Практика Shadowing: Viruses: Components & Shapes - Microbiology Acellular Pre-Nursing, Pre-Med | @LevelUpRN - Изучайте разговорный английский по видео
Выберите режим практики
Каждый режим открывает полноэкранную комнату практики.
67 предложений
Если предложения слишком короткие или длинные, нажмите Edit, чтобы их изменить.
1
Hi, I'm Kathy with Level Up RN.
2
In this video, I'm going to begin my coverage of topics from the Acellular Infectious Agents section of our Microbiology Flashcard deck.
3
Specifically, I'll be talking about viruses, including key characteristics of viruses, virus components, and virus shapes.
4
I've included a quiz at the end of the video to test your knowledge on some of the key facts
5
I'll be covering, so definitely stay tuned for that.
6
And if you have our Level Up RN microbiology flashcards, go ahead and pull out your flashcards on viruses
7
so you can follow along with me
8
and pay close attention to the bold red text on the back of the cards
9
because those are the things that you are likely to get tested on in your micro class.
10
Viruses are acellular pathogens.
11
This means that they are not composed of cells and do not contain cells.
12
Viruses require a host cell in order to survive.
13
They basically hijack the host cell's machinery to reproduce, synthesize viral proteins, and assemble virus components.
14
This makes them obligate intracellular parasites.
15
Viruses come in a variety of sizes, but in general, they are very small, usually between 20 and 900 nanometers in length.
16
Each virus has a host range, which is the range of species and cell types that the virus can infect.
17
So for example, a bacteriophage is a virus that only infects bacterial cells.
18
They do not infect human cells.
19
A virulent phage is a bacteriophage that infects a bacterial cell and causes the cell to lice or burst,
20
which results in cell death.
21
Whereas a temperate phage integrates its genetic material into the host cell's chromosome,
22
and that genetic material is replicated when the host cell replicates.
23
So in the next video, in this video playlist, we will go into detail about the different ways that a bacteriophage can replicate.
24
Of note, when you see the term virion, that is referring to a virus particle that is outside the host cell.
25
So it's basically the extracellular form of a virus that is capable of infecting a new host.
26
Let's now talk about the different components that make up a virus.
27
So each virus will contain genetic material.
28
This may be DNA or RNA, but not both.
29
And then in addition to the DNA or RNA, each virus will have a capsid,
30
which is a protein coat that surrounds and protects the genetic material.
31
The capsid is made up of capsimeres, which are protein subunits that interlock to form the capsid.
32
Many viruses also have an envelope, which is a phospholipid membrane that surrounds the virus.
33
This envelope is derived from the host cell when the virus pinches off from the host cell during a process called budding.
34
A virus that lacks an envelope is referred to as a non -enveloped virus or a naked virus.
35
Some viruses also have spikes, which are protein structures that extend outward and away from the virus.
36
These spikes allow the virus to more effectively attach to the host cell, enter the cell, and cause infection.
37
So viruses that have spikes tend to be more virulent.
38
An example of a virus that has spikes is the coronavirus, which causes COVID -19.
39
Now let's talk about key virus shapes, which include a helical shape, a polyhedral shape, and a complex shape.
40
A virus with a helical shape has a cylindrical
41
or rod -shaped capsid with the viral nucleic acid poiled up inside the capsid.
42
An example of a virus with a helical shape is the tobacco mosaic virus.
43
A virus with a polyhedral shape has a nucleic acid surrounded by a multi -sided capsid.
44
An example of a virus with a polyhedral shape is the adenovirus.
45
An icosahedron is a polyhedron with 20 equilateral triangular sides,
46
which makes the virus appear spherical in shape.
47
An example of a virus with an icosahedral shape is the poliovirus.
48
And of note, helical viruses and polyhedral viruses may also have an envelope.
49
Lastly, some viruses will have a complex shape, which includes features of both helical and polyhedral viruses.
50
The most common example of a virus with a complex shape is a bacteriophage.
51
So as you can see in the image, the head of the bacteriophage has a polyhedral shape,
52
whereas the tail of the bacteriophage has a helical shape.
53
All right, it's quiz time, and I have five questions for you.
54
Question number one, what do you call the protein coat that surrounds and protects the nucleic acid of a virus?
55
The answer is the capsid.
56
Number two, what do you call the protein subunits that make up a capsid?
57
The answer is capsomeres.
58
Number three, what is a naked virus?
59
The answer is a virus that lacks an envelope.
60
Number four, what viral shape is shown here?
61
The answer is helical.
62
And number five, what do you call a complete virus particle outside the host cell?
63
The answer is a virion.
64
All right, that's it for this video.
65
I hope you found it to be helpful.
66
If so, be sure to hit that like button.
67
Take care and good luck with studying!
