Практика Shadowing: Defining a Problem: Crash Course Kids #18.1 - Изучайте разговорный английский по видео
Создание урока...
1
Problems.
2
We've all got them.
3
You, me, T -Swift, Tony Stark.
4
Some problems, like forgetting to do your homework, might seem like a pretty big deal to you.
5
But when you compare them to other, bigger problems, they're really not so bad.
6
Like what kind of bigger problems?
7
Well, the kinds of problems engineers face, like how to safely fly hundreds of people through the air in a small vehicle from one country to another
8
or how to make an eco -friendly building in a seaside town
9
that can withstand hurricane -force winds or how to send a bunch of earth -bound humans hurtling off into space and, you know, get them back.
10
That homework doesn't seem like such a big problem anymore, does it?
11
Okay, to be clear, I'm not saying that you don't have to do your homework.
12
If you didn't, it would definitely be a problem, just not as big as, like, having to invent a spaceship.
13
And that's the kind of stuff that engineers do.
14
Engineers are people who want to know how and why things work.
15
Not only that, they actually design and build things like machines, systems, or structures to help solve specific problems.
16
All engineers, whatever type they are, follow the same series of steps when trying to solve a problem.
17
You'll remember these steps as the engineering process.
18
And the first step in that process is defining the problem, when an engineer identifies a problem he or she hopes to solve.
19
But that first step isn't as simple as you think it is.
20
So it's time for our big question.
21
How does an engineer define a problem?
22
Let's come up with a fake problem to solve and we'll see what we wind up with.
23
Pretend you're on one side of a very big canyon and you need to get to the other side.
24
So that's the problem you need to solve, right?
25
How to cross this very big canyon.
26
Sort of, but not exactly.
27
We can do better.
28
If I was an engineer and found myself on one side of that huge canyon, here's how I'd go about identifying the problem.
29
I'd ask questions.
30
A lot of questions.
31
All the questions!
32
Hmm.
33
I need to cross this very big canyon.
34
But is that my actual problem?
35
Hmm.
36
This canyon is very big and I need to get to the other side.
37
I know!
38
I'll cross a bridge!
39
Wait, is there a bridge?
40
Uh, yeah, there's no bridge.
41
Okay, can I climb down one side of the canyon and then up the other side?
42
Uh, definitely not.
43
Way too deep.
44
Plus there's a roaring river at the bottom I'd have to figure out how to cross.
45
So, I can't cross the canyon by bridge, I can't climb down and up, and I can't swim across it.
46
What's something I can do that doesn't require a bridge, climbing, or swimming?
47
I know, I need to find a way to fly across the canyon.
48
And that's my problem.
49
More importantly, that's my solvable problem.
50
How do I fly across this very big canyon?
51
It took a little bit of thinking and a whole lot of questions, but how can you fly across the canyon is an easier problem to address than the much less specific,
52
I'm on one side of a big canyon and I want to get to the other side, and I don't know how to get across it.
53
Which, strictly speaking, isn't a question.
54
It's just complaining about a problem really loudly.
55
So defining the problem in a solvable way is really key to being a good engineer.
56
While that first step might seem pretty easy, make sure you treat it like the super important step that it is, because it sets the stage for all of the steps of the engineering process that follow.
57
If you don't define a potentially solvable problem from the start, you might never, well, solve it.
58
So an engineer asks a lot of questions to define a problem as specifically as they can, and most importantly as something that can be solved.
59
So how is engineer Sabrina going to find a way to fly across that gorge?
60
You're gonna have to solve that problem by watching our next lesson.
📺 Тот же канал
B12
Down to Earth: Crash Course Kids #4.2
KidsDaily Conversation
B11
The Engineering Process: Crash Course Kids #12.2
KidsDaily Conversation
B12
Climate Change: Crash Course Kids #41.2
KidsDaily Conversation
A21
Here Comes the Sun: Crash Course Kids #5.1
KidsDaily Conversation
B13
Danger! Falling Objects: Crash Course Kids #32.1
KidsDaily Conversation
B14
Over (to) The Moon: Crash Course Kids #13.2
KidsDaily Conversation
B13
Astronaut Experiment: Crash Course Kids #32.2
KidsDaily Conversation
A26
Resources: Welcome to the Neighborhood - Crash Course Kids #2.1
KidsTeensDaily Conversation
B13
Defining Gravity: Crash Course Kids #4.1
Kids
A22
The Great Escape: Crash Course Kids #13.1
KidsTeensDaily Conversation
✨ Рекомендуемое видео
A273
27 предложений
Problem Solving Explained: A Kid Friendly Explanation on Finding Solutions and Overcoming Challenges
KidsDaily Conversation
B12
87 предложений
Why Do We Lose Control of Our Emotions?
KidsDaily Conversation
B15
75 предложений
TEST 1. Part 1: Children´s Engineering Workshops.
