Практика Shadowing: Over (to) The Moon: Crash Course Kids #13.2 - Изучайте разговорный английский по видео

Создание урока...
1
You know how many people have actually been on the Moon?
2
Twelve. That's all.
3
But one day, we may go back there.
4
We have a lot more to learn about the Moon and space in general.
5
So some day, maybe in your lifetime, we'll send astronauts out there to study and explore.
6
Do you want to be one of them?
7
If you do, let me give you some helpful tips about a little thing called gravity, because you're going to need to know all about what gravity is and how it works if you're going to escape the pull of Earth and fly to the Moon.
8
Now, you already know that astronauts can leave the Earth, but it takes a lot of effort to boldly go where few have gone before.
9
But once astronauts reach the speed called escape velocity, they're able to overcome the force of Earth's gravity and get into orbit around our planet or head on over to the Moon.
10
So, this brings up an interesting question: what happens when an object gets away from Earth's gravity, but close to the moon's gravity?
11
You already know that gravity is the force that keeps us from flying off the surface of the Earth.
12
And you know that gravity pulls things, not down, but towards the Earth's center.
13
You also know that gravity exists between any objects that have mass, and the greater an object's mass is, the greater the effect of its gravity, or pull on other objects, is.
14
But there's something more.
15
Remember Isaac Newton, the apple tree guy?
16
He determined that the amount of gravitational force, or pull, between two objects also depends on how far apart they are.
17
So the farther away something is from the Earth, the less it will feel the pull of Earth's gravity.
18
And the closer it gets to the Moon, the more it will feel the Moon's gravity pulling on it.
19
Let's do a little pretending to see what happens to something when it moves closer to an object that has a really large mass, and therefore, a really strong pull of gravity.
20
If you've ever made a wish on a shooting star, you've seen the effect of Earth's gravity pulling on an object.
21
Shooting stars, which are actually meteors, occur when pieces of rock break off from a passing comet or asteroid and get too close to the Earth.
22
For example, say this globe represents the Earth, and the marble represents a piece of space rock that's flying by.
23
You can see that there's a huge difference in size between the two objects.
24
And, if we were to put them on a scale, we'd see that there's a big difference in their mass too.
25
Our model Earth has a larger mass.
26
If the space rock is far away from the Earth, then it can go on its merry way, since it won't be affected by the Earth's gravity.
27
But if it gets too close, then it and the Earth engage in a bit of tug-of-war, since both have gravity that pull on one another.
28
It's not much of a fight though.
29
The more massive Earth has a much larger gravitational pull, so the rock gets caught in Earth's gravity, and most of the time, it gives us a brilliant streak of light we call a meteor.
30
But what does this mean for our space travelers?
31
Well when an astronaut ship takes off for the Moon and moves away from the Earth, the farther away it goes, the less it feels the pull of Earth's gravity.
32
And, as it gets closer to the Moon, the spaceship begins to feel the tug of the Moon's gravity more.
33
So even though the Moon has a smaller mass than the Earth, and has less of a pull on the ship than the Earth does...
34
once the ship gets closer to the Moon than the Earth, the Moon's gravity pulls the ship toward it.
35
And then the astronauts can make a safe landing!
36
So we can make the argument that two things affect the pull of gravity: First, the size of the object.
37
Objects with a bigger mass have a stronger pull of gravity.
38
And second, the distance between objects.
39
The farther apart objects are, the weaker the pull of gravity between them, and the closer together they are, the stronger the pull of gravity.
40
All of this means that when the day comes that you're flying a spaceship to the Moon, you just have to escape Earth's gravity, and then get close enough to the Moon to enter its gravity.
41
Remember that when you're grown up, and you're welcome.
42
If you wanna thank me, you could just name a crater or something after me when you get there.
📺 Тот же канал
Down to Earth: Crash Course Kids #4.2A2
2

Down to Earth: Crash Course Kids #4.2

KidsTeensDaily Conversation
The Engineering Process: Crash Course Kids #12.2A2
1

The Engineering Process: Crash Course Kids #12.2

KidsTeensDaily Conversation
Climate Change: Crash Course Kids #41.2A2
2

Climate Change: Crash Course Kids #41.2

KidsTeensDaily Conversation
Here Comes the Sun: Crash Course Kids #5.1A2
1

Here Comes the Sun: Crash Course Kids #5.1

KidsTeensDaily Conversation
Defining a Problem: Crash Course Kids #18.1A2
4

Defining a Problem: Crash Course Kids #18.1

KidsTeensDaily Conversation
Danger! Falling Objects: Crash Course Kids #32.1A2
3

Danger! Falling Objects: Crash Course Kids #32.1

KidsTeensDaily Conversation
Astronaut Experiment: Crash Course Kids #32.2A2
3

Astronaut Experiment: Crash Course Kids #32.2

KidsTeensDaily Conversation
Resources: Welcome to the Neighborhood - Crash Course Kids #2.1A2
6

