शैडोइंग अभ्यास: Vol 2 - test 2 - section 3 - वीडियो के साथ अंग्रेजी बोलना सीखें
पाठ बनाया जा रहा है...
1
Part 3.
2
Study options.
3
You will hear a professor talking to her student about his study options.
4
Before you listen, you have 30 seconds to read questions 21 to 24.
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Come in, Rangie.
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Thank you, Professor Anderson.
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I'd be meaning to contact you, but I just got back last night.
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Where have you been?
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conferences in Massachusetts and New York.
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For physics, Yes.
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Great.
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I'm looking forward to attending conferences one day.
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I imagine that won't be so far away.
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I was extremely impressed with your classical mechanics exam.
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In fact, you were one of only two students out of 180 to get an A+.
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Wow.
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I really did enjoy the course.
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So how can I help you?
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I'm sorry to say it's a bit of a long story.
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You see, I've had to rethink my studies completely, and I wonder if I'm making the right decision.
21
You're doing two degrees, aren't you?
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Science and Arts.
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I was doing two, I've decided to focus on science.
24
O?
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It all came about because I wanted to study abroad for a year.
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I was thinking about Edinburgh.
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Firstly, I sought approval from the Maths and Physics departments.
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I wanted to take quantum mechanics and computer simulations at Edinburgh.
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Those are third -year courses, right?
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Yeah.
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So, I received approval from maths and physics.
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The stumbling block was the higher authority, the science faculty.
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When I submit my application, It was rejected.
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What?
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It turns out that students who study abroad for a year can only do first or second year courses, or third year courses in a subject that's not their major.
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I've never heard that before.
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Needless to say, the lecturers who approved my transfer hadn't either, and nor does the regulation appear on the Science Faculty website.
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That'd be right, this faculty is disorganised.
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So, then I thought I'd take arts courses at Edinburgh and leave the third year maths until I came back.
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I quickly got approval for second year history and philosophy from the arts faculty.
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When are you heading off?
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That's just it.
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During this process, I began to think carefully about my studies.
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To be honest, the arts courses I've done were less challenging than the science ones, so I've decided to drop arts.
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Before you listen to the rest of the conversation, you have 30 seconds to read questions 25 to 30.
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Where do I figure in all this?
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The first week after I'd made my decision, I felt fine.
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Without doing the arts courses, I could finish my science degree earlier.
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But this week...
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I've had some doubts.
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When I started the two degrees, lecturers in the science faculty assured me that these days scientists need a rounded education,
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which they get if they take some arts courses.
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I was even told I'd learn to write and think better if I did philosophy.
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I do think the claims made by some lecturers are dubious.
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Then there's the fact that now I'm going to be stuck here next year.
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I was so excited about going to Europe.
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It is disappointing to give that up.
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Still, the reason I wanted to contact you, Rangyi, is that I'm looking for students to work six hours a week in my lab.
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It's paid work, not highly paid, but probably better than working in a bar.
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Also, we've just bought a new laser, which you'd learn to use.
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That sounds excellent.
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As to going abroad, why not do your postgraduate studies in the US?
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There's some amazing physics being done in Massachusetts.
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If you like, I can send you the papers from the conference.
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Thanks!
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Of course, I'd be sad to lose you if you did go abroad, but an A + student like you has a very good chance of winning a major scholarship.
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Goodness, I've never even considered that.
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Personally, I think committing yourself to science is the way to go.
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Thanks, Professor Anderson.
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You've taken a load off my mind.
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Now I don't have to deal with Hegel or Leibniz.
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I've plenty of time to read those conference papers.
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That is the end of part three.
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You now have 30 seconds to check your answers, to part three.
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इस वीडियो के साथ बोलने का अभ्यास क्यों करें?
