Prática de Shadowing: Friends: The Friends Pretend To Like Rachel’s English Trifle (Season 6 Clip) | TBS - Aprenda a falar inglês com o YouTube

B1
YEAH. FOR MY DESSERT I HAVE CHOSEN TO MAKE A TRADITIONAL ENGLISH TRIFLE.
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80 frases
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1
YEAH. FOR MY DESSERT I HAVE CHOSEN TO MAKE A TRADITIONAL ENGLISH TRIFLE.
2
WOW, THAT SOUNDS GREAT.
3
AND WHAT ARE YOU MAKING, MONICA, YOU KNOW IN CASE RACHEL'S DESSERT IS SO GOOD THAT I EAT ALL OF IT.
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NOTHING. NOTHING?
5
YEAH, SWEETIE, I TRUST YOU.
6
SO IF I MESS THIS UP, THERE'S NOTHING ELSE FOR DESSERT?
7
YOU'RE NOT GOING TO MESS IT UP.
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WOW, MONICA, I LOVE THAT.
9
YOU REALLY HAVE FAITH IN ME. THANK YOU.
10
TECHNICAL QUESTION.
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HOW DO YOU KNOW WHEN THE BUTTER IS DONE?
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WELL, IT'S DONE ABOUT TWO MINUTES BEFORE IT LOOKS THAT.
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RACH, YOU'RE KILLING US HERE.
14
WILL YOU SERVE THE DESSERT ALREADY?
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THERE'S DRUNKEN DANCERS AWAITING.
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WELL, LOOK AT IT. ISN'T IT BEAUTIFUL?
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YEAH, YEAH, WHAT IS IT?
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IT'S A TRIFLE AND IT'S GOT ALL OF THESE LAYERS.
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FIRST, THERE'S A LAYER OF LADYFINGERS THEN A LAYER OF JAM THEN CUSTARD, WHICH I MADE FROM SCRATCH.
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THEN RASPBERRIES MORE LADYFINGERS THEN BEEF SAUTEED WITH PEAS AND ONIONS AND THEN A LITTLE BIT MORE CUSTARD, AND THEN BANANAS AND THEN I JUST PUT SOME WHIPPED CREAM ON TOP.
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WHAT WAS THE ONE RIGHT BEFORE BANANAS?
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THE BEEF? YEAH, THAT WAS WEIRD TO ME, TOO, BUT, THEN, YOU KNOW I THOUGHT, WELL, THERE'S MINCEMEAT PIE.
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I MEAN, THAT'S AN ENGLISH DESSERT.
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THESE PEOPLE JUST PUT VERY STRANGE THINGS IN THEIR FOOD, YOU KNOW?
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OH, BY THE WAY, CAN I BORROW SOME RUM FROM YOUR PLACE?
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YEAH, SURE, YEAH.
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AND WHILE I'M GONE, DON'T YOU BOYS SNEAK A TASTE.
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RIGHT. OKAY.
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BEEF IN A DESSERT?
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THERE... NO, NO, NO. THERE IS NO WAY.
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I KNOW, AND ONLY ONE LAYER OF JAM?
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WHAT IS UP WITH THAT?
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OH, MY GOD.
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THE PAGES ARE STUCK TOGETHER.
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CHANDLER! OH, MY GOD.
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SHE... SHE MADE HALF AN ENGLISH TRIFLE AND...
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HALF A SHEPHERD'S PIE.
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OH, MAN. NOW SHE'S GOING TO START ALL OVER.
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WE'RE NEVER GOING TO GET TO INTRODUCE THE HOT GIRLS TO THE NEW WORLD.
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NO, NO, WE WILL.
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WE JUST WON'T TELL HER SHE MESSED UP.
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JUST LET HER SERVE THE BEEF CUSTARD THING?
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YEAH. IT WILL BE LIKE A FUNNY THANKSGIVING STORY.
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VOMITING STORIES ARE FUNNY, I GUESS.
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Joey: RACHEL, THERE YOU ARE.
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COME ON. LET'S SERVE THAT DESSERT ALREADY.
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JOEY, YOU'RE GOING TO HAVE TO STOP RUSHING ME.
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YOU KNOW WHAT? YOU DON'T GET ANY DESSERT.
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REALLY? NO, I'M JUST KIDDING.
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I WOULD NEVER DO THAT TO YOU.
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OKAY, EVERYBODY, IT'S TRIFLE TIME.
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SO, NOW, RACH...
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THIS IS A TRADITIONAL ENGLISH TRIFLE, ISN'T IT?
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IT SURE IS.
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WOW. SO, THEN, DID YOU MAKE IT WITH BEEF OR EGGPLANT?
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BEEF. I CAN'T HAVE ANY, YOU KNOW?
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I DON'T EAT BEEF.
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( all groaning and sighing) ALL RIGHT, MONICA I WANT YOU TO HAVE THE FIRST TASTE.
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REALLY? WELL?
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MMM... IT'S GOOD.
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REALLY? HOW GOOD?
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IT'S SO GOOD THAT I FEEL REALLY SELFISH BEING THE ONLY ONE WHO'S EATING IT.
63
AND I THINK WE SHOULD HAVE EVERYONE TASTE HOW GOOD IT IS.
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ESPECIALLY ROSS.
65
MM-HMM. All: MMM...
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YEAH, THIS IS SO GOOD THAT I'M GOING TO GO ENJOY IT ON THE BALCONY.
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SO I CAN ENJOY THE VIEW WHILST I ENJOY MY DESSERT.
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AND I'M GOING TO CALL MY FRIEND, MARY AND TELL HER HOW GOOD THIS IS FROM MONICA'S ROOM.
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I'LL HELP YOU DIAL.
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AND I'M GOING TO GO INTO THE BATHROOM SO I CAN LOOK AT IT IN THE MIRROR AS I EAT IT.
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OKAY, NOW, WHAT WAS THAT ALL ABOUT?
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IS IT... DOES IT NOT TASTE GOOD?
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LET ME TRY THAT.
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NO! NO! ALL GONE.
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SO GOOD. MAYBE CHANDLER HAS SOME LEFT.
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IT TASTES LIKE FEET.
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I LIKE IT. ARE YOU KIDDING?
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WHAT'S NOT TO LIKE?
79
CUSTARD? GOOD.
80
JAM? GOOD. MEAT? GOOD!

