シャドーイング練習: 50 COMMON ENGLISH PHRASES | MARINA MOGILKO - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このA2レベルのスピーキングレッスンは、動画「50 COMMON ENGLISH PHRASES」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が15文、単語が1869語あります。 音声の長さは10:00です。 話す速さは速く、1分あたり約187語です。音のつながりや弱く発音される音が多くなります。 単語の89%は英語の頻出3,000語に含まれるため、語彙は分かりやすいです。 全15文のうち18文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| phrase 名詞 | /ˈfɹeɪ̯z/ | 句, 語句 |
| finger 名詞 | /ˈfɪŋɡɚ/ | 指 |
| complain 動詞 | /kəmˈpleɪn/ | ぼやく, ぶつぶつ言う |
| resume 動詞 | /ˈɹɛz.ə.meɪ/ | 再開する |
| discovery 名詞 | /dɪˈskʌv.ɹi/ | 発見 |
| helpful 形容詞 | /ˈhɛlp.fl̩/ | 役に立つ, 有用 |
| congratulations | /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/ | おめでとう, おめでとうございます |
| tear 動詞 | /tɛɹ/ | 破る, 引き裂く |
| goodbye | /ɡʊdˈbaɪ/ | さようなら, さよなら |
| sink 動詞 | /ˈsɪŋk/ | 沈む |
| couch 名詞 | /ˈkaʊ̯t͡ʃ/ | カウチ, ソファー |
| laundry 名詞 | /ˈlɔːn.dɹi/ | 洗濯 |
| messenger 名詞 | /ˈmɛs.ən.d͡ʒɚ/ | 使者, メッセンジャー |
| bore 動詞 | /boɹ/ | いらいらさせる |
| congratulate 動詞 | /kənˈɡɹæd͡ʒ.ʊˌleɪt/ | 祝う |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| cheer up 動詞 | 勇む, 勇み立つ | |
| go ahead 動詞 | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | どうぞお先に |
| calm down 動詞 | 落ち着く |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- How do you know?
- Can you repeat it?
- You rock you rock?
- No, you've done an amazing job.
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了進行形 have/has been + -ing — 以前に始まり今も続いている動作 | have been learning · have you been doing |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | advance, which means · mark Which means · lit which means |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | haven't seen · have you been · haven't asked |
| 過去進行形 was/were + -ing — 過去のある時点で進行中だった動作 | was going · wasn't listening · was saying |
注意したい発音
話し手はyou're, I'm, don'tなど、短縮形や弱形を79回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/, intonation /ɪntəˈneɪʃən/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/, congratulate /kənˈɡɹæd͡ʒ.ʊˌleɪt/, colloquial /kəˈloʊ.kwi.əl/, intonation /ɪntəˈneɪʃən/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/, laundry /ˈlɔːn.dɹi/, congratulate /kənˈɡɹæd͡ʒ.ʊˌleɪt/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: everyday /ˈɛvɹiˌdeɪ/, discovery /dɪˈskʌv.ɹi/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: phrase /ˈfɹeɪ̯z/, finger /ˈfɪŋɡɚ/, helpful /ˈhɛlp.fl̩/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。phrase, finger, complainなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。






















![[001 - 050] - Common Sentences](https://img.youtube.com/vi/btNQUczAHUg/mqdefault.jpg)