KidsTeensDaily Conversation
A23
410 предложений
How to Speak English Fluently — Step by Step | Easy English for Beginners
KidsTeensDaily Conversation
A22
30 предложений
What If TECHNOLOGY Didn't Exist? Life Without Technology | Best Learning Videos For Kids | iWonder
KidsDaily Conversation
B21
59 предложений
Traffic Has a Perfect Solution. Humans Are the Problem.
Daily ConversationWorking Adults
B21
85 предложений
AI Can Write Code. And That’s the Problem.
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A24
31 предложений
🙋♂️ ASKING FOR HELP is BRAVE 💪 SELF-REGULATION for Kids
KidsTeensDaily Conversation
B28
56 предложений
How to solve problems like a designer
Daily ConversationWorking Adults
B11
25 предложений
Why Do You Overthink? | Easy English Podcast for Real Conversations | Learn English Fast
Daily ConversationWorking Adults
Лексика и советы по произношению к этому уроку
Этот урок разговорной практики уровня A2 построен на видео «Defining a Problem: Crash Course Kids .1». Чаще всего повторяются слова: canyon, engineer, solve, step, across. В этом видео 60 предложений и 713 слов для шедоуинга. Речь длится 3:19. Говорящий говорит быстро, около 215 слов в минуту, поэтому звуки часто сливаются и сокращаются. 82% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка; остальные стоит разобрать перед занятием. Вопросов здесь 10 из 60 предложений, так что это хорошая тренировка вопросительной интонации и коротких ответов.
Ключевая лексика этого видео
15 слов из видео, которые стоит выучить, с произношением и значением:
| Слово | Произношение | Значение |
|---|---|---|
| canyon существительное | /ˈkænjən/ | каньо́н |
| solve глагол | /sɒlv/ | реша́ть, реши́ть |
| define глагол | /dɪˈfaɪn/ | определя́ть, определи́ть |
| climb глагол | /ˈklaɪ̯m/ | поднима́ться, подня́ться |
| homework существительное | /ˈhoʊmˌwɝk/ | дома́шнее зада́ние, дома́шняя рабо́та |
| swim глагол | /swɪm/ | пла́вать, плыть |
| lesson существительное | /ˈlɛs.ən/ | уро́к, ле́кция |
| compare глагол | /kəmˈpɛɚ/ | сра́внивать, сравни́ть |
| complain глагол | /kəmˈpleɪn/ | жа́ловаться, сетовать |
| safely наречие | /ˈseɪfli/ | безопа́сно |
| strictly наречие | /ˈstɹɪktli/ | стро́го |
| hurricane существительное | /ˈhʌɹɪkeɪn/ | урага́н |
| loudly наречие | /ˈlaʊdli/ | гро́мко |
| roar глагол | /ˈɹoɹ/ | реве́ть, рыча́ть |
| withstand глагол | /wɪðˈstænd/ | сопротивля́ться, противостоя́ть |
Фразовые глаголы, которые вы услышите
| Слово | Значение |
|---|---|
| come up with глагол | придумывать, приходить в голову |
| figure out глагол | разбира́ться, разобра́ться |
Фразы, которые стоит повторять
Короткие законченные фразы из видео, которые пригодятся в повседневном разговоре:
- You'll remember these steps as the engineering process.
- More importantly, that's my solvable problem.
- How do I fly across this very big canyon?
Грамматика в этом видео
Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:
| Конструкция | В видео |
|---|---|
| Вероятность с «might / may» might/may + глагол — возможно, но не точно | might seem |
| Необходимость: must / have to / need to сказать, что что-то необходимо | have to do · having to invent · need to get |
| Будущее с «will» will + глагол — решение, обещание или прогноз | You'll remember · we'll see · I'll cross |
| Present Continuous am/is/are + -ing — то, что происходит сейчас или в эти дни | I'm not saying · is defining |
Произношение, на которое стоит обратить внимание
Говорящий использует 24 сокращённых и редуцированных форм, например can't, don't, I'd. Произносите их коротко, так, как слышите.
- Длинные слова — следите за ударением: importantly /ɪmˈpɔɹ.tənt.li/, potentially /pəˈtɛnʃ(ə)li/
Звуки, трудные для русскоязычных:
- /w/ — губы округлены, это не /v/: homework /ˈhoʊmˌwɝk/, swim /swɪm/, withstand /wɪðˈstænd/
- /h/ — лёгкий выдох, а не русское «х»: homework /ˈhoʊmˌwɝk/, hurricane /ˈhʌɹɪkeɪn/, hurtle /ˈhɜɹt(ə)l/
- Звонкие согласные в конце слова — не оглушайте их: solve /sɒlv/, pretend /pɹəˈtɛnd/, bind /ˈbaɪ̯nd/, withstand /wɪðˈstænd/, seaside /ˌsiːˈsaɪd/
Как заниматься с этим видео
- Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
- Начните со скорости 0,75×, повторяйте предложение за предложением и вернитесь к обычной скорости, когда станет легко.
- Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как canyon, solve, define.
Что такое техника Shadowing?
Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.