Shadowing Practice: Astronaut Experiment: Crash Course Kids #32.2 - Learn English Speaking with Video
בחר מצב תרגול
כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.
47 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
Seeing is believing, right?
2
That's what people say, and that's why some things can be kind of hard to understand.
3
Things can look a certain way, but sometimes there's a lot more going on than what your eyes can show you.
4
Like last time we learned that all objects, no matter how massive or heavy they are, fall at the same speed on Earth.
5
But objects can seem to fall at different speeds because of a little something called air resistance, the friction between a moving object and air.
6
So if I drop a hammer and a feather from the same height at the same time, the hammer is going to hit the ground before the feather.
7
Now, that's great and all, but do we know that air resistance is what affects how fast things fall here on Earth?
8
To figure this out, let's start by going back to our old friend, Commander Dave Scott.
9
He is the astronaut who dropped the feather and the hammer on the moon back in 1971.
10
And when he dropped them both at the same time, they reached the ground, or at least, the surface of the moon, at the same time, even though the hammer,
11
obviously, had a lot more mass than the feather.
12
So why did Commander Scott get different results from his experiment,
13
whereas if I did, the hammer would hit the ground first? has almost none.
14
So as the feather falls through the air on Earth, its flat fluffy shape makes it run into a lot more air resistance than the hammer does.
15
In other words, on both Earth and the moon, it's not a difference in gravity that causes the hammer to hit the ground before the feather, it's a difference in air resistance.
16
But in order to prove it, we have to do an experiment, like Commander Scott's, but do it on Earth.
17
This looks like a job for Cartoon Sabrina.
18
For this experiment, she's going to need a ball, a little parachute, and a spacesuit.
19
First, let's watch as Mini -Me climbs up a ladder and drops a ball.
20
We'll see how long it takes to hit the ground and write down the data.
21
Now let's take the same ball and attach a little parachute to it.
22
We'll drop it again from the ladder
23
and we see it takes longer for the ball with the parachute to hit the ground.
24
Why?
25
Because there's more friction between the ball -parachute combo and the air than just the ball alone.
26
More friction means more air resistance, and more air resistance means a longer time to reach the ground.
27
That adds up, right?
28
But if we're going to do something like Commander Scott did on the moon, we have to ask: what would happen if there were no atmosphere?
29
For this part of the experiment, we'll need to create a vacuum, an area where there is no air.
30
So we'll repeat the experiment in a large, airtight room and pump out all of the air, and in you go, Cartoon Sabrina.
31
What do you think will happen when Cartoon Me drops the same two things, the ball with the parachute and just the ball, in a room with no air?
32
It makes sense that no air means no air resistance, right?
33
Let's see.
34
First, Cartoon Me drops the ball from the ladder again, and we record the time.
35
And then see what happens when we attach the ball to the parachute.
36
Well, now the parachute doesn't make much of a difference in how long it takes for the ball to hit the ground.
37
In fact, the parachute doesn't even open.
38
That's because in a vacuum there is no air.
39
No air means no air resistance, and when we take away air resistance, we take away the force that slows down the object that's falling,
40
and that means objects dropped from the same height will hit the ground at the same time.
41
Scott did on the moon.
42
Thanks little me.
43
So, air resistance, or the friction between a moving object and the air, has a huge effect on how fast things fall on Earth.
44
We can support this argument with the evidence we got from our investigation.
45
When it comes to objects falling on Earth, it's the resistance that makes the difference.
46
I may not have made it to the moon myself yet, but at least Cartoon Me has managed to recreate a famous astronaut experiment.