यह वीडियो आपको एक प्रोफेसर और उसके छात्र के बीच की बातचीत सुनने का अवसर प्रदान करता है, जो छात्रों के अध्ययन के विकल्पों पर केंद्रित है। इस वीडियो में छात्र की चिंताएं और निर्णय प्रक्रिया को देखकर, आप अपने बोलने के अनुभव को भी इसी तरह व्यक्त करने की प्रेरणा ले सकते हैं। अंग्रेजी में संवाद स्थापित करते वक्त सही शब्दों और उचित वाक्य संरचना का उपयोग करना महत्वपूर्ण होता है, और इस वीडियो के माध्यम से आप इस स्किल को विकसित कर सकते हैं। यह न केवल आपकी बोलने की क्षमता को सुधारने में मदद करेगा, बल्कि आपको अंग्रेजी भाषा में आत्मविश्वास भी देगा।
व्याकरण और अभिव्यक्तियाँ संदर्भ में
इस वीडियो में कुछ प्रमुख वाक्य संरचनाएं मौजूद हैं जो अंग्रेजी बोलने के अभ्यास के लिए महत्वपूर्ण हैं:
- "I wanted to study abroad for a year." - यह वाक्य आपको व्यक्त करने की अनुमति देता है कि आप भविष्य की योजनाओं के बारे में बात कर रहे हैं।
- "It turns out that..." - यह एक उपयोगी अभिव्यक्ति है जो आपको नए और अप्रत्याशित तथ्यों से अवगत कराने में मदद करती है।
- "I decided to drop arts." - निर्णय लेने के तरीकों को व्यक्त करने के लिए यह वाक्य संरचना बहुत सहायक है।
- "When I submit my application, it was rejected." - यह वाक्य संरचना आपकी भावनाओं को प्रकट करने में मदद करती है, जैसे अस्वीकार की स्थिति।
इन वाक्यांशों का अभ्यास करने से आप अपने अंग्रेजी बोलने की क्षमताओं को न केवल बढ़ा सकते हैं, बल्कि संवाद में अपनी रुचि और जिज्ञासा को भी प्रकट कर सकते हैं।
सामान्य उच्चारण जाल
इस वीडियो में कुछ कठिन शब्द या उच्चारणों का उल्लेख किया गया है जो अंग्रेजी बोलते समय चुनौतीपूर्ण हो सकते हैं:
- "Quantum mechanics" - इस शब्द के उच्चारण में 'Quantum' को सही तरीके से कहना महत्वपूर्ण है।
- "Philosophy" - यह शब्द उच्चारण में कुछ कठिनाई पैदा कर सकता है; ध्यान दें कि पहला 'Ph' ध्वनि कैसे आती है।
- "Disorganised" - यह शब्द सही उच्चारण और जलवायु linguistics के लिए महत्वपूर्ण है।
उच्चारण को बेहतर बनाने के लिए, आप इस वीडियो का बार-बार अभ्यास कर सकते हैं। अंग्रेजी शैडोइंग तकनीक का उपयोग करें, जिससे आप सही उच्चारण और अनुक्रम को सीख सकें। यह आपको अपनी अंग्रेजी संचार कौशल को न केवल सुधारने में मदद करेगा, बल्कि भाषा के प्रति आपकी समझ को भी गहरा करेगा।
शैडोइंग तकनीक क्या है?
शैडोइंग (Shadowing) एक विज्ञान-समर्थित भाषा सीखने की तकनीक है जो मूल रूप से पेशेवर दुभाषिया प्रशिक्षण के लिए विकसित की गई थी। विधि सरल लेकिन शक्तिशाली है: आप मूल अंग्रेज़ी ऑडियो सुनते हैं और तुरंत इसे ज़ोर से दोहराते हैं — जैसे वक्ता की छाया 1-2 सेकंड की देरी से। शोध से पता चलता है कि यह उच्चारण सटीकता, स्वर, लय, जुड़ी हुई ध्वनियाँ, सुनने की समझ और बोलने की प्रवाहशीलता में काफ़ी सुधार करता है।