シャドーイング練習: FLYERS 2 TEST 3 PART 5 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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1
Part 5.
2
Listen and look at the picture.
3
There is one example.
4
Can I color this picture?
5
It's great!
6
Yes, you can.
7
The children are camping.
8
I know.
9
Look at their tents.
10
Can I color one?
11
Why don't you color the one at the front of the picture?
12
Okay.
13
Shall I color it red?
14
I love that color.
15
Yes, good.
16
Can you see the red tent?
17
This is an example.
18
Now you listen and colour and write.
19
One.
20
They've got a good fire.
21
That's right.
22
It's nice and safe in those stones.
23
There are two children next to it.
24
Yes, they're singing and playing.
25
Do you want to color one of the drums?
26
Yes.
27
I'll color the small one blue.
28
Okay.
29
Two.
30
Now can you find the stream?
31
Yes.
32
There's some writing on the board above it.
33
A word is missing.
34
Yes.
35
Can you write the missing word?
36
Write summer.
37
Yes.
38
Okay.
39
I'll do that now.
40
Well done.
41
You're good at writing.
42
Three.
43
Can I color a flashlight?
44
Okay, why not?
45
Which one do you want to color?
46
The one on the blanket?
47
No, I'll do the other one.
48
Which color shall I do it?
49
How about orange?
50
That's a nice color.
51
Okay, I like it too.
52
Four What do you want to do now?
53
I'd like to write something on that piece of wood in front of the trees.
54
Okay.
55
The one that tells people which way to go?
56
Where's it pointing to?
57
The pond.
58
Can you write that word?
59
Yes, I can spell that.
60
Okay, I've done that now.
61
Great.
62
Perhaps the children can go there later.
63
Can I color something else now?
64
Yes.
65
What do you want to color?
66
How about the big backpack?
67
Shall I do it gray?
68
No, make it purple.
69
Okay, I've finished.
70
Fantastic!
71
What a great picture.
72
Now listen to part five again.
73
One They've got a good fire.
74
That's right.
75
It's nice and safe in those stones.
76
There are two children next to it.
77
Yes, they're singing and playing.
78
Do you want to color one of the drums?
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Yes, I'll color the small one blue.
80
Okay.
81
Two.
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Now can you find the stream?
83
Yes.
84
There's some writing on the board above it.
85
A word is missing.
86
Yes.
87
Can you write the missing word?
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Write summer.
89
Yes.
90
Okay.
91
I'll do that now.
92
Well done.
93
You're good at writing.
94
Three.
95
Can I color a flashlight?
96
Okay.
97
Why not?
98
Which one do you want to color?
99
The one on the blanket?
100
No, I'll do the other one.
101
Which color shall I do it?
102
How about orange?
103
That's a nice color.
104
Okay, I like it too.
105
Four.
106
What do you want to do now?
107
I'd like to write something on that piece of wood in front of the trees.
108
Okay.
109
The one that tells people which way to go?
110
Where's it pointing to?
111
The pond.
112
Can you write that word?
113
Yes, I can spell that.
114
Okay, I've done that now.
115
Great.
116
Perhaps the children can go there later.
117
Can I color something else now?
118
Yes.
119
What do you want to color?
120
How about the big backpack?
121
Shall I do it gray?
122
No, make it purple.
123
Okay, I finished.
124
Fantastic!
125
What a great picture.
126
That is the end of the Flyers Listening Test.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「FLYERS 2 TEST 3 PART 5」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです：color, write, word, shall, picture。 この動画には、シャドーイング用の文が126文、単語が545語あります。 音声の長さは6:36です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約83語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 単語の88%は英語の頻出3,000語に含まれるため、語彙は分かりやすいです。 全126文のうち39文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語12語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| gray 形容詞 | /ɡɹeɪ/ | 灰色, 鼠色 |
| spell 名詞 | /spɛl/ | 呪文 |
| purple 名詞 | /ˈpɝ.pl̩/ | 紫 |
| drum 名詞 | /ˈdɹʌm/ | 鼓, 太鼓 |
| blanket 名詞 | /ˈblæŋ.kɪt/ | 毛布 |
| tent 名詞 | /tɛnt/ | テント, 幕屋 |
| pond 名詞 | /pɑnd/ | 池 |
| backpack 名詞 | /ˈbæk.pæk/ | リュック, リュックサック |
| flashlight 名詞 | /ˈflæʃˌlaɪt/ | 懐中電燈 |
| orange 名詞 | /ˈɒɹɪnd͡ʒ/ | 蜜柑, 橙 |
| stream 名詞 | /ˈstɹiːm/ | 小川, 流れ |
| sing 動詞 | /ˈsɪŋ/ | 歌う, 鳴く |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Can I color this picture?
- Why don't you color the one at the front of the picture?
- Shall I color it red?
- Can you see the red tent?
- Do you want to color one of the drums?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | I've done · I've finished |
| 「will」の未来表現 will + 動詞 — その場の決定、約束、予測 | I'll color · I'll do |
| 現在進行形 am/is/are + -ing — 今まさに、または最近起きていること | are camping · they're singing · is missing |
注意したい発音
話し手はI'll, I've, I'dなど、短縮形や弱形を18回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
日本語話者が苦手な音：
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: gray /ɡɹeɪ/, spell /spɛl/, drum /ˈdɹʌm/, blanket /ˈblæŋ.kɪt/, tent /tɛnt/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。gray, spell, purpleなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。