Shadowing Practice: Listening A2 , KET 5, Test 3 , Part 1 - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

108 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
This is the Cambridge Key English Test.
2
Paper 2.
3
Listening.
4
Test number three.
5
There are five parts to the test.
6
Parts 1: to three, four and five.
7
We will now stop for a moment before we start the test.
8
Please ask any questions now because you must not speak during the test.
9
Now look at the instructions for part one.
10
you will hear five short conversations.
11
You will hear each conversation twice.
12
There is one question for each conversation.
13
For questions 1 to 5, put a tick under the right answer.
14
Here is an example.
15
How many people were at the meeting?
16
Were there many people at the meeting? About 30.
17
That's not many.
18
No, but more than last time.
19
The answer is 30, so there is a tick in box C.
20
Now we are ready to start.
21
Look at question one.
22
1. Which boy is Peter?
23
You've got a lot of photographs of your family.
24
Who's this one of?
25
They're my cousins.
26
So which one is Peter, the one you're always talking about?
27
This one here?
28
"That's right.
29
He's standing in the middle because the other two weren't speaking to each other that day.
30
Now listen again.
31
You've got a lot of photographs of your family.
32
Who's this one of?
33
"'They're my cousins.' So which one is Peter, the one you're always talking about?
34
This one here?
35
"That's right.
36
He's standing in the middle because the other two weren't speaking to each other that day.
37
2. Which day will they go to the cinema?
38
I'd love to see that film about the boy who learns to fly.
39
I think I'll go on Thursday.
40
Do you want to come too?
41
'I can't that night.' I'm going to play tennis with Dave.
42
How about Tuesday?
43
or if not, Wednesday.
44
Tuesday night is fine.
45
I can't on Wednesday.
46
I'll see you outside the cinema at seven then.
47
Okay.
48
Now listen again.
49
I'd love to see that film about the boy who learns to fly.
50
I think I'll go on Thursday.
51
Do you want to come too?
52
'I can't that night.' I'm going to play tennis with Dave.
53
How about Tuesday?
54
or if not, Wednesday.
55
Tuesday night is fine.
56
I can't on Wednesday.
57
I'll see you outside the cinema at seven then.
58
Okay.
59
3. What are they going to do on Saturday?
60
Come to the beach on Saturday.
61
I'd like to, but I must finish some work for the history lesson on Monday.
62
Haven't you heard?
63
There are no classes on Monday because of the football match.
64
Oh, great!
65
I'll go with you then.
66
My next history lesson isn't until Friday.
67
Now listen again.
68
Come to the beach on Saturday.
69
I'd like to, but I must finish some work for the history lesson on Monday.
70
Haven't you heard?
71
There are no classes on Monday because of the football match.
72
Oh, great!
73
I'll go with you then.
74
My next history lesson isn't until Friday.
75
Four. Where does Paul live?
76
I'm going to Paul's house to watch a video.
77
He's living in our street now.
78
In the house that was for sale?
79
Number 32?
80
The one next to it.
81
33. And Kevin from school is coming to live here too.
82
And number 31.
83
All your friends in the same street.
84
I'll never see you.
85
Now listen again.
86
I'm going to Paul's house to watch a video.
87
He's living in our street now.
88
In the house that was for sale?
89
Number 32?
90
The one next to it, 33.
91
And Kevin from school is coming to live here too, and number 31.
92
All your friends in the same street.
93
I'll never see you.
94
5. Where are they going to put the computer?
95
Can I have the new computer in my bedroom, Mum?
96
It's for all the family to use, so we really need it downstairs.
97
What about putting it in the kitchen?
98
It gets very hot in there.
99
The living room is nicer.
100
Well, it's noisy when the television is on, but we can try it there.
101
Now listen again.
102
Can I have the new computer in my bedroom, Mum?
103
It's for all the family to use, so we really need it downstairs.
104
What about putting it in the kitchen?
105
It gets very hot in there.
106
The living room is nicer.
107
Well, it's noisy when the television is on, but we can try it there.
108
This is the end of part one.

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles op niveau A2 is gebaseerd op de video “Listening A2 , KET 5, Test 3 , Part 1”. Deze woorden komen het vaakst terug: listen, test, lesson, Wednesday, Tuesday. Deze video bevat 108 zinnen en 719 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 6:43. De spreker praat langzaam, ongeveer 107 woorden per minuut, zodat je tijd hebt om elke klank na te doen. 90% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is goed te volgen. 27 van de 108 zinnen zijn vragen, dus het is goede oefening voor vraagintonatie en korte antwoorden.

Belangrijke woorden in deze video

15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
lesson zelfstandig naamwoord/ˈlɛs.ən/les
cinema zelfstandig naamwoord/ˈsɪn.ə.mə/bioscoop, cinema
bedroom zelfstandig naamwoord/ˈbɛdˌɹum/slaapkamer
cousin zelfstandig naamwoord/ˈkʌz(ə)n/neef, nicht
tennis zelfstandig naamwoord/ˈtɛnɪs/tennis
photograph zelfstandig naamwoord/ˈfoʊ.təˌɡɹæf/foto
tick zelfstandig naamwoord/tɪk/teek
downstairs bijwoord/daʊnˈstɛɹz/beneden
noisy bijvoeglijk naamwoord/ˈnɔɪzi/lawaaierig
instruction zelfstandig naamwoord/ɪnˈstɹʌkʃən/onderwijs
kitchen zelfstandig naamwoord/ˈkɪt͡ʃ(ə)n/keuken
computer zelfstandig naamwoord/kəmˈpju.tɚ/computer, rekenaar
conversation zelfstandig naamwoord/ˌkɑn.vəɹˈseɪ.ʃən/gesprek, conversatie
sale zelfstandig naamwoord/seːl/verkoop
beach zelfstandig naamwoord/ˈbiːt͡ʃ/strand

Zinnen om te herhalen

Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:

  • You've got a lot of photographs of your family.
  • Do you want to come too?
  • I'll see you outside the cinema at seven then.
  • I'll go with you then.
  • He's living in our street now.

Grammatica in deze video

De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:

StructuurIn de video
Present perfect have/has + voltooid deelwoord — iets uit het verleden dat nu nog teltHaven't you heard
Past continuous was/were + -ing — iets dat op een moment in het verleden bezig wasweren't speaking
Toekomst met “will” will + werkwoord — een besluit, belofte of voorspellingwill now stop · will hear · will they go
Present continuous am/is/are + -ing — iets dat nu of in deze periode gebeurtyou're always talking · is coming

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 32 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals I'll, can't, I'd. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

  • De klanken “sh” en “zh”: instruction /ɪnˈstɹʌkʃən/, conversation /ˌkɑn.vəɹˈseɪ.ʃən/, finish /ˈfɪnɪʃ/, television /ˈtɛlɪˌvɪʒən/
  • Lange woorden — let op de klemtoon: conversation /ˌkɑn.vəɹˈseɪ.ʃən/, television /ˈtɛlɪˌvɪʒən/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als lesson, cinema, bedroom.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →