Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Defining a Problem: Crash Course Kids #18.1

Đang tạo bài học...
1
Problems.
2
We've all got them.
3
You, me, T -Swift, Tony Stark.
4
Some problems, like forgetting to do your homework, might seem like a pretty big deal to you.
5
But when you compare them to other, bigger problems, they're really not so bad.
6
Like what kind of bigger problems?
7
Well, the kinds of problems engineers face, like how to safely fly hundreds of people through the air in a small vehicle from one country to another
8
or how to make an eco -friendly building in a seaside town
9
that can withstand hurricane -force winds or how to send a bunch of earth -bound humans hurtling off into space and, you know, get them back.
10
That homework doesn't seem like such a big problem anymore, does it?
11
Okay, to be clear, I'm not saying that you don't have to do your homework.
12
If you didn't, it would definitely be a problem, just not as big as, like, having to invent a spaceship.
13
And that's the kind of stuff that engineers do.
14
Engineers are people who want to know how and why things work.
15
Not only that, they actually design and build things like machines, systems, or structures to help solve specific problems.
16
All engineers, whatever type they are, follow the same series of steps when trying to solve a problem.
17
You'll remember these steps as the engineering process.
18
And the first step in that process is defining the problem, when an engineer identifies a problem he or she hopes to solve.
19
But that first step isn't as simple as you think it is.
20
So it's time for our big question.
21
How does an engineer define a problem?
22
Let's come up with a fake problem to solve and we'll see what we wind up with.
23
Pretend you're on one side of a very big canyon and you need to get to the other side.
24
So that's the problem you need to solve, right?
25
How to cross this very big canyon.
26
Sort of, but not exactly.
27
We can do better.
28
If I was an engineer and found myself on one side of that huge canyon, here's how I'd go about identifying the problem.
29
I'd ask questions.
30
A lot of questions.
31
All the questions!
32
Hmm.
33
I need to cross this very big canyon.
34
But is that my actual problem?
35
Hmm.
36
This canyon is very big and I need to get to the other side.
37
I know!
38
I'll cross a bridge!
39
Wait, is there a bridge?
40
Uh, yeah, there's no bridge.
41
Okay, can I climb down one side of the canyon and then up the other side?
42
Uh, definitely not.
43
Way too deep.
44
Plus there's a roaring river at the bottom I'd have to figure out how to cross.
45
So, I can't cross the canyon by bridge, I can't climb down and up, and I can't swim across it.
46
What's something I can do that doesn't require a bridge, climbing, or swimming?
47
I know, I need to find a way to fly across the canyon.
48
And that's my problem.
49
More importantly, that's my solvable problem.
50
How do I fly across this very big canyon?
51
It took a little bit of thinking and a whole lot of questions, but how can you fly across the canyon is an easier problem to address than the much less specific,
52
I'm on one side of a big canyon and I want to get to the other side, and I don't know how to get across it.
53
Which, strictly speaking, isn't a question.
54
It's just complaining about a problem really loudly.
55
So defining the problem in a solvable way is really key to being a good engineer.
56
While that first step might seem pretty easy, make sure you treat it like the super important step that it is, because it sets the stage for all of the steps of the engineering process that follow.
57
If you don't define a potentially solvable problem from the start, you might never, well, solve it.
58
So an engineer asks a lot of questions to define a problem as specifically as they can, and most importantly as something that can be solved.
59
So how is engineer Sabrina going to find a way to fly across that gorge?
60
You're gonna have to solve that problem by watching our next lesson.
📺 Cùng kênh
Down to Earth: Crash Course Kids #4.2A2
2

Down to Earth: Crash Course Kids #4.2

KidsTeensDaily Conversation
The Engineering Process: Crash Course Kids #12.2A2
1

The Engineering Process: Crash Course Kids #12.2

KidsTeensDaily Conversation
Climate Change: Crash Course Kids #41.2A2
2

Climate Change: Crash Course Kids #41.2

KidsTeensDaily Conversation
Here Comes the Sun: Crash Course Kids #5.1A2
1

Here Comes the Sun: Crash Course Kids #5.1

KidsTeensDaily Conversation
Danger! Falling Objects: Crash Course Kids #32.1A2
3

Danger! Falling Objects: Crash Course Kids #32.1

KidsTeensDaily Conversation
Over (to) The Moon: Crash Course Kids #13.2A2
4

Over (to) The Moon: Crash Course Kids #13.2

KidsTeensDaily Conversation
Astronaut Experiment: Crash Course Kids #32.2A2
3

Astronaut Experiment: Crash Course Kids #32.2

KidsTeensDaily Conversation
Resources: Welcome to the Neighborhood - Crash Course Kids #2.1A2
6

