Prática de Shadowing: Lunch in the School Canteen - Aprenda a falar inglês com vídeo
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25 frases
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1
Um, excuse me. Is this the lunch line?
Hã, com licença. Essa é a fila do almoço?
2
Yes, it is! Are you new?
É sim! Você é nova?
3
Yes. Today is my first day.
Sou. Hoje é meu primeiro dia.
4
Welcome! I'm Mia.
Bem-vinda! Eu sou a Mia.
5
Hi, Mia. I'm Ana.
Oi, Mia. Eu sou a Ana.
6
So, what's good here?
E aí, o que é bom aqui?
7
The pizza is great on Fridays!
A pizza de sexta é ótima!
8
Yum! I love pizza!
Hum! Eu amo pizza!
9
Oh no... the pizza is gone.
Ah, não... a pizza acabou.
10
What? No more pizza?
Quê? Acabou a pizza?
11
Only soup and salad. Sorry!
Só tem sopa e salada. Foi mal!
12
Hey, Ana! Why are you alone?
Ei, Ana! Por que você tá sozinha?
13
Well... I don't know anyone.
Bom... eu não conheço ninguém.
14
You know me! Come and sit with us.
Você me conhece! Vem sentar com a gente.
15
Really? Oh, thank you!
Sério? Ah, obrigada!
16
So, do you like the soup?
E aí, gostou da sopa?
17
Hmm... it's very cold.
Hmm... tá bem fria.
18
Ha! The soup is always cold.
Rá! A sopa é sempre fria.
19
Ugh, I want pizza!
Aff, eu quero pizza!
20
Wait! I have cookies from home!
Espera! Eu trouxe biscoitos de casa!
21
Wow! They look so good!
Uau! Parecem muito bons!
22
Take one. My mum makes them.
Pega um. Minha mãe que faz.
23
Mmm! Ana, sit with me every day!
Hum! Ana, senta comigo todo dia!
24
Ha! Only for the cookies?
Rá! Só por causa dos biscoitos?
25
Well... maybe a little!
Bom... talvez um pouquinho!
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Sobre esta lição
Você está praticando inglês com "Lunch in the School Canteen" usando a técnica de Shadowing.
O que é a Técnica de Shadowing?
Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.