シャドーイング練習: FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 22D - PAGE 49 - 動画で英語スピーキングを学ぶ

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1
D. Important Numbers.
2
Listen and write.
3
Dad, I've found a great website with all the information I need to write about a special person.
4
So, who are you going to write about?
5
Someone I'm really interested in.
6
Her name's Tame Watanabe, the Japanese woman who climbed to the top of Everest.
7
You mean the mountain?
8
Yes, Dad.
9
E -V -E -R -E -S -T.
10
The highest mountain in the world.
11
Wow.
12
That's a brave, dangerous and difficult thing to do.
13
That's right.
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She's amazing.
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And you know, she didn't only do that once, she climbed it twice.
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Really?
17
Yes.
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She was 63 years old the first time.
19
How wonderful.
20
Then she climbed it again on May 19, 2012.
21
And how old was she the second time?
22
She was 73.
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She's the oldest woman to ever climb that mountain.
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How did she feel when she arrived at the top?
25
I don't know.
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Very pleased, perhaps.
27
Do you think her back, arms and legs were sore? Of course.
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For the last part of the trip, she and the other people in the group were climbing all night.
29
So what time did they arrive at the top?
30
At seven o 'clock in the morning.
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And how high is the mountain?
32
It's 8 ,850 metres high.
33
That's a long way to climb and carry all the things they needed to get to the top.
34
I know.
35
Thank you.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント

このA2レベルのスピーキングレッスンは、動画「FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 22D - PAGE 49」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです：mountain, climbed, write。 この動画には、シャドーイング用の文が35文、単語が228語あります。 音声の長さは1:55です。 話す速さは1分あたり約119語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 単語の85%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。 全35文のうち8文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。

この動画の重要語彙

動画に出てくる覚えておきたい単語14語を、発音と意味つきで紹介します。

単語発音意味
climb 動詞/ˈklaɪ̯m/登る
arrive 動詞/əˈɹaɪv/着く, 到着する
clock 名詞/klɑk/走行距離計
brave 形容詞/bɹeɪv/勇敢な, 勇気ある
sore 形容詞/soɹ/痛い, 痛ましい
metre 名詞/ˈmiːtəɹ/メートル, ㍍
leg 名詞/ˈlɛɡ/脚, 足
mountain 名詞/ˈmaʊn.tɪn/山
trip 名詞/tɹɪp/旅行, 旅
carry 動詞/ˈkæɹ.i/持って行く, 運ぶ
wonderful 形容詞/ˈwʌndəfl̩/素晴しい
twice 副詞/twaɪs/二度, 二回
dangerous 形容詞/ˈdeɪn.ʒ(ə.)ɹəs/危険, 危ない
arm 名詞/ɑɹm/腕

繰り返し練習したい文

動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。

  • Someone I'm really interested in.
  • You mean the mountain?
  • Do you think her back, arms and legs were sore?

この動画の文法

話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。

文型動画での表現
最上級 the -est / the most … — グループの中で一番The highest · the oldest
義務：must / have to / need to 何かが必要であることを伝えるneed to write · needed to get

注意したい発音

話し手はdidn't, don't, I'mなど、短縮形や弱形を4回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。

日本語話者が苦手な音：

  • /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: arrive /əˈɹaɪv/, brave /bɹeɪv/
  • 子音の連続 — 間に母音を入れない: climb /ˈklaɪ̯m/, clock /klɑk/, brave /bɹeɪv/, trip /tɹɪp/, twice /twaɪs/

この動画での練習方法

  1. まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
  2. 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
  3. 自分の声を録音して元の音声と比べます。climb, arrive, clockなどの単語に特に注意しましょう。

シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由

シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

シャドーイングのやり方: ステップ別の完全ガイドを読む →