Prática de Shadowing: Supermarket - Basic English Conversation - Aprenda a falar inglês com vídeo
Escolha um modo de prática
Cada modo abre uma sala de prática em tela cheia.
Baixar aplicativo
Tudo o que você precisa para falar fluentemente

Mesmo canal
Vídeo recomendado
Vocabulário e dicas de fala para esta lição
Esta aula de conversação de nível A2 usa o vídeo “Supermarket - Basic English Conversation”. As palavras que mais se repetem: milk, shopping, cart, fresh, refund. Este vídeo tem 117 frases e 699 palavras para praticar shadowing. A fala dura 7:24. O falante fala devagar, cerca de 94 palavras por minuto, o que dá tempo para imitar cada som. 83% das palavras estão entre as 3.000 mais comuns do inglês; vale a pena estudar o restante antes de começar. 27 das 117 frases são perguntas, por isso é um bom treino para a entonação de perguntas e respostas curtas.
Vocabulário principal deste vídeo
15 palavras do vídeo que vale a pena aprender, com pronúncia e significado:
| Palavra | Pronúncia | Significado |
|---|---|---|
| cart substantivo | /kɑɹt/ | carroça, carreta |
| refund substantivo | /ɹɪˈfʌnd/ | reembolso |
| honey substantivo | /ˈhʌni/ | mel |
| vegetable substantivo | /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/ | legume, hortaliça |
| organic adjetivo | /ɔːˈɡænɪk/ | orgânico |
| freeze verbo | /ˈfɹiːz/ | gelar, congelar |
| rotten adjetivo | /ˈɹɑtn̩/ | podre |
| spoil substantivo | /spɔɪl/ | pilhagem, saque |
| supermarket substantivo | /ˌsupɚˈmɑɹkət/ | supermercado |
| groceries substantivo | /ˈɡɹoʊ.s(ə.)ɹiz/ | compras |
| membership substantivo | membro, corpo do membro | |
| egg substantivo | /ɛɡ/ | ovo |
| helpful adjetivo | /ˈhɛlp.fl̩/ | prestável, útil |
| pizza substantivo | /ˈpi.tsə/ | pizza, piza |
| bother verbo | /ˈbɑðɚ/ | incomodar, chatear |
Frases que vale a pena repetir
Frases curtas e completas do vídeo que você pode usar na conversa do dia a dia:
- How can I help you?
- What can I do for you?
- Could you show me where the milk is?
- Can't you take me there?
- Ma'am, what is that thing coming behind you?
Gramática neste vídeo
As estruturas que o falante mais usa, com as palavras exatas do vídeo:
| Estrutura | No vídeo |
|---|---|
| Present perfect have/has + particípio passado — uma ação passada que ainda importa agora | haven't started · they've become · I've ever been |
| Present continuous am/is/are + -ing — algo que está acontecendo agora ou nestes dias | I'm not going · I'm looking · are you doing |
| Futuro com “will” will + verbo — uma decisão, promessa ou previsão | I'll go · I'll do · I'll have |
| Obrigação: must / have to / need to dizer que algo é necessário | need to get · need to look · need to go |
Pronúncia para ficar de olho
O falante usa 33 contrações e formas reduzidas, como I'm, didn't, don't. Diga-as na forma curta, do jeito que você ouve.
- Palavras longas — acerte a sílaba tônica: supermarket /ˌsupɚˈmɑɹkət/, disorganized /dɪsˈɔːɡənaɪzd/, expiry /ɪkˈspaɪ.əɹ.i/
Sons difíceis para falantes de português:
- Consoante final — sem acrescentar um “i” depois: cart /kɑɹt/, refund /ɹɪˈfʌnd/, organic /ɔːˈɡænɪk/, supermarket /ˌsupɚˈmɑɹkət/, egg /ɛɡ/
- /l/ final — a língua toca o céu da boca, não vira “u”: vegetable /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/, spoil /spɔɪl/, cereal /ˈsɪə.ɹɪ.əl/, aisle /aɪ̯l/
- /h/ — um sopro suave, diferente do “r”: honey /ˈhʌni/, helpful /ˈhɛlp.fl̩/, sweetheart /ˈswiːtˌhɑːt/
Como praticar com este vídeo
- Ouça o vídeo inteiro uma vez sem falar e anote as palavras que você não conhece.
- Faça shadowing frase por frase na velocidade normal, repetindo cada uma até o seu ritmo ficar igual ao do falante.
- Grave a sua voz e compare com o original, prestando atenção a palavras como cart, refund, honey.
O que é a Técnica de Shadowing?
Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.












