シャドーイング練習: FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 13E - PAGE 31 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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13E.
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What horrible weather.
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Listen to the first half of the story.
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What did you hear?
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Four friends are in the playground.
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Their names are Sue, Michael, Vicky and Robert.
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Some other people are there too.
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It's a sunny day and everyone's happy.
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The weather suddenly changes.
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It gets cloudy and then starts to rain.
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Brrr!
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My hair's getting really wet, says Sue to Robert.
13
And I'm frightened of storms, Vicky says to Sue.
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Well, I'm getting really cold.
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I haven't got a jacket, says Robert to Michael.
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Come on, Michael says to Vicki and the other two children.
17
Let's run to my house.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 13E - PAGE 31」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです：Sue, Robert, Michael。 この動画には、シャドーイング用の文が17文、単語が104語あります。 音声の長さは1:05です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約96語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語10語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| horrible 形容詞 | /ˈhɔɹ.ɪ.bəl/ | 恐ろしい |
| jacket 名詞 | /ˈd͡ʒæk.ɪt/ | ジャケット |
| sunny 形容詞 | /ˈsʌni/ | 晴れた |
| playground 名詞 | /ˈpleɪɡɹaʊnd/ | 遊び場 |
| cloudy 形容詞 | /ˈklaʊ̯diː/ | 曇りの |
| frighten 動詞 | /ˈfɹaɪ.tən/ | 怖がらせる |
| suddenly 副詞 | /ˈsʌd.ən.li/ | 突然 |
| storm 名詞 | /stɔɹm/ | 嵐, 暴風 |
| weather 名詞 | /ˈwɛðɚ/ | 天気, 天候 |
| rain 名詞 | /ˈɹeɪn/ | 雨 |
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在進行形 am/is/are + -ing — 今まさに、または最近起きていること | I'm getting |
注意したい発音
話し手はI'm, haven'tなど、短縮形や弱形を3回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
日本語話者が苦手な音：
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: horrible /ˈhɔɹ.ɪ.bəl/, playground /ˈpleɪɡɹaʊnd/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: playground /ˈpleɪɡɹaʊnd/, cloudy /ˈklaʊ̯diː/, frighten /ˈfɹaɪ.tən/, storm /stɔɹm/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。horrible, jacket, sunnyなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。