シャドーイング練習: FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 29A - PAGE 62 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
レッスンを作成中...
1
29A.
2
Doing sport.
3
Having fun.
4
Write 12 things you can see in the picture.
5
1. You can see three of these and someone is sitting and going down the hill on one of them.
6
Two One boy is carrying these over his shoulder.
7
Another boy is coming down the hill on his.
8
Three Two people are holding these in their hands.
9
They're cold, round and white.
10
Four Two of the boys are trying to skate on this.
11
Five Most of the people are wearing these on their hands so they don't get cold.
12
Six Three people are wearing these round their necks.
13
Seven When you ski, you put one foot on each ski.
14
When you go snowboarding, you put both feet on one.
📺 同じチャンネル
A23
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 25C - PAGE 54
KidsTeensDaily Conversation
A23
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 22D - PAGE 49
KidsTeensDaily Conversation
A22
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 24D - PAGE 53
KidsTravel EnglishTeens
A21
FUN FOR MOVERS 4TH - UNIT 5F - PAGE 15
KidsTeensDaily Conversation
A111
FUN FOR STARTERS - UNIT 1B - PAGE 6
KidsTeensDaily Conversation
A21
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 18D - PAGE 41
Business EnglishInterview EnglishTeens
A264
FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 1D - PAGE 7
KidsTeensDaily Conversation
A2FUN FOR FLYERS - UNIT 14C - PAGE 33
KidsTeensDaily Conversation
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 55C - PAGE 114
KidsDaily Conversation
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 52B - PAGE 108
KidsTeensDaily Conversation
A1FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 49E - PAGE 103
KidsTeensDaily Conversation
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 46A - PAGE 96
KidsTeensDaily Conversation
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 42A - PAGE 88
KidsTravel EnglishTeens
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 40C - PAGE 85
KidsTeensDaily Conversation
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 34B - PAGE 73
KidsTeensDaily Conversation
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 15D - PAGE 35
KidsTeensDaily Conversation
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 12E - PAGE 29
KidsTeensDaily Conversation
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 24B - PAGE 52
KidsTravel EnglishTeens
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 18B - PAGE 40
KidsTeensDaily Conversation
A2FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 17E - PAGE 39
KidsTeensDaily Conversation
✨ おすすめ動画
A23
15 文
Level E.Winter Sports
KidsTeensDaily Conversation
A216
12 文
Flyers Speaking - Luyện tập mô tả câu chuyện
KidsTeensDaily Conversation
A21
127 文
Luyện nghe chép chính tả Tiếng Anh | Level 1 - Unit 34
KidsTeensDaily Conversation
A22
27 文
Fun for Movers 4th edition - Unit 7 audio
KidsTeensDaily Conversation
A21,054
6 文
Grade 4- Unit 5- Lesson 3
KidsTeensDaily Conversation
A231
72 文
Get ready for FLYERS track 29
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A234
13 文
Flyers Speaking - Thực hành kể chuyện bằng tranh
KidsTeensDaily Conversation
A24
19 文
unit 22 spelling practice grade 4 Ep.1 #english #animation #childhood
KidsTeensDaily Conversation
A23
40 文
Power Up 4 Unit 1 Diversicus
KidsTeensDaily Conversation
A22
42 文
Fun for Movers 4th Edition | We've got lots of things to do | 39D - Page 83
KidsTeensDaily Conversation
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「FUN FOR FLYERS 4TH - UNIT 29A - PAGE 62」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が14文、単語が121語あります。 音声の長さは1:21です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約89語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語10語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| skate 名詞 | /skeɪt/ | スケート |
| snowboard 名詞 | /ˈsnoʊˌbɔɹd/ | スノーボード |
| neck 名詞 | /ˈnɛk/ | 首 |
| shoulder 名詞 | /ˈʃoʊldɚ/ | 肩 |
| wear 動詞 | /wɛ(ə)ɹ/ | 着る, 掛ける |
| foot 名詞 | /fʊt/ | 足 |
| hill 名詞 | /hɪl/ | 丘, 小山 |
| sit 動詞 | /sɪt/ | 座る, 腰掛ける |
| carry 動詞 | /ˈkæɹ.i/ | 持って行く, 運ぶ |
| sport 名詞 | /spoɹt/ | 運動, スポーツ |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| come down 動詞 | 降りる |
| go down 動詞 | 降りる, 降下する |
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在進行形 am/is/are + -ing — 今まさに、または最近起きていること | is sitting · is carrying · is coming |
注意したい発音
日本語話者が苦手な音：
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: skate /skeɪt/, snowboard /ˈsnoʊˌbɔɹd/, sport /spoɹt/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。skate, snowboard, neckなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。