Resources: Welcome to the Neighborhood - Crash Course Kids #2.1

KidsTeensDaily Conversation
Defining Gravity: Crash Course Kids #4.1B1
3

Defining Gravity: Crash Course Kids #4.1

Kids
The Great Escape: Crash Course Kids #13.1A2
2

The Great Escape: Crash Course Kids #13.1

KidsTeensDaily Conversation
✨ Рекомендуемое видео
PHASES OF THE MOON for Kids 🌕🌗🌘🌓 New Moon, Waxing Moon, Full Moon, and Waning MoonA2
1
53 предложений

PHASES OF THE MOON for Kids 🌕🌗🌘🌓 New Moon, Waxing Moon, Full Moon, and Waning Moon

KidsTeensDaily Conversation
Science Fair: Gravity and Free FallA2
1
41 предложений

Science Fair: Gravity and Free Fall

KidsTeensDaily Conversation
What if We Lived on the Moon? | How Long Can a Human Survive on the Moon? | The Dr. Binocs ShowA2
6
54 предложений

What if We Lived on the Moon? | How Long Can a Human Survive on the Moon? | The Dr. Binocs Show

KidsTeensDaily Conversation
SpaceA2
1
51 предложений

Space

KidsTeensDaily Conversation
Daily English Conversations You Must Know (Beginner Phrases A1–A2) | Real-Life English for BeginnersA2
2
378 предложений

Daily English Conversations You Must Know (Beginner Phrases A1–A2) | Real-Life English for Beginners

KidsTeensDaily Conversation
Gru Finds Out the Bank Won’t Fund Him | Despicable MeA2
2
123 предложений

Gru Finds Out the Bank Won’t Fund Him | Despicable Me

KidsTeensDaily Conversation
June 30, 2026A2
5
59 предложений

June 30, 2026

KidsTeensDaily Conversation
Lumi Hid in Kavin’s Backpack..Then the Whole Class Started Floating! 😱👽| Easy English Listening (A2)A2
1
699 предложений

Lumi Hid in Kavin’s Backpack..Then the Whole Class Started Floating! 😱👽| Easy English Listening (A2)

KidsTeensDaily Conversation
What if the Sun Revolved around the Earth? | When can Sun Orbit Around Earth? | The Dr. Binocs ShowA2
6
64 предложений

What if the Sun Revolved around the Earth? | When can Sun Orbit Around Earth? | The Dr. Binocs Show

KidsTeensDaily Conversation
Learn/Practice English with MOVIES (Lesson #15) Title: Inside OutA2
7
43 предложений

Learn/Practice English with MOVIES (Lesson #15) Title: Inside Out

KidsTeensDaily Conversation

Почему стоит практиковать разговор на основе этого видео?

Это видео предлагает увлекательный и познавательный контекст для практики разговорного английского. Говоря о таких темах, как лунные миссии и гравитация, вы не только улучшаете свой словарный запас, но и развиваете навыки ведения дискуссии на научные и технические темы. Разговорные навыки становятся особенно важными, когда речь идет о более сложных концепциях, таких как гравитация и космические путешествия. Практикуя разговорный английский с помощью видео, вы можете сделать обучение более динамичным и интересным, а также легко применять новые выражения в живом общении. Используя подход shadow speak, вы сможете лучше запоминать фразы и звучать более естественно.

Грамматика и выражения в контексте

В транскрипте видео выделяются несколько ключевых грамматических структур и выражений:

  • Present Simple используется для утверждений и фактов, таких как: "Astronauts can leave the Earth". Это позволяет вам учиться создавать простые предложения о действиях и состояниях.
  • Future Simple появляется в контексте обсуждения будущих событий: "We may go back there". Это выражение помогает говорить о намерениях и прогнозах.
  • Comparatives, например: "the more massive Earth has a much larger gravitational pull". Сравнения – важная часть языка, так как они позволяют делать сравнительные анализы объектов и их свойств.

Изучая эти структуры, вы сможете более уверенно использовать их в разговоре и при написании сообщений.

Распространенные трудности в произношении

В этом видео можно встретить несколько слов и выражений, которые могут быть трудными для правильного произношения:

  • Gravitational - это слово может вызывать трудности из-за количества слогов и звуков. Практикуйте его медленное произношение в контексте.
  • Astronauts - акцент на первом слоге может быть сложным для некоторых учащихся. Попробуйте произнести его несколько раз, подчеркивая первый слог.
  • Velocity - это слово имеет много слогов и внешне может звучать легко, но требует практики для ясного и четкого произношения.

Отработка этих слов в контексте видео поможет вам улучшить произношение английского, а также создавать более естественное звучание в речи. Помните, что практика разговорного английского через такие видео, как это, помогает усваивать язык быстрее и эффективнее, особенно когда вы хотите учить английский с YouTube.

Грамматика в этом видео

Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:

КонструкцияВ видео
Present Perfect have/has + причастие прошедшего времени — прошлое действие, важное сейчасhave actually been · have gone · you've ever made
Будущее с «will» will + глагол — решение, обещание или прогнозwe'll send · will feel · won't be
Необходимость: must / have to / need to сказать, что что-то необходимоneed to know · have to escape

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.

Техника шедоуинга: читать полное пошаговое руководство →