Shadowing Practice: Cambridge Secondary: Tips for Good Board Work - Learn English Speaking with Video

בחר מצב תרגול

כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.

48 משפטים

אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.

Hi and welcome to this Cambridge Secondary video on board work.

I'm Will

and in this video we're going to look at some of the basic principles of good board work

and some ideas and tips for getting the most out of your board.

Board work is one of the first things

that trainee teachers are taught about but it's easy to forget the basics when you're in a hurry.

Yet having good board Board work is a really useful tool for classroom management which will help your students learn better.

So here are my top tips for good board work.

Tip 1. Be organised.

The key is to be clear and organised.

You can develop your own system, but I like to divide my board into sections like this.

The centre of the board is for whatever you're doing during the lesson.

So it could be for presenting grammar, recording instructions or setting up a task.

I then use the side section to record any new vocabulary that comes up during the lesson.

With younger learners, you might want to have a section for motivation.

There are lots of ways of doing this, for example, giving each group of students points for good behaviour, as well as language use or winning games.

Marking behaviour as a group rather than individuals means that students are likely to police themselves.

For older students, you might want to write up your lesson names and tick them off as you complete each one.

Plan your board layout when you plan your lesson and make sure you sketch it out in your lesson plan, especially when you're presenting complicated language.

It will help you see things from the students' perspective.

Try and keep your system consistent for every lesson so your students get used to it.

Tip 2.

Think about your body.

When you're writing on the board, don't talk with your back to the students because they might not hear you clearly.

Don't spend too long with your back turned back turned.

If you have lots to write, either do it before the class or print out sentences and stick them up.

Otherwise students will get bored and their attention will wander.

Make sure you stand aside once you're finished so all the students can see.

Tip 3. Be clear.

Use colours that are easy to read, black or blue for writing, and other colours to underline or accentuate only.

Try to be consistent with the way you use colour, like here, where I've used red accents to show what can be replaced in the sentence.

Make sure your handwriting is clear, don't join up, and be careful about using capital letters and punctuation correctly.

Look at the difference.

What would be easiest for your students to read?

Don't be afraid to draw pictures, even if you aren't naturally artistic.

The simplest stick figure drawings can help illustrate a meaning.

Tip 4.

New vocab.

For key vocabulary, make sure your students know the form and meaning of the word.

You can add the form in brackets after the word, like this.

You can also show it in a sentence, or show all the different forms.

It's also worth marking the stress in the word, like I've done with this dot.

Tip 5.

Give your students time time.

If you want students to copy down from the board, make sure you give them enough time and check that they finished before erasing.

To save time when there's a lot to copy, encourage students to take a photo of the board with their mobile phone.

That's all from me.

Thanks for watching and why not check out our other Cambridge Secondary videos on the Cambridge ELT YouTube channel.

הורד אפליקציה

כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף

הגיית AIציון לכל משפט

תרגול IPAשלוט בכל צליל

אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך

משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק

סרוק QR

Download on theApp Store Get it onGoogle Play

אותו ערוץ

Interchange - Level 1 Unit 4 DVD Clip.mov

Daily ConversationWorking Adults

FOR YOU

המלץ על סרטון

208 משפטים

אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה

שיעור הדיבור הזה ברמה B2 מבוסס על הסרטון “Cambridge Secondary: Tips for Good Board Work”. המילים שחוזרות הכי הרבה: students, board, tip, lesson, Cambridge. בסרטון הזה יש 48 משפטים ו-618 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 3:32. הדובר מדבר בקצב טבעי של כ-175 מילים בדקה, קרוב לשיחה יומיומית. 88% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית, כך שקל לעקוב אחרי אוצר המילים.

אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה

13 המילים המתקדמות ביותר בסרטון, עם ההגייה והמשמעות שלהן:

מילה	הגייה	משמעות
vocabulary שם עצם	/vəˈkæb.jə.lə.ɹi/	אוֹצַר מִלִּים
handwriting שם עצם	/ˈhændɹaɪtɪŋ/	כְּתָב יָד
wander פועל	/ˈwɑndɚ/	שׁוֹטֵט, תָּעָה
illustrate פועל	/ˈɪl.əˌstɹeɪt/	הִמְחִישׁ
tick שם עצם	/tɪk/	קַרְצִיָּה
bore פועל	/boɹ/	שִׁעֲמֵם
distress שם עצם	/dɪˈstɹɛs/	מוּעָקָה
sketch שם עצם	/ˈskɛt͡ʃ/	סְקִיצָה
divide פועל	/dɪˈvaɪd/	חילק, פיצל
instruction שם עצם	/ɪnˈstɹʌkʃən/	הוראה
accent שם עצם	/ækˈsɛnt/	טַעַם
grammar שם עצם	/ˈɡɹæm.ə(ɹ)/	דִּקְדּוּק
artistic שם תואר	/ɑɹˈtɪs.tɪk/	אָמָּנוּתִי

Phrasal verbs שתשמעו

מילה	משמעות
check out פועל	בדק

דקדוק בסרטון הזה

המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:

מבנה	בסרטון
סביל (Passive voice) be + past participle — הדגש הוא על מה שקורה, לא על מי שעושה את הפעולה	are taught · Be organised · can be replaced
הווה מושלם (Present perfect) have/has + past participle — פעולה שקרתה בעבר ועדיין יש לה חשיבות או השפעה עכשיו	I've used · I've done

הגייה ששווה לשים לב אליה

הדובר משתמש ב-14 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו you're, don't, I've. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.

הצלילים של “sh” ו-“zh”: punctuation /ˌpʌŋk.t͡ʃuˈeɪ.ʃən/, instruction /ɪnˈstɹʌkʃən/
מילים ארוכות — שימו לב להטעמה: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, accentuate /əkˈsɛn.t͡ʃu.eɪt/, punctuation /ˌpʌŋk.t͡ʃuˈeɪ.ʃən/

צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:

/æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, handwriting /ˈhændɹaɪtɪŋ/, bracket /ˈbɹækɪt/, accent /ækˈsɛnt/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/
/r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, learner /ˈlɜɹnəɹ/, trainee /tɹeɪˈni/, handwriting /ˈhændɹaɪtɪŋ/, erase /ɪˈɹeɪs/

איך לתרגל עם הסרטון הזה

הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
התחילו במהירות 0.75×, תרגלו Shadowing משפט אחר משפט, וחזרו למהירות רגילה כשזה מרגיש קל.
הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו vocabulary, handwriting, wander.

מהי טכניקת השאדואינג?

שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.

טכניקת Shadowing: קרא את המדריך המלא שלב אחר שלב →

Shadowing Practice: Cambridge Secondary: Tips for Good Board Work - Learn English Speaking with Video

בחר מצב תרגול

הורד אפליקציה

Interchange - Level 1 Unit 4 DVD Clip.mov

Study Tips - How to learn new content

Public speaking means speaking to

English shadowing | Time Management | Level B2 | How to improve English

B2 UNIT 4 Life skills video SUBTITLES

how to make notes like an Oxford student | learn everything

Classroom Instructions in English

How to Improve Your English Writing - English Writing Lesson

How to Think in English, Stop Translating in Your Head

898. How to Learn Vocabulary 📚(and not just stare at word lists) Workshop

LEARNING ENGLISH - LESSON 1 ( Repeat and Remember)

Talk about Work - Vocabulary Lesson

Jordan Peterson - The Best Way To Learn Critical Thinking