Shadowing Practice: Over (to) The Moon: Crash Course Kids #13.2 - Learn English Speaking with Video
בחר מצב תרגול
כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.
42 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
You know how many people have actually been on the Moon?
2
Twelve. That's all.
3
But one day, we may go back there.
4
We have a lot more to learn about the Moon and space in general.
5
So some day, maybe in your lifetime, we'll send astronauts out there to study and explore.
6
Do you want to be one of them?
7
If you do, let me give you some helpful tips about a little thing called gravity, because you're going to need to know all about what gravity is and how it works if you're going to escape the pull of Earth and fly to the Moon.
8
Now, you already know that astronauts can leave the Earth, but it takes a lot of effort to boldly go where few have gone before.
9
But once astronauts reach the speed called escape velocity, they're able to overcome the force of Earth's gravity and get into orbit around our planet or head on over to the Moon.
10
So, this brings up an interesting question: what happens when an object gets away from Earth's gravity, but close to the moon's gravity?
11
You already know that gravity is the force that keeps us from flying off the surface of the Earth.
12
And you know that gravity pulls things, not down, but towards the Earth's center.
13
You also know that gravity exists between any objects that have mass, and the greater an object's mass is, the greater the effect of its gravity, or pull on other objects, is.
14
But there's something more.
15
Remember Isaac Newton, the apple tree guy?
16
He determined that the amount of gravitational force, or pull, between two objects also depends on how far apart they are.
17
So the farther away something is from the Earth, the less it will feel the pull of Earth's gravity.
18
And the closer it gets to the Moon, the more it will feel the Moon's gravity pulling on it.
19
Let's do a little pretending to see what happens to something when it moves closer to an object that has a really large mass, and therefore, a really strong pull of gravity.
20
If you've ever made a wish on a shooting star, you've seen the effect of Earth's gravity pulling on an object.
21
Shooting stars, which are actually meteors, occur when pieces of rock break off from a passing comet or asteroid and get too close to the Earth.
22
For example, say this globe represents the Earth, and the marble represents a piece of space rock that's flying by.
23
You can see that there's a huge difference in size between the two objects.
24
And, if we were to put them on a scale, we'd see that there's a big difference in their mass too.
25
Our model Earth has a larger mass.
26
If the space rock is far away from the Earth, then it can go on its merry way, since it won't be affected by the Earth's gravity.
27
But if it gets too close, then it and the Earth engage in a bit of tug-of-war, since both have gravity that pull on one another.
28
It's not much of a fight though.
29
The more massive Earth has a much larger gravitational pull, so the rock gets caught in Earth's gravity, and most of the time, it gives us a brilliant streak of light we call a meteor.
30
But what does this mean for our space travelers?
31
Well when an astronaut ship takes off for the Moon and moves away from the Earth, the farther away it goes, the less it feels the pull of Earth's gravity.
32
And, as it gets closer to the Moon, the spaceship begins to feel the tug of the Moon's gravity more.
33
So even though the Moon has a smaller mass than the Earth, and has less of a pull on the ship than the Earth does...
34
once the ship gets closer to the Moon than the Earth, the Moon's gravity pulls the ship toward it.
35
And then the astronauts can make a safe landing!
36
So we can make the argument that two things affect the pull of gravity: First, the size of the object.
37
Objects with a bigger mass have a stronger pull of gravity.
38
And second, the distance between objects.
39
The farther apart objects are, the weaker the pull of gravity between them, and the closer together they are, the stronger the pull of gravity.
40
All of this means that when the day comes that you're flying a spaceship to the Moon, you just have to escape Earth's gravity, and then get close enough to the Moon to enter its gravity.
41
Remember that when you're grown up, and you're welcome.
42
If you wanna thank me, you could just name a crater or something after me when you get there.