Resources: Welcome to the Neighborhood - Crash Course Kids #2.1

KidsTeensDaily Conversation
Defining Gravity: Crash Course Kids #4.1B1
3

Defining Gravity: Crash Course Kids #4.1

Kids
The Great Escape: Crash Course Kids #13.1A2
2

The Great Escape: Crash Course Kids #13.1

KidsTeensDaily Conversation
✨ Video gợi ý
Problem Solving Explained: A Kid Friendly Explanation on Finding Solutions and Overcoming ChallengesA2
73
27 câu

Problem Solving Explained: A Kid Friendly Explanation on Finding Solutions and Overcoming Challenges

KidsTeensDaily Conversation
How to Speak English Fluently — Step by Step | Easy English for BeginnersA2
3
410 câu

How to Speak English Fluently — Step by Step | Easy English for Beginners

KidsTeensDaily Conversation
Something Went Wrong in the Lab... Who Was Really to Blame? | Slow English Story (A2)A2
1
325 câu

Something Went Wrong in the Lab... Who Was Really to Blame? | Slow English Story (A2)

TeensDaily ConversationHigh School Students
TEST 1. Part 1: Children´s Engineering Workshops.B1
5
75 câu

TEST 1. Part 1: Children´s Engineering Workshops.

KidsTeensDaily Conversation
Why Do We Lose Control of Our Emotions?A2
2
87 câu

Why Do We Lose Control of Our Emotions?

KidsTeensDaily Conversation
English Podcast for Beginners - How to Think in English | Stop Translating in Your Head NowA2
5
348 câu

English Podcast for Beginners - How to Think in English | Stop Translating in Your Head Now

KidsTeensDaily Conversation
Solve at MIT: Her Majesty Queen Rania on "Youth, Skills, and the Workforce" ChallengeB2
1
21 câu

Solve at MIT: Her Majesty Queen Rania on "Youth, Skills, and the Workforce" Challenge

Business EnglishTeensDaily Conversation
English shadowing | Overcoming Failure | Level A2 | How to improve EnglishA2
7
62 câu

English shadowing | Overcoming Failure | Level A2 | How to improve English

Business EnglishTeensDaily Conversation
Why Kids Can't Read AnymoreB2
2
293 câu

Why Kids Can't Read Anymore

TeensDaily ConversationHigh School Students
existential crisis, advice sessionB2
16
464 câu

existential crisis, advice session

American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students

Tình Huống Thực Tế

Khi bạn gặp một vấn đề lớn, bạn có thể cảm thấy bối rối và không biết cách giải quyết. Trong video này, chúng ta đã được chứng kiến một tình huống thú vị: một kỹ sư đứng trước một cái hẻm vực lớn và cần tìm cách để vượt qua nó. Điều này không chỉ là một bài học về kỹ thuật mà còn là một ví dụ điển hình cho việc giải quyết vấn đề trong cuộc sống hàng ngày. Mỗi người đều có vấn đề của riêng mình, từ việc quên làm bài tập cho đến những thách thức lớn hơn như xây dựng một cây cầu. Điều quan trọng là chúng ta cần xác định vấn đề một cách chính xác để tìm ra giải pháp hiệu quả.

Các Cụm Từ Hữu Ích

  • Giải quyết vấn đề (solve a problem)
  • Đặt câu hỏi (ask questions)
  • Thiết kế và xây dựng (design and build)
  • Đặt vấn đề cụ thể (define a specific problem)
  • Vượt qua thử thách (overcome challenges)

Thử Thách Shadowing Của Bạn

Bây giờ, hãy thử thách bản thân với một bài luyện nói tiếng Anh đơn giản. Chọn một câu trong video mà bạn thấy thú vị và thực hiện shadow speak theo cách của riêng bạn. Bạn có thể ghi âm lại giọng nói của mình và nghe lại để cải thiện ngữ điệu cũng như cách phát âm. Hãy chắc chắn rằng bạn đang luyện nghe nói qua video và cố gắng bắt chước các cụm từ đã học. Điều này không chỉ giúp bạn cải thiện kỹ năng nói mà còn giúp bạn tự tin hơn khi giao tiếp bằng tiếng Anh. Hãy nhớ rằng, để thành công, việc đặt câu hỏi và xác định vấn đề cụ thể là rất quan trọng!

Ngữ pháp trong video

Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:

Cấu trúcTrong video
Khả năng với “might / may” might/may + động từ — điều có thể xảy ra nhưng không chắcmight seem · might never
Bắt buộc: must / have to / need to nói rằng một việc là cần thiếthave to do · having to invent · need to get
Tương lai với “will” will + động từ — quyết định, lời hứa hoặc dự đoánYou'll remember · we'll see · I'll cross
Thì hiện tại tiếp diễn am/is/are + -ing — việc đang diễn ra lúc nói hoặc quanh thời điểm nàyI'm not saying · is defining

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.

Phương pháp shadowing: đọc hướng dẫn từng bước đầy đủ →