シャドーイング練習: FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 25C - PAGE 54 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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25c.
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What shall we do next?
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Listen and write the things the students need.
4
There is one example.
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Our class is going to go to the mountains next month.
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We'll be there for three days.
7
I'm going to tell you ten things you need to bring with you.
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Write them in your books.
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OK.
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What's the first thing, Mr Green?
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You need to bring a pen.
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You're going to do lots of writing.
13
Now you listen and write.
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Please bring some soap, too.
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What?
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We have to take soap with us?
17
Yes.
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You need to wash your hands before you eat.
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And I want you to clean your teeth twice a day, morning and night, so don't forget your toothbrush.
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And on our last trip, some of you forgot to bring a comb.
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Please remember to bring one this time.
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All right.
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And don't forget to bring a torch so you can see at night.
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A big torch or a small one?
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It doesn't matter.
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You must bring a towel to dry yourselves with, too.
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Just one towel?
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Yes.
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Now for the things you need to eat with.
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Bring a knife and fork.
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Bring a spoon, too.
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A knife, fork and spoon?
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Yes, that's right.
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What else?
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Oh, yes, a plate.
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Should we bring a bowl, too? no just a plate please okay what about my phone can I bring
37
that yes but you should only use it if you need to send a message or speak to your parents okay
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 25C - PAGE 54」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が37文、単語が251語あります。 音声の長さは2:06です。 話す速さは1分あたり約120語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 単語の86%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。 全37文のうち9文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| knife 名詞 | /ˈnaɪ̯f/ | ナイフ, 小刀 |
| soap 名詞 | /soʊp/ | 石鹸, シャボン |
| fork 名詞 | /fɔɹk/ | フォーク |
| towel 名詞 | /ˈtaʊ̯əl/ | タオル |
| spoon 名詞 | /spuːn/ | スプーン, 匙 |
| torch 名詞 | /ˈtɔːtʃ/ | 松明 |
| yourselves | /jəˈsɛlvz/ | ご自分, 御自分 |
| comb 名詞 | /koʊm/ | 櫛 |
| toothbrush 名詞 | /ˈtuːθ.bɹʌʃ/ | 歯ブラシ |
| plate 名詞 | /ˈpleɪ̯t/ | 皿 |
| bowl 名詞 | /boʊl/ | 碗, 茶碗 |
| message 名詞 | /ˈmɛs.ɪdʒ/ | 伝言, 連絡 |
| clean 形容詞 | /kliːn/ | 清い, 清潔な |
| trip 名詞 | /tɹɪp/ | 旅行, 旅 |
| twice 副詞 | /twaɪs/ | 二度, 二回 |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- What shall we do next?
- We'll be there for three days.
- You're going to do lots of writing.
- We have to take soap with us?
- Should we bring a bowl, too?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 「should」による助言 should + 動詞 — したほうがよいことを伝える | Should we bring · should only use |
| 義務：must / have to / need to 何かが必要であることを伝える | need to bring · have to take · need to wash |
| 「going to」の未来表現 be going to + 動詞 — 予定や、起こりそうだと分かること | is going to go · I'm going to tell · You're going to do |
注意したい発音
話し手はdon't, doesn't, I'mなど、短縮形や弱形を6回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
日本語話者が苦手な音：
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: knife /ˈnaɪ̯f/, fork /fɔɹk/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: fork /fɔɹk/, spoon /spuːn/, yourselves /jəˈsɛlvz/, toothbrush /ˈtuːθ.bɹʌʃ/, plate /ˈpleɪ̯t/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。knife, soap, forkなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。