シャドーイング練習: FUN FOR FLYERS - UNIT 27C - PAGE 59 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Twenty -seven C.
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It's the holidays.
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Bye.
4
Listen.
5
What's Lily going to do today?
6
Tick the boxes.
7
Hi, it's Lily.
8
Thanks for your message.
9
I'm going to text all our friends.
10
It's great to be on holiday, isn't it?
11
After breakfast, I'm going to watch cartoons on Channel 5 and finish all the chocolate biscuits that Mom bought yesterday.
12
After lunch, I'm going to take the front wheel off my bike and try to repair it.
13
It won't be easy.
14
I'd like to play chess, too, but there's no one here to play with.
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After dinner, I'm going to finish that adventure story I'm reading.
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You know, I told you about it.
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The one about the journey into another world.
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What about you?
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Are you going to play video games or join the sports club?
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Hello?
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Can you hear me?
22
Oh, perhaps your phone isn't working.
23
I'll call you again in 10 minutes Bye for now
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「FUN FOR FLYERS - UNIT 27C - PAGE 59」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が23文、単語が154語あります。 音声の長さは1:25です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約108語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 単語の85%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。 全23文のうち6文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語13語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| adventure 名詞 | /ədˈvɛn.t͡ʃə/ | アドベンチャー, 冒険 |
| repair 動詞 | /ˈɹiːpɛɚ/ | 修理する |
| cartoon 名詞 | /kɑɹˈtun/ | 風刺画, 戯画 |
| chess 名詞 | /t͡ʃɛs/ | チェス, 西洋将棋 |
| tick 名詞 | /tɪk/ | だに, ごさらぎ |
| biscuit 名詞 | /ˈbɪs.kɪt/ | ビスケット, クッキー |
| holiday 名詞 | /ˈhɑləˌdeɪ/ | 祭日, 祭り |
| lunch 名詞 | /lʌnt͡ʃ/ | 昼食, 昼ご飯 |
| journey 名詞 | /ˈd͡ʒɝni/ | 旅行, 旅 |
| breakfast 名詞 | /ˈbɹeɪkˌfæst/ | 朝食, 朝御飯 |
| bike 名詞 | /baɪk/ | 自転車, チャリンコ |
| wheel 名詞 | /ˈwiːl/ | 車, 車輪 |
| chocolate 名詞 | /ˈtʃɔk.(ə.)lɪt/ | チョコレート, チョコ |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- I'm going to text all our friends.
- It's great to be on holiday, isn't it?
- Are you going to play video games or join the sports club?
- Can you hear me?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 「going to」の未来表現 be going to + 動詞 — 予定や、起こりそうだと分かること | I'm going to text · I'm going to watch · I'm going to take |
| 現在進行形 am/is/are + -ing — 今まさに、または最近起きていること | I'm reading · isn't working |
| 「will」の未来表現 will + 動詞 — その場の決定、約束、予測 | won't be · I'll call |
注意したい発音
話し手はI'm, isn't, I'dなど、短縮形や弱形を10回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
日本語話者が苦手な音：
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: lunch /lʌnt͡ʃ/, twenty /ˈtwɛnti/ [-ɛɾ̃i], breakfast /ˈbɹeɪkˌfæst/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。adventure, repair, cartoonなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。