Pratique du Shadowing: Why Steinway Grand Pianos Are So Expensive | So Expensive - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment

Même chaîne
Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Why Steinway Grand Pianos Are So Expensive ». Les mots qui reviennent le plus souvent : piano, Steinway, key, sound, rim. Cette vidéo contient 90 phrases et 1119 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 8:40. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 129 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 77 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| hammer nom | /ˈhæmɚ/ | marteau |
| spruce nom | /spɹuːs/ | épicéa, épinette |
| maple nom | /ˈmeɪpl̩/ | érable |
| soften verbe | /ˈsɑfən/ | adoucir |
| soundboard nom | table de mixage, console de mixage | |
| grain nom | /ɡɹeɪn/ | grain |
| artisan nom | /ˈɑɹtɪzən/ | artisan, artisane |
| attach verbe | /əˈtæt͡ʃ/ | attacher |
| weigh verbe | /weɪ/ | peser |
| musician nom | /mjuˈzɪʃən/ | musicien, musicienne |
| depend verbe | /dɪˈpɛnd/ | dépendre |
| customize verbe | /ˈkʌs.tə.maɪ̯z/ | personnaliser |
| decipher verbe | /dɪˈsaɪfə(ɹ)/ | déchiffrer |
| enlist verbe | /ɛnˈlɪst/ | s'inscrire |
| lightness nom | /ˈlaɪtnəs/ | légèreté |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| go through verbe | traverser |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- You see the hesitation?
- You see how fast that one is?
- You see how nice it is?
- Then you'll hear that tone change.
- I'm still learning how to do this.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is made · is used · being absorbed |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has produced |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 10 contractions et formes réduites, comme I'm, won't, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: underneath /ˌʌndɚˈniθ/, northwest /nɔɹθˈwɛst/
- Les sons « sh » et « zh »: musician /mjuˈzɪʃən/, hesitation /ˌhɛzɪˈteɪʃən/, shady /ˈʃeɪdi/, restoration /ɹɛstəˈɹeɪʃən/, inspection /ɪnˈspɛkʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: diabolical [ˌdaɪəˈbɑlɪkəɫ], hesitation /ˌhɛzɪˈteɪʃən/, restoration /ɹɛstəˈɹeɪʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hammer /ˈhæmɚ/, harden /ˈhɑɹdn̩/, hesitation /ˌhɛzɪˈteɪʃən/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: attach /əˈtæt͡ʃ/, adjust /əˈd͡ʒʌst/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: spruce /spɹuːs/, grain /ɡɹeɪn/, artisan /ˈɑɹtɪzən/, decipher /dɪˈsaɪfə(ɹ)/, increment /ˈɪŋkɹɪmn̩t/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme hammer, spruce, maple.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





