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Por que praticar a fala com este vídeo?

O clipe da série "Friends" apresenta uma situação divertida e caótica em que os personagens experimentam um prato típico da culinária inglesa: o trifle. Essa cena é uma excelente oportunidade para praticar prática de conversação em inglês, pois é repleta de diálogos naturais e expressões coloquiais. Ao assistir e repetir as falas, você pode melhorar seu vocabulário e entonação, além de se familiarizar com as interações sociais em inglês. A prática chamada de shadowspeak permite que você imite a pronúncia e o ritmo dos personagens, ajudando a solidificar o seu aprendizado.

Gramática & Expressões em Contexto

Analisaremos algumas estruturas gramaticais e expressões utilizadas pelos personagens, que são essenciais para conversas informais:

  • “YOU’RE KILLING US HERE” – Esta é uma expressão coloquial que enfatiza a frustração. A construção demonstrativa é comum em diálogos informais.
  • “HOW DO YOU KNOW WHEN...?” – Uma forma interrogativa que se usa frequentemente. Praticar essa estrutura ajuda a formular perguntas em conversações.
  • “THAT WAS WEIRD TO ME” – Aqui, a expressão de opinião é clara. Essa construção é útil para expressar sentimentos e críticas em conversas.

Utilizan essas expressões em um contexto informal pode melhorar sua capacidade de se comunicar de maneira mais fluida e natural em inglês. Praticar essas estruturas dentro de um shadow speech vai fazer com que você se torne mais confortável durante as conversas.

Traps de Pronúncia Comuns

Durante o diálogo, existem palavras e frases que podem ser desafiadoras para a pronúncia. Aqui estão algumas:

  • “trifle” – Muitas pessoas têm dificuldade em pronunciar a vogal longa “i”. A prática de melhorar a pronúncia em inglês aqui é essencial para a clareza da comunicação.
  • “custard” – A combinação de consoantes pode ser confusa. Focar na articulação correta dessas palavras fará com que você tenha uma pronúncia mais precisa.
  • “shepherd’s pie” – A pronúncia do ‘s’ final e da combinação ‘sh’ são áreas que podem causar confusão. Praticar essas combinatórias em um shadowing em inglês ajudará a solidificar sua confiança.

Usando as dicas acima, você pode abordar seu aprendizado de forma prática e divertida. Ao combinar a visualização do clipe com a repetição das falas, você aprimora a sua habilidade de conversação em inglês e se torna mais confiante ao se comunicar.

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.

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