הורד אפליקציה
כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף
הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
אותו ערוץ
A21
Gotta Eat! - Crash Course Kids 1.1
KidsDaily Conversation
A21
Here Comes the Sun: Crash Course Kids #5.1
KidsDaily Conversation
B14
Defining a Problem: Crash Course Kids #18.1
KidsDaily Conversation
B13
Danger! Falling Objects: Crash Course Kids #32.1
KidsDaily Conversation
B13
Astronaut Experiment: Crash Course Kids #32.2
KidsDaily Conversation
B13
Climate Change: Crash Course Kids #41.2
KidsDaily Conversation
A26
Resources: Welcome to the Neighborhood - Crash Course Kids #2.1
KidsTeensDaily Conversation
B13
Defining Gravity: Crash Course Kids #4.1
Kids
B11
The Engineering Process: Crash Course Kids #12.2
KidsDaily Conversation
A24
The Great Escape: Crash Course Kids #13.1
KidsTeensDaily Conversation
B13
Down to Earth: Crash Course Kids #4.2
KidsDaily Conversation
FOR YOU
המלץ על סרטון
A21
226 משפטים
Phases of the Moon for Kids | Science for Elementary Students
KidsDaily Conversation
B16
64 משפטים
What if the Sun Revolved around the Earth? | When can Sun Orbit Around Earth? | The Dr. Binocs Show
KidsDaily Conversation
B11
35 משפטים
The Barkes | Unusual Night | Episode 37 | Cartoons for kids
KidsDaily Conversation
A21
148 משפטים
El Mundo De Luna! - ¿De Donde Viene La Lluvia? #Episodio completo
KidsDaily Conversation
A21
155 משפטים
Why do we have Leap Years? + more videos | #aumsum #kids #science #education #children
KidsDaily Conversation
A22
46 משפטים
Introduction to Gravity for Children: Gravity, Weight, and Mass for Kids - FreeSchool
KidsDaily Conversation
A27 משפטים
Learn English with Stars 🌟 | Easy Night Sky Story for Beginners (A1-A2) #learnenglish
KidsTeensDaily Conversation
A26
54 משפטים
What if We Lived on the Moon? | How Long Can a Human Survive on the Moon? | The Dr. Binocs Show
KidsTeensDaily Conversation
B11
41 משפטים
Science Fair: Gravity and Free Fall
KidsDaily Conversation
A21
731 משפטים
Learn English | Reading for Vocabulary | Level B | Lesson 08 | Brian Stuart (미국교과서)
KidsDaily Conversation
אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה
שיעור הדיבור הזה ברמה B1 מבוסס על הסרטון “Over (to) The Moon: Crash Course Kids .2”. המילים שחוזרות הכי הרבה: gravity, pull, Earth, object, Moon. בסרטון הזה יש 42 משפטים ו-797 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 3:44. הדובר מדבר מהר, כ-214 מילים בדקה, אז צפו לצלילים מחוברים ומקוצרים. 88% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית, כך שקל לעקוב אחרי אוצר המילים.
אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה
14 המילים המתקדמות ביותר בסרטון, עם ההגייה והמשמעות שלהן:
| מילה | הגייה | משמעות |
|---|---|---|
| gravity שם עצם | /ˈɡɹævɪti/ | כובד |
| astronaut שם עצם | /ˈæstɹəˌnɔt/ | אַסְטְרוֹנָאוּט |
| spaceship שם עצם | חֲלָלִית, סְפִינַת חָלָל | |
| meteor שם עצם | /ˈmiːtiɚ/ | מֶטֶאוֹר |
| crater שם עצם | /ˈkɹeɪ.tɚ/ | מַכְתֵּשׁ |
| asteroid שם עצם | /ˈæst(ə)ɹɔɪd/ | אַסְטֶרוֹאִיד |
| comet שם עצם | /ˈkɒmɪt/ | שָׁבִיט, כּוֹכַב שָׁבִיט |
| merry שם תואר | /ˈmɛ.ɹi/ | שמח |
| velocity שם עצם | /vəˈlɑsəti/ | מהירות |
| marble שם עצם | /ˈmɑɹ.bəl/ | שיש |
| orbit שם עצם | /ˈɔɹ.bɪt/ | מַסְלוּל |
| depend פועל | /dɪˈpɛnd/ | היה תלוי |
| globe שם עצם | /ɡloʊb/ | גְּלוֹבּוּס |
| explore פועל | /ɪkˈsploɹ/ | חיפש, חיפש לברר |
Phrasal verbs שתשמעו
| מילה | משמעות |
|---|---|
| grow up פועל | גָּדַל |
דקדוק בסרטון הזה
המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:
| מבנה | בסרטון |
|---|---|
| הווה מושלם (Present perfect) have/has + past participle — פעולה שקרתה בעבר ועדיין יש לה חשיבות או השפעה עכשיו | have actually been · have gone · you've ever made |
| עתיד עם “will” will + verb — החלטה, הבטחה או ניבוי לגבי העתיד | we'll send · will feel · won't be |
| חובה: must / have to / need to להביע שדבר מה הוא הכרחי או חובה | need to know · have to escape |
הגייה ששווה לשים לב אליה
הדובר משתמש ב-12 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו you're, you've, they're. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.
- מילים ארוכות — שימו לב להטעמה: gravitational /ˌɡɹævɪˈteɪʃənəl/, velocity /vəˈlɑsəti/
צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:
- /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: gravity /ˈɡɹævɪti/, astronaut /ˈæstɹəˌnɔt/, gravitational /ˌɡɹævɪˈteɪʃənəl/, asteroid /ˈæst(ə)ɹɔɪd/
- /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: gravity /ˈɡɹævɪti/, astronaut /ˈæstɹəˌnɔt/, gravitational /ˌɡɹævɪˈteɪʃənəl/, crater /ˈkɹeɪ.tɚ/, asteroid /ˈæst(ə)ɹɔɪd/
- עיצור קולי בסוף מילה — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ בלי להפוך אותם לאטומים: asteroid /ˈæst(ə)ɹɔɪd/, depend /dɪˈpɛnd/, globe /ɡloʊb/, pretend /pɹəˈtɛnd/
איך לתרגל עם הסרטון הזה
- הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
- התחילו במהירות 0.75×, תרגלו Shadowing משפט אחר משפט, וחזרו למהירות רגילה כשזה מרגיש קל.
- הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו gravity, astronaut, spaceship.
מהי טכניקת השאדואינג?
שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.