シャドーイング練習: Complete Key for School - Student Book - Unit 12 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Unit 12 Listening Part 2
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Exercise 4 For each question, write the correct answer in the gap.
3
You will hear a teacher talking to her class about a countryside run they are doing.
4
Write one word or a number or a date or a time.
5
Okay, listen everyone, I've got some information for those of you who are coming on the countryside run on Saturday.
6
Now, I know some of you came to the last one two weeks ago.
7
That was five kilometres, but we're going a bit further this time.
8
It'll be ten kilometres long, so you need to be quite fit.
9
I know it's raining now, but don't worry, I've heard it's going to be dry all weekend.
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Wear trainers, shorts and a t -shirt as usual and you should be fine.
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You won't need a sweater.
12
The run starts at nine o 'clock, but you should get there early, about half past eight.
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and make sure you have breakfast at least an hour before
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that we're meeting by the lake at Staunton park
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that's s t a u n t o n park
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i'm sure you know where it is tell your parents they'll
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have to wait about an hour for you to complete the run you're all pretty fast
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「Complete Key for School - Student Book - Unit 12」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が17文、単語が210語あります。 音声の長さは1:42です。 話す速さは1分あたり約124語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 単語の84%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| countryside 名詞 | /ˈkʌn.tɹiˌsaɪd/ | 田舎 |
| clock 名詞 | /klɑk/ | 走行距離計 |
| trainer 名詞 | /ˈtɹeɪnɚ/ | トレーナー, コーチ |
| sweater 名詞 | /ˈswɛtɚ/ | セーター |
| kilometre 名詞 | /kɪˈlɑmɪtəɹ/ | キロメートル |
| exercise 名詞 | /ˈɛk.sə.saɪz/ | 練習 |
| shirt 名詞 | /ʃɜɹt/ | シャツ, ワイシャツ |
| usual 形容詞 | /ˈju.ʒuəl/ | 通常, いつもの |
| breakfast 名詞 | /ˈbɹeɪkˌfæst/ | 朝食, 朝御飯 |
| unit 名詞 | /ˈjuː.nɪt/ | 単位 |
| weekend 名詞 | /ˈwiˌkɛnd/ | 週末, 土日 |
| wear 動詞 | /wɛ(ə)ɹ/ | 着る, 掛ける |
| teacher 名詞 | /ˈti.t͡ʃɚ/ | 先生, 教師 |
| nine 名詞 | /naɪn/ | 九, ナイン |
| worry 動詞 | /ˈwʌ.ɹi/ | 心配する, 気にする |
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | I've heard |
| 「should」による助言 should + 動詞 — したほうがよいことを伝える | should be · should get |
| 現在進行形 am/is/are + -ing — 今まさに、または最近起きていること | are doing · are coming · we're going |
| 「will」の未来表現 will + 動詞 — その場の決定、約束、予測 | will hear · It'll be · won't need |
注意したい発音
話し手はI've, we're, don'tなど、短縮形や弱形を10回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: shirt /ʃɜɹt/, usual /ˈju.ʒuəl/
日本語話者が苦手な音：
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: countryside /ˈkʌn.tɹiˌsaɪd/, clock /klɑk/, trainer /ˈtɹeɪnɚ/, sweater /ˈswɛtɚ/, shirt /ʃɜɹt/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。countryside, clock, trainerなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。