Pratica di Shadowing: Listening A2 , KET 5, Test 3 , Part 1 - Impara a parlare inglese con i video

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108 frasi
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1
This is the Cambridge Key English Test.
2
Paper 2.
3
Listening.
4
Test number three.
5
There are five parts to the test.
6
Parts 1: to three, four and five.
7
We will now stop for a moment before we start the test.
8
Please ask any questions now because you must not speak during the test.
9
Now look at the instructions for part one.
10
you will hear five short conversations.
11
You will hear each conversation twice.
12
There is one question for each conversation.
13
For questions 1 to 5, put a tick under the right answer.
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Here is an example.
15
How many people were at the meeting?
16
Were there many people at the meeting? About 30.
17
That's not many.
18
No, but more than last time.
19
The answer is 30, so there is a tick in box C.
20
Now we are ready to start.
21
Look at question one.
22
1. Which boy is Peter?
23
You've got a lot of photographs of your family.
24
Who's this one of?
25
They're my cousins.
26
So which one is Peter, the one you're always talking about?
27
This one here?
28
"That's right.
29
He's standing in the middle because the other two weren't speaking to each other that day.
30
Now listen again.
31
You've got a lot of photographs of your family.
32
Who's this one of?
33
"'They're my cousins.' So which one is Peter, the one you're always talking about?
34
This one here?
35
"That's right.
36
He's standing in the middle because the other two weren't speaking to each other that day.
37
2. Which day will they go to the cinema?
38
I'd love to see that film about the boy who learns to fly.
39
I think I'll go on Thursday.
40
Do you want to come too?
41
'I can't that night.' I'm going to play tennis with Dave.
42
How about Tuesday?
43
or if not, Wednesday.
44
Tuesday night is fine.
45
I can't on Wednesday.
46
I'll see you outside the cinema at seven then.
47
Okay.
48
Now listen again.
49
I'd love to see that film about the boy who learns to fly.
50
I think I'll go on Thursday.
51
Do you want to come too?
52
'I can't that night.' I'm going to play tennis with Dave.
53
How about Tuesday?
54
or if not, Wednesday.
55
Tuesday night is fine.
56
I can't on Wednesday.
57
I'll see you outside the cinema at seven then.
58
Okay.
59
3. What are they going to do on Saturday?
60
Come to the beach on Saturday.
61
I'd like to, but I must finish some work for the history lesson on Monday.
62
Haven't you heard?
63
There are no classes on Monday because of the football match.
64
Oh, great!
65
I'll go with you then.
66
My next history lesson isn't until Friday.
67
Now listen again.
68
Come to the beach on Saturday.
69
I'd like to, but I must finish some work for the history lesson on Monday.
70
Haven't you heard?
71
There are no classes on Monday because of the football match.
72
Oh, great!
73
I'll go with you then.
74
My next history lesson isn't until Friday.
75
Four. Where does Paul live?
76
I'm going to Paul's house to watch a video.
77
He's living in our street now.
78
In the house that was for sale?
79
Number 32?
80
The one next to it.
81
33. And Kevin from school is coming to live here too.
82
And number 31.
83
All your friends in the same street.
84
I'll never see you.
85
Now listen again.
86
I'm going to Paul's house to watch a video.
87
He's living in our street now.
88
In the house that was for sale?
89
Number 32?
90
The one next to it, 33.
91
And Kevin from school is coming to live here too, and number 31.
92
All your friends in the same street.
93
I'll never see you.
94
5. Where are they going to put the computer?
95
Can I have the new computer in my bedroom, Mum?
96
It's for all the family to use, so we really need it downstairs.
97
What about putting it in the kitchen?
98
It gets very hot in there.
99
The living room is nicer.
100
Well, it's noisy when the television is on, but we can try it there.
101
Now listen again.
102
Can I have the new computer in my bedroom, Mum?
103
It's for all the family to use, so we really need it downstairs.
104
What about putting it in the kitchen?
105
It gets very hot in there.
106
The living room is nicer.
107
Well, it's noisy when the television is on, but we can try it there.
108
This is the end of part one.

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Obiettivi di parlato per questo video

Questo clip si concentra su un traguardo cruciale per il livello A2: capire conversazioni quotidiane e rispondere in modo appropriato, preparando gli studenti per esami come il KET. Attraverso dialoghi reali, aiuta a rafforzare la capacità di seguire l'ordine delle frasi e a identificare informazioni chiave, un passo fondamentale per la fluency in contesti pratici.

Banca di frasi riutilizzabili

Ecco espressioni prontamente usabili dal dialogo, perfette per le conversazioni quotidiane:

  • "Do you want to come too?" - Per invitare qualcuno a un'attività.
  • "I can't that night." - Per rifiutare un invito in modo semplice.
  • "How about Tuesday?" - Per proporre un alternative.
  • "I'll see you outside the cinema at seven." - Per fissare un appuntamento con precisione.

Correggi i tuoi punti deboli

Il video è eccellente per lavorare sulla pronuncia inglese e sul ritmo delle frasi, specialmente con la tecnica del shadowing in inglese (o shadowspeak). Questa metodica, nota anche come shadow speech, consiste nel ripetere immediatamente dopo il parlante, imitando la sua intonazione, la velocità e l'accento. Nel dialogo, frasi come "I think I'll go on Thursday" hanno una melodia specifica: la parola "Thursday" è spesso enfatizzata, e il shadowing aiuta a capire come muovere la voce per essere più naturale.

Per migliorare la pronuncia inglese, pratica a ripetere le frasi del video usando il shadow speak: ascolta una frase, pausa e ripetila subito, cercando di copiare ogni dettaglio. Questo esercizio rafforza la memoria muscolare e la capacità di adattare il tuo modo di parlare all'inglese nativo. Non sottovalutare l'importanza del ritmo: frasi come "How about Tuesday?" hanno una pausa dopo "How about", e il shadowspeak ti insegna a non "tagliare" le parole, ma a connetterle come fanno i madrelingua.

Con questi consigli e la pratica regolare, noterai presto un miglioramento nella tua pronuncia e nella confidenza quando parli inglese.

La grammatica di questo video

Le strutture che chi parla usa di più, con le parole esatte del video:

StrutturaNel video
Present perfect have/has + participio passato — un’azione passata che conta ancora adessoHaven't you heard
Past continuous was/were + -ing — un’azione in corso in un momento del passatoweren't speaking
Futuro con “will” will + verbo — una decisione, una promessa o una previsionewill now stop · will hear · will they go
Present continuous am/is/are + -ing — qualcosa che succede adesso o in questo periodoyou're always talking · is coming

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.

Tecnica dello shadowing: leggi la guida completa passo dopo passo →