Pratique du Shadowing: VOL 9 TEST 9 SECTION 1 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « VOL 9 TEST 9 SECTION 1 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : pounds, learn, include, website, cost. Cette vidéo contient 80 phrases et 594 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:48. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 157 mots par minute, proche d’une conversation courante. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre. 15 de ses 80 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| climb verbe | /ˈklaɪ̯m/ | grimper, monter |
| colleague nom | /ˈkɒliːɡ/ | collègue, confrère |
| accommodation nom | /əˌkɒm.əˈdeɪ.ʃən/ | hébergement, logement |
| rope nom | /ɹoʊp/ | corde |
| deposit nom | /dɪˈpɑ.zɪt/ | dépôt, gisement |
| hostel nom | /ˈhɑstəl/ | auberge, pension |
| supervise verbe | /ˈsuː.pə.vaɪz/ | superviser, encadrer |
| inexpensive adjectif | /ˌɪnɪkˈspɛnsɪv/ | peu coûteux, bon marché |
| energetic adjectif | /ˌɛn.əɹˈdʒɛt.ɪk/ | énergique, énergétique |
| hesitate verbe | /ˈhɛz.ə.teɪt/ | hésiter |
| bore verbe | /boɹ/ | ennuyer, barber |
| borrow verbe | /ˈbɑɹ.oʊ/ | emprunter |
| rider nom | /ˈɹaɪ̯.dəː/ | cavalier, cavalière |
| navigation nom | /nævɪˈɡeɪʃən/ | navigation |
| tent nom | /tɛnt/ | tente, guitoune |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- How can I help you?
- That's one of the activities you do, don't you?
- Does that include our accommodation and food?
- Do you have to be an experienced rider?
- Will you need a deposit with the booking?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is included · can be borrowed |
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | might be · might prefer · may be |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the best · the most amazing · The most important |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | There'll be · That'll be · won't get |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 17 contractions et formes réduites, comme don't, you're, doesn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: accommodation /əˌkɒm.əˈdeɪ.ʃən/, navigation /nævɪˈɡeɪʃən/, shoe /ˈʃu/
- Mots longs — placez bien l’accent: accommodation /əˌkɒm.əˈdeɪ.ʃən/, inexpensive /ˌɪnɪkˈspɛnsɪv/, energetic /ˌɛn.əɹˈdʒɛt.ɪk/, navigation /nævɪˈɡeɪʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hostel /ˈhɑstəl/, hesitate /ˈhɛz.ə.teɪt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: rope /ɹoʊp/, energetic /ˌɛn.əɹˈdʒɛt.ɪk/, bore /boɹ/, borrow /ˈbɑɹ.oʊ/, rider /ˈɹaɪ̯.dəː/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme climb, colleague, accommodation.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.