Скачать приложение
Всё для свободной речи
ИИ-оценка произношенияОценка каждой фразы
Практика IPAОсвойте каждый звук
СловарьСоберите свой словарный запас
Игра со словамиУчитесь играя
Тот же канал
FOR YOU
Рекомендуемое видео
C11
32 предложений
Structure and Function of a Prokaryotic Cell (Bacteria)
Daily ConversationUniversity Students
C12
28 предложений
Explanation of Vaccine Adjuvants
Daily ConversationUniversity Students
C136
14 предложений
Why Ebola Keeps Coming Back
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
530 предложений
Antimycobacterials | Anti-TB Drugs
Daily ConversationUniversity Students
C13
45 предложений
Introduction to neural cell types | Organ Systems | MCAT | Khan Academy
Daily ConversationUniversity Students
C11
423 предложений
Free CCNA | VLANs (Part 2) | Day 17 | CCNA 200-301 Complete Course
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C1170 предложений
Glycolysis
Daily ConversationUniversity Students
C11
239 предложений
4 How to use PCR and qPCR
Daily ConversationUniversity Students
C11
195 предложений
VETERINARY BASICS: How to read a blood test! CBC & Haematology
Daily ConversationUniversity Students
C11
48 предложений
Pharmaceutical Industry Overview | Pharma and Biotech: Distinctions | Understanding Pharmaceuticals
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
287 предложений
Lecture 12: Retina, Part 2: Retinal vascular occlusions
Daily ConversationUniversity Students
Лексика и советы по произношению к этому уроку
Этот урок разговорной практики построен на видео «Viruses: Components & Shapes - Microbiology Acellular Pre-Nursing, Pre-Med». Чаще всего повторяются слова: virus, shape, cell, viruses, host. В этом видео 17 предложений и 891 слов для шедоуинга. Речь длится 6:43. Говорящий держит ровный темп — около 133 слов в минуту, удобный для шедоуинга. Только 69% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка, поэтому лексика сложная. Вопросов здесь 5 из 17 предложений, так что это хорошая тренировка вопросительной интонации и коротких ответов.
Ключевая лексика этого видео
15 слов из видео, которые стоит выучить, с произношением и значением:
| Слово | Произношение | Значение |
|---|---|---|
| virus существительное | /ˈvaɪ.ɹəs/ | ви́рус |
| envelope существительное | /ˈɛnvə(ˌ)loʊp/ | конве́рт |
| genetic прилагательное | /d͡ʒəˈnɛt.ɪk/ | генети́ческий |
| spike существительное | /spaɪk/ | штырь, косты́ль |
| surround глагол | /səˈɹaʊnd/ | окружа́ть, окружи́ть |
| acid существительное | /ˈæsɪd/ | кислота́, кисля́тина |
| component существительное | /kəmˈpoʊ.nənt/ | компоне́нт, составна́я часть |
| viral прилагательное | /ˈvaɪɹəl/ | ви́русный |
| refer глагол | /ɹɪˈfɜː/ | ссыла́ться, сосла́ться |
| helpful прилагательное | /ˈhɛlp.fl̩/ | поле́зный, любе́зный |
| naked прилагательное | /ˈneɪkɪd/ | го́лый, наго́й |
| whereas | /(h)wɛɹˈæz/ | тогда́ как, в то вре́мя как |
| coat существительное | /ˈkoʊ̯t/ | пальто́, пиджа́к |
| particle существительное | /ˈpɑɹtək(ə)l/ | части́ца, крупи́ца |
| quiz существительное | /kwɪz/ | виктори́на, квиз |
Фразовые глаголы, которые вы услышите
| Слово | Произношение | Значение |
|---|---|---|
| make up глагол | /ˌmeɪk ˈʌp/ | составля́ть, соста́вить |
| go ahead глагол | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | дава́й, приступа́йте |
| pull out глагол | выходи́ть, вы́йти |
Грамматика в этом видео
Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:
| Конструкция | В видео |
|---|---|
| Пассивный залог be + причастие прошедшего времени — важно, что происходит, а не кто это делает | are not composed · is replicated · is made |
| Придаточные определительные who / which + предложение — уточнение о человеке или предмете | range, which is · capsimeres, which are · envelope, which is |
Произношение, на которое стоит обратить внимание
Говорящий использует 5 сокращённых и редуцированных форм, например I'll, I'm, I've. Произносите их коротко, так, как слышите.
- Звуки «th»: pathogen /ˈpæθəd͡ʒn̩/, synthesize /ˈsɪnθəsaɪz/
- Звуки «sh» и «zh»: infection /ɪnˈfɛkʃən/, machinery /məˈʃiːnəɹi/, infectious /ɪnˈfɛk.ʃəs/, flashcard /ˈflæʃˌkɑɹd/
- Длинные слова — следите за ударением: machinery /məˈʃiːnəɹi/, characteristic /ˌkæɹ(ə)ktəˈɹɪstɪk/, bacteriophage /bækˈtɪəɹ.ɪəʊˌfeɪd͡ʒ/, microbiology /ˌmʌɪkrə(ʊ)bʌɪˈɒlədʒi/, adenovirus /əˈdɛnəʊˌvaɪɹəs/
Звуки, трудные для русскоязычных:
- /w/ — губы округлены, это не /v/: whereas /(h)wɛɹˈæz/, quiz /kwɪz/, microwave /ˈmaɪkɹoʊˌweɪv/, outward /ˈaʊt.wɚd/
- /h/ — лёгкий выдох, а не русское «х»: helpful /ˈhɛlp.fl̩/, whereas /(h)wɛɹˈæz/, helical /ˈhɛl.ɪ.kəl/, hijack /ˈhaɪ.d͡ʒæk/, icosahedral /(ˌ)aɪˌkoʊsəˈhiːdɹəl/
- Звонкие согласные в конце слова — не оглушайте их: surround /səˈɹaʊnd/, acid /ˈæsɪd/, naked /ˈneɪkɪd/, whereas /(h)wɛɹˈæz/, quiz /kwɪz/
Как заниматься с этим видео
- Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
- Повторяйте предложение за предложением на обычной скорости, пока ваш ритм не совпадёт с ритмом говорящего.
- Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как virus, envelope, genetic.
Что такое техника Shadowing?
Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.