Shadowing Practice: READING EXPLORER FOUNDATIONS UNIT 4 4A I’VE FOUND THE TITANIC! - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

23 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
4. A.
2
I've found the Titanic.
3
A. As a boy, Robert Ballard liked to read about shipwrecks.
4
He read a lot about the Titanic.
5
My lifelong dream was to find this great ship, he says.
6
B. On August 31st, 1985, Ballard's dream came true.
7
He found the wreck of the Titanic.
8
The ship was in two main parts lying four kilometers under the sea.
9
Using video cameras and an undersea robot, Ballard looked around the ship.
10
He found many items that told the sad story of the Titanic's end.
11
For example, he found a child's shoes, a reminder of the many deaths that happened that night in 1912.
12
C. In 1986, Ballard visited the Titanic again.
13
This time, he reached the ship in a small submarine.
14
A deep-sea robot took photos inside the ship.
15
When other people saw the photos, they wanted to visit the ship too.
16
D. When Ballard returned in 2004, he found the Titanic in very bad condition.
17
Other explorers had taken away about 6,000 items like clothes, dishes and shoes.
18
Some even took pieces of the ship.
19
They think these things should be moved to a safer place, but Ballard doesn't agree.
20
E. Ballard believes that taking things from the Titanic is wrong.
21
Instead, he wants to put lights and cameras on and around the shipwreck.
22
This way, people can see the great ship and remember what happened to it.
23
As long as she needs protection, says Ballard, the Titanic will always be part of my life.

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles op niveau B1 is gebaseerd op de video “READING EXPLORER FOUNDATIONS UNIT 4 4A I’VE FOUND THE TITANIC!”. Deze woorden komen het vaakst terug: ship, Ballard, Titanic. Deze video bevat 23 zinnen en 246 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 1:41. De spreker praat in een gelijkmatig tempo van ongeveer 146 woorden per minuut, prettig om te shadowen. Slechts 81% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is pittig.

Belangrijke woorden in deze video

De 11 moeilijkste woorden uit de video, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
robot zelfstandig naamwoord/ˈɹoʊ.bɑt/robot
shoe zelfstandig naamwoord/ˈʃu/schoen
dish zelfstandig naamwoord/dɪʃ/bord, taloor
reminder zelfstandig naamwoord/ɹɪˈmaɪndə(ɹ)/geheugensteuntje
cloth zelfstandig naamwoord/klɒθ/doek, kleed
wreck zelfstandig naamwoord/ˈɹɛk/wrak
explorer zelfstandig naamwoord/ɛkˈsplɔːɹə(ɹ)/verkenner, ontdekker
submarine zelfstandig naamwoord/sʌb.məˈɹiːn/onderzeeër, duikboot
lifelong bijvoeglijk naamwoord/ˈlaɪf.lɔːŋ/levenslang
shipwreck zelfstandig naamwoord/ˈʃɪpɹɛk/scheepswrak, wrak
item zelfstandig naamwoord/ˈaɪ.təm/exemplaar, artikel

Uitspraak om op te letten

  • De klanken “sh” en “zh”: shoe /ˈʃu/, dish /dɪʃ/, shipwreck /ˈʃɪpɹɛk/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als robot, shoe, dish.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →