Практика Shadowing: Introduction to neural cell types | Organ Systems | MCAT | Khan Academy - Изучайте разговорный английский по видео
Выберите режим практики
Каждый режим открывает полноэкранную комнату практики.
45 предложений
Если предложения слишком короткие или длинные, нажмите Edit, чтобы их изменить.
1
In this video, I want to introduce the different types of neural cells.
2
The word neural, or the prefix neuro, just refers to the nervous system, so that neural cells are cells of the nervous system.
3
Neural cells work with all the other cell types of the
4
body to produce the amazing range of functions of the nervous system, including consciousness, social interactions, cognition,
5
emotion, movement, sensory perception, and regulation of other functions such as circulation, respiration, and digestion.
6
Neural cells are divided into two big categories.
7
The first are neurons, which were traditionally called nerve cells.
8
And the second are glia.
9
Now these can also be called neuroglia or glial cells.
10
That all means the same thing.
11
Neurons are named from a Greek word for nerve, while glia are named from a Greek word for glue because they are once thought to do little except glue neurons together.
12
The structure of the nervous system is divided into two main parts.
13
The first part is mainly made up of the brain in the head and the spinal cord in the spine.
14
And this part of the nervous system is called the central nervous system.
15
The other part of the nervous system is called the peripheral nervous system.
16
And that's made up mostly of nerves, these long stringy structures that come out of the brain and the spinal cord.
17
And they go all over the body, like down into the arms and down into the legs and into every part of the body.
18
And we'll cover a lot more detail about neuroanatomy in other videos, but I just need to bring up the central
19
and peripheral nervous system because the neural cells are divided up differently amongst the different systems.
20
Calling neurons nerve cells is a little problematic
21
because these structures in the peripheral nervous system called nerves are made up of neurons, but they also contain glial cells,
22
and they contain a number of other cells that aren't neural cells at all.
23
However, you'll often hear people refer to neurons as nerve cells because that was the traditional name for them.
24
Neurons are found both in the central nervous system, the brain and the spinal cord, and the peripheral nervous system, in the nerves.
25
But the different types of glial cells are found only in one or the other.
26
Most neural cells are derived from populations of cells called neural stem cells or neural crest cells.
27
And both of those cell types arise early in development in the part of the embryo called the ectoderm.
28
Most neurons in glia found in the central nervous system are derived from neural stem cells,
29
while most neurons in glia found in the peripheral nervous system are derived from neural crest cells.
30
Now we'll go into a lot more detail about what neural stem cells are
31
and neural crest cells in other videos when we cover development of the nervous system.
32
Most types of both neurons and glia share some structural features of the way their cell is shaped.
33
Most of them have a main part to their cell called the soma, or the cell body, that contains the nucleus and most of the organelles.
34
Coming out of the soma, most of these cell types have processes, long, thin extensions that come out of the soma.
35
And the processes of the different neural cells vary in number and in length and thickness and degree of branching, because some of them will be unbranched,
36
and some of them will have processes that branch, sometimes a little and sometimes a lot.
37
They will also vary a lot in the terminal structures at the end of their processes
38
and the function of these structures and the processes.
39
The function of neurons is to process and transmit information, and the function of glia is to support them in a variety of ways.
40
There are many structural and functional types of both the neurons and the glia, And there are large numbers of these cells making up the nervous system.
41
There are billions of neurons that form trillions of connections in the adult human nervous system.
42
And there are even more glia than there are neurons.
43
In subsequent videos, we'll go over the most common glia, which are astrocytes, microglia, ependymal cells, oligodendrocytes, and Schwann cells.
44
There are also less common glia, such as satellite cells and olfactory and sheathing cells.
45
But we'll just go over the most common types here.
Скачать приложение
Всё для свободной речи
ИИ-оценка произношенияОценка каждой фразы
Практика IPAОсвойте каждый звук
СловарьСоберите свой словарный запас
Игра со словамиУчитесь играя
Тот же канал
C15
Theories of Emotion | Processing the Environment | MCAT | Khan Academy
Daily ConversationUniversity Students
C12
The different types of mutations | Biomolecules | MCAT | Khan Academy
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
C1Polarization of light, linear and circular | Light waves | Physics | Khan Academy
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
FOR YOU
Рекомендуемое видео
C12
799 предложений
Cell Biology | Cell Structure & Function
Daily ConversationUniversity Students
C11
167 предложений
BLOOD TYPES explained in 9 Minutes
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
23 предложений
3-D Brain Scans | Pathways 2
Daily ConversationUniversity Students
B21
22 предложений
Introduction To Networking - Different Types Of Networks | Networking Fundamentals Part 2 (revised)
Daily ConversationUniversity Students
C1117 предложений
Anatomy & Physiology: The Ultimate Beginner's Guide | Dr. Bee's Tutorials
Daily ConversationUniversity Students
C11
67 предложений
Viruses: Components & Shapes - Microbiology Acellular Pre-Nursing, Pre-Med | @LevelUpRN
Daily ConversationUniversity Students
C11
412 предложений
Organizational forms and corporate issuer features (for the CFA Level 1 exam)
Daily ConversationUniversity Students
C11
166 предложений
Introduction to Optoelectronics and Photonics
Daily ConversationUniversity Students
C11
747 предложений
MIT Introduction to Deep Learning | 6.S191
Daily ConversationUniversity Students
C12
100 предложений
Epithelial Tissue
Daily ConversationUniversity Students
C12
471 предложений
Essentials: How Smells Influence Our Hormones, Health & Behavior | Dr. Noam Sobel
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Лексика и советы по произношению к этому уроку
В этом видео 45 предложений и 742 слов для шедоуинга. Речь длится 4:10. Говорящий говорит в естественном темпе, около 178 слов в минуту, близком к повседневной речи. Только 77% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка, поэтому лексика сложная.
Ключевая лексика этого видео
15 слов из видео, которые стоит выучить, с произношением и значением:
| Слово | Произношение | Значение |
|---|---|---|
| nerve существительное | /nɝv/ | нерв |
| peripheral прилагательное | /pəˈɹɪf(ə)ɹ(ə)l/ | перифери́йный, окружно́й |
| stem существительное | /stɛm/ | род |
| divide глагол | /dɪˈvaɪd/ | дели́ть, разделя́ть |
| cord существительное | /ˈkoɹd/ | верёвка, шнур |
| spinal прилагательное | /spaɪ.nəl/ | спинно́й, хребе́тный |
| crest существительное | /kɹɛst/ | верши́на |
| refer глагол | /ɹɪˈfɜː/ | ссыла́ться, сосла́ться |
| structural прилагательное | /ˈstɹʌk(t͡)ʃəɹəl/ | структу́рный |
| glue существительное | /ɡlu/ | клей |
| thin прилагательное | /ˈθɪn/ | то́нкий |
| extension существительное | /ɪkˈstɛnʃən/ | расшире́ние, продле́ние |
| subsequent прилагательное | /ˈsʌbsɪkwənt/ | после́дующий, сле́дующий |
| regulation существительное | /ˌɹɛɡjʊˈleɪʃən/ | уста́в, пра́вило |
| introduce глагол | /ˌɪntɹəˈdus/ | представля́ть, предста́вить |
Фразовые глаголы, которые вы услышите
| Слово | Произношение | Значение |
|---|---|---|
| go over глагол | хорошо́ принима́ться | |
| make up глагол | /ˌmeɪk ˈʌp/ | составля́ть, соста́вить |
| bring up глагол | воспи́тывать, воспита́ть |
Произношение, на которое стоит обратить внимание
Говорящий использует 6 сокращённых и редуцированных форм, например we'll, aren't, you'll. Произносите их коротко, так, как слышите.
- Звуки «th»: thin /ˈθɪn/, thickness /ˈθɪknəs/, sheath /ʃiθ/
- Звуки «sh» и «zh»: structural /ˈstɹʌk(t͡)ʃəɹəl/, extension /ɪkˈstɛnʃən/, regulation /ˌɹɛɡjʊˈleɪʃən/, interaction /ˌɪn.təˈɹæk.ʃən/, emotion /ɪˈməʊ.ʃən/
- Длинные слова — следите за ударением: peripheral /pəˈɹɪf(ə)ɹ(ə)l/, regulation /ˌɹɛɡjʊˈleɪʃən/, interaction /ˌɪn.təˈɹæk.ʃən/, differently /ˈdɪf.ə.ɹənt.li/, traditionally /tɹəˈdɪʃ.ə.nə.li/
Как заниматься с этим видео
- Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
- Начните со скорости 0,75×, повторяйте предложение за предложением и вернитесь к обычной скорости, когда станет легко.
- Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как nerve, peripheral, stem.
Грамматика в этом видео
Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:
| Конструкция | В видео |
|---|---|
| Пассивный залог be + причастие прошедшего времени — важно, что происходит, а не кто это делает | are divided · be called · are named |
| Придаточные определительные who / which + предложение — уточнение о человеке или предмете | neurons, which were · glia, which are |
Что такое техника Shadowing?
Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.