ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Listening A2 , KET 5, Test 3 , Part 1

กำลังสร้างบทเรียน...
1
This is the Cambridge Key English Test.
2
Paper 2.
3
Listening.
4
Test number three.
5
There are five parts to the test.
6
Parts 1: to three, four and five.
7
We will now stop for a moment before we start the test.
8
Please ask any questions now because you must not speak during the test.
9
Now look at the instructions for part one.
10
you will hear five short conversations.
11
You will hear each conversation twice.
12
There is one question for each conversation.
13
For questions 1 to 5, put a tick under the right answer.
14
Here is an example.
15
How many people were at the meeting?
16
Were there many people at the meeting? About 30.
17
That's not many.
18
No, but more than last time.
19
The answer is 30, so there is a tick in box C.
20
Now we are ready to start.
21
Look at question one.
22
1. Which boy is Peter?
23
You've got a lot of photographs of your family.
24
Who's this one of?
25
They're my cousins.
26
So which one is Peter, the one you're always talking about?
27
This one here?
28
"That's right.
29
He's standing in the middle because the other two weren't speaking to each other that day.
30
Now listen again.
31
You've got a lot of photographs of your family.
32
Who's this one of?
33
"'They're my cousins.' So which one is Peter, the one you're always talking about?
34
This one here?
35
"That's right.
36
He's standing in the middle because the other two weren't speaking to each other that day.
37
2. Which day will they go to the cinema?
38
I'd love to see that film about the boy who learns to fly.
39
I think I'll go on Thursday.
40
Do you want to come too?
41
'I can't that night.' I'm going to play tennis with Dave.
42
How about Tuesday?
43
or if not, Wednesday.
44
Tuesday night is fine.
45
I can't on Wednesday.
46
I'll see you outside the cinema at seven then.
47
Okay.
48
Now listen again.
49
I'd love to see that film about the boy who learns to fly.
50
I think I'll go on Thursday.
51
Do you want to come too?
52
'I can't that night.' I'm going to play tennis with Dave.
53
How about Tuesday?
54
or if not, Wednesday.
55
Tuesday night is fine.
56
I can't on Wednesday.
57
I'll see you outside the cinema at seven then.
58
Okay.
59
3. What are they going to do on Saturday?
60
Come to the beach on Saturday.
61
I'd like to, but I must finish some work for the history lesson on Monday.
62
Haven't you heard?
63
There are no classes on Monday because of the football match.
64
Oh, great!
65
I'll go with you then.
66
My next history lesson isn't until Friday.
67
Now listen again.
68
Come to the beach on Saturday.
69
I'd like to, but I must finish some work for the history lesson on Monday.
70
Haven't you heard?
71
There are no classes on Monday because of the football match.
72
Oh, great!
73
I'll go with you then.
74
My next history lesson isn't until Friday.
75
Four. Where does Paul live?
76
I'm going to Paul's house to watch a video.
77
He's living in our street now.
78
In the house that was for sale?
79
Number 32?
80
The one next to it.
81
33. And Kevin from school is coming to live here too.
82
And number 31.
83
All your friends in the same street.
84
I'll never see you.
85
Now listen again.
86
I'm going to Paul's house to watch a video.
87
He's living in our street now.
88
In the house that was for sale?
89
Number 32?
90
The one next to it, 33.
91
And Kevin from school is coming to live here too, and number 31.
92
All your friends in the same street.
93
I'll never see you.
94
5. Where are they going to put the computer?
95
Can I have the new computer in my bedroom, Mum?
96
It's for all the family to use, so we really need it downstairs.
97
What about putting it in the kitchen?
98
It gets very hot in there.
99
The living room is nicer.
100
Well, it's noisy when the television is on, but we can try it there.
101
Now listen again.
102
Can I have the new computer in my bedroom, Mum?
103
It's for all the family to use, so we really need it downstairs.
104
What about putting it in the kitchen?
105
It gets very hot in there.
106
The living room is nicer.
107
Well, it's noisy when the television is on, but we can try it there.
108
This is the end of part one.

วิดีโอนี้เหมาะกับใคร?

วิดีโอนี้เหมาะสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษในระดับ A2 หรือ KET ที่ต้องการพัฒนาทักษะการฟังและการพูด โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่เตรียมตัวสอบ Cambridge Key English Test. เป้าหมายหลักคือการเข้าใจบทสนทนาสั้นๆ และสามารถตอบคำถามเกี่ยวกับข้อมูลที่ได้ยิน เมื่อคุณได้ยินบทสนทนา คุณจะต้องใส่ความเข้าใจลงในคำถามที่มีให้ ซึ่งช่วยให้คุณเรียนรู้การใช้ภาษาในบริบทต่างๆ และปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษของคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพ

คำและสำนวนที่น่าสนใจ

  • "Who’s this one of?" - แปลว่า "คนนี้คือใคร?" สำนวนนี้ช่วยให้คุณฝึกการตั้งคำถามในบริบทที่แตกต่างกัน
  • "I can’t that night." - แปลว่า "ฉันไปไม่ได้คืนนั้น" การใช้ "can’t" ในที่นี้ช่วยให้คุณได้เรียนรู้เกี่ยวกับการปฏิเสธในภาษาอังกฤษ
  • "How about Tuesday?" - แปลว่า "วันอังคารเป็นอย่างไร?" การใช้คำถามแบบนี้ช่วยในการสนทนาเกี่ยวกับช่วงเวลาและการนัดหมาย

การออกเสียงให้ถูกต้อง

เพื่อให้การออกเสียงของคุณชัดเจนและได้อารมณ์ของการสนทนาในวิดีโอนี้ คุณควรเน้นการฟังและเลียนแบบเสียงของผู้พูด เช่น การเน้นเสียงในคำว่า "meeting" และ "cinema" รวมถึงการใช้ shadow speech เพื่อช่วยให้คุณสามารถปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ การทำเช่นนี้จะทำให้คุณเรียนรู้จากการฟังและการพูดไปพร้อมๆ กัน รวมถึงการฝึกฝนกับ shadowspeak จะช่วยให้คุณเข้าใจถึงน้ำเสียงและจังหวะของภาษาเมื่ออยู่ในบริบทจริง

การทำตามขั้นตอนเหล่านี้จะช่วยให้คุณสามารถเรียนภาษาอังกฤษจากยูทูปได้อย่างสนุกสนานและได้ผลดี พร้อมทั้งสามารถใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้างในวิดีโอ
Past continuous was/were + -ing — การกระทำที่กำลังดำเนินอยู่ ณ ช่วงหนึ่งในอดีตweren't speaking
อนาคตด้วย “will” will + กริยา — การตัดสินใจ คำสัญญา หรือการคาดการณ์will now stop · will hear · will they
Present continuous am/is/are + -ing — สิ่งที่กำลังเกิดขึ้นตอนนี้หรือช่วงนี้you're always talking · is coming
ความจำเป็น: must / have to / need to บอกว่าสิ่งใดจำเป็นต้องทำmust not · must finish

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →