪtə/ | émetteur |
| fascinate verbe | /ˈfæsɪneɪt/ | fasciner |
| gauntlet nom | /ˈɡɔːnt.lət/ | gantelet |
| roulette nom | /ɹuːˈlɛt/ | roulette |
| retrieve verbe | /ɹɪˈtɹiːv/ | récupérer, retrouver |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| figure out verbe | cerner | |
| come up verbe | se montrer, sortir du bois | |
| get out verbe | sortir | |
| give away verbe | offrir, donner | |
| pull out verbe | se retirer | |
| set up verbe | /ˌsɛt ˈʌp/ | mettre en place, installer |
| build up verbe | s'accumuler, s'entasser | |
| find out verbe | découvrir, savoir |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | If you're a crow, how would you · if you said you would take · if she figured this out, it would be |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | being defended · was served · being bullied |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've ever heard · I've placed · has been |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | solved which will · guy who made · table which will |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 56 contractions et formes réduites, comme you're, I'm, didn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: enclosure /ɛnˈkloʊʒəɹ/, shipwreck /ˈʃɪpɹɛk/, sufficiently /səˈfɪʃəntli/, facial /ˈfeɪ.ʃəl/, expectation /ˌɛk.spɛkˈteɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: penultimate /pɪˈnʌl.tɪ.mɪt/, sufficiently /səˈfɪʃəntli/, momentum /ˌmə(ʊ)ˈmɛntəm/, surprisingly /səˈpɹaɪzɪŋli/, expectation /ˌɛk.spɛkˈteɪ.ʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: juicy /ˈd͡ʒuːsi/, cage /keɪd͡ʒ/, porch /pɔɹt͡ʃ/, vulture /ˈvʌlt͡ʃɚ/, gauge /ˈɡeɪd͡ʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: crow /kɹoʊ/, enclosure /ɛnˈkloʊʒəɹ/, cork /kɔɹk/, porch /pɔɹt͡ʃ/, roulette /ɹuːˈlɛt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme puzzle, crow, juicy.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.






























