シャドーイング練習: September lock in, back to routine & fun events! weekly diaries - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB1レベルのスピーキングレッスンは、動画「September lock in, back to routine & fun events! weekly diaries」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が467文、単語が5633語あります。 音声の長さは33:39です。 話す速さは1分あたり約167語で、日常会話に近い自然なペースです。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は79%だけなので、語彙は難しめです。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| perfume 名詞 | /ˈpɝfjuːm/ | 香り, 香気 |
| autumn 名詞 | /ˈɔtəm/ | 秋, 秋季 |
| matcha 名詞 | /ˈmɑ.t͡ʃə/ | 抹茶, 挽き茶 |
| mask 名詞 | /mæsk/ | 仮面, 覆面 |
| skirt 名詞 | /skɚt/ | スカート |
| wrap 動詞 | /ɹæp/ | 包む, 包装する |
| oat 名詞 | /ˈəʊt/ | 烏麦, カラスムギ |
| obsess 動詞 | /əbˈsɛs/ | 取り付く |
| procrastinate 動詞 | /pɹoʊˈkɹæs.tə.neɪt/ | 先延ばしにする |
| manifest 名詞 | /ˈmæn.ɪ.fɛst/ | 積荷目録 |
| sunglasses 名詞 | サングラス | |
| magnet 名詞 | /ˈmæɡ.nɪt/ | 磁石 |
| miserable 形容詞 | /ˈmɪz(ə)ɹəbəl/ | 惨めな, 悲惨な |
| sweat 動詞 | /swɛt/ | 汗をかく |
| overnight 副詞 | /əʊvə(ɹ)ˈnaɪt/ | 一夜 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| write down 動詞 | 書き留める, 記す | |
| look forward to 動詞 | 楽しみにする | |
| wake up 動詞 | /ˌweɪk ˈʌp/ | 目覚める, 目を覚ます |
| cool down 動詞 | /kuːl ˈdaʊn/ | 冷める, 冷える |
| go back 動詞 | 戻る, 帰る | |
| look back 動詞 | 振り返る | |
| sit down 動詞 | 座る, 腰掛ける | |
| take out 動詞 | 取り出す |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- I think it's really cosy.
- It's like a thriller, I would say.
- I don't know why I keep procrastinating it.
- I'm so excited for autumn.
- In fact, should I show you some products that I'm liking currently?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了進行形 have/has been + -ing — 以前に始まり今も続いている動作 | have been living · I've been procrastinating · i've just been using |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | I've always done · I've just done · have not worked |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | tomorrow, which will · now which has · glaze, which has |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | was sat · is embedded · be cut |
注意したい発音
話し手はI'm, I've, don'tなど、短縮形や弱形を270回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: thriller /ˈθɹɪ.lə/, athletic /æθˈlɛt.ɪk/
- 「sh」と「zh」の音: intentions /ɪnˈtɛnʃənz/, conditioner /kənˈdɪʃənə/, fictional /ˈfɪkʃənəl/, shampoo /ʃæmˈpuː/, recommendation /ˌɹɛkəmɛnˈdeɪʃən/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): conditioner /kənˈdɪʃənə/, procrastinate /pɹoʊˈkɹæs.tə.neɪt/, miserable /ˈmɪz(ə)ɹəbəl/, avocado /ˌɑvəˈkɑdoʊ/, epitome /əˈpɪt.ə.mi/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: miserable /ˈmɪz(ə)ɹəbəl/, retinol /ˈrɛ.tən̩ɑl/, separately /ˈsɛp.ɹət.li/, thriller /ˈθɹɪ.lə/, purely /ˈpjʊɹli/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: vlog /ˈvlɑɡ/, overnight /əʊvə(ɹ)ˈnaɪt/, avocado /ˌɑvəˈkɑdoʊ/, vest /vɛst/, decorative /ˈdɛk.ə.ɹə.tɪv/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: perfume /ˈpɝfjuːm/, manifest /ˈmæn.ɪ.fɛst/, fictional /ˈfɪkʃənəl/, terrify /ˈtɛɹɪfaɪ/, fraction /ˈfɹæk.ʃən/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。perfume, autumn, matchaなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。