47
Oh
הורד אפליקציה
כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף
הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
אותו ערוץ
A21
Gotta Eat! - Crash Course Kids 1.1
KidsDaily Conversation
A21
Here Comes the Sun: Crash Course Kids #5.1
KidsDaily Conversation
B14
Defining a Problem: Crash Course Kids #18.1
KidsDaily Conversation
B13
Danger! Falling Objects: Crash Course Kids #32.1
KidsDaily Conversation
B14
Over (to) The Moon: Crash Course Kids #13.2
KidsDaily Conversation
B13
Climate Change: Crash Course Kids #41.2
KidsDaily Conversation
A26
Resources: Welcome to the Neighborhood - Crash Course Kids #2.1
KidsTeensDaily Conversation
B13
Defining Gravity: Crash Course Kids #4.1
Kids
B11
The Engineering Process: Crash Course Kids #12.2
KidsDaily Conversation
A24
The Great Escape: Crash Course Kids #13.1
KidsTeensDaily Conversation
B13
Down to Earth: Crash Course Kids #4.2
KidsDaily Conversation
FOR YOU
המלץ על סרטון
B11
50 משפטים
TIME for Kids Reporter Asks Astronaut Anne McClain for Advice for Kids
KidsDaily Conversation
B12
187 משפטים
Fixing the Bus | Science for Kids | The Magic School Bus
KidsDaily Conversation
B11
41 משפטים
Science Fair: Gravity and Free Fall
KidsDaily Conversation
B11
157 משפטים
Space Goofs - Back to school Blues (S2E37) Full Episode in HD
KidsDaily Conversation
B15
55 משפטים
What if You Landed on Kepler-22b? | Exploring a Mysterious Alien Planet | The Dr. Binocs Show
KidsDaily Conversation
B11
84 משפטים
How Do Airplanes Work? | Educational Video for Kids by Brain Candy TV
KidsDaily Conversation
A25
80 משפטים
Toddler learning videos | Bird and Kip: 67-68-69
KidsDaily Conversation
A21
34 משפטים
Power Up 4_Unit 8_Diversicus
KidsDaily Conversation
A21
617 משפטים
Leo Made a Bath Bomb at Home... But He Used Too Much Baking Soda! | Slow English Listening (A2)
KidsDaily Conversation
A21
148 משפטים
El Mundo De Luna! - ¿De Donde Viene La Lluvia? #Episodio completo
KidsDaily Conversation
אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה
שיעור הדיבור הזה ברמה B1 מבוסס על הסרטון “Astronaut Experiment: Crash Course Kids .2”. המילים שחוזרות הכי הרבה: resistance, ball, ground, parachute, hammer. בסרטון הזה יש 47 משפטים ו-746 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 3:48. הדובר מדבר מהר, כ-196 מילים בדקה, אז צפו לצלילים מחוברים ומקוצרים. 87% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית, כך שקל לעקוב אחרי אוצר המילים. 8 מתוך 47 המשפטים שלו הם שאלות, כך שזה תרגול טוב לאינטונציה של שאלות ולתשובות קצרות.
אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה
10 המילים המתקדמות ביותר בסרטון, עם ההגייה והמשמעות שלהן:
| מילה | הגייה | משמעות |
|---|---|---|
| parachute שם עצם | /ˈpæɹəʃut/ | מַצְנֵחַ |
| hammer שם עצם | /ˈhæmɚ/ | פַּטִּישׁ |
| feather שם עצם | /ˈfɛðə/ | נוצה, נוֹצָה |
| ladder שם עצם | /ˈlæd.ɚ/ | סולם, סֻלָּם |
| astronaut שם עצם | /ˈæstɹəˌnɔt/ | אַסְטְרוֹנָאוּט |
| attach פועל | /əˈtæt͡ʃ/ | חיבר |
| vacuum שם עצם | /ˈvæ.kjuːm/ | ואקום, ריק |
| gravity שם עצם | /ˈɡɹævɪti/ | כובד |
| climb פועל | /ˈklaɪ̯m/ | עלה, האמיר |
| pump שם עצם | /pʌmp/ | מַשְׁאֵבָה |
Phrasal verbs שתשמעו
| מילה | משמעות |
|---|---|
| write down פועל | רָשַׁם |
דקדוק בסרטון הזה
המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:
| מבנה | בסרטון |
|---|---|
| עתיד עם “will” will + verb — החלטה, הבטחה או ניבוי לגבי העתיד | We'll see · We'll drop · we'll need |
| עתיד עם “going to” be going to + verb — תכנון לעתיד או משהו שנראה שעומד לקרות | is going to hit · she's going to need · we're going to do |
| חובה: must / have to / need to להביע שדבר מה הוא הכרחי או חובה | have to do · have to ask · need to create |
הגייה ששווה לשים לב אליה
הדובר משתמש ב-7 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו we'll, doesn't, we're. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.
- הצלילים של “sh” ו-“zh”: parachute /ˈpæɹəʃut/, friction /ˈfɹɪkʃən/
צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:
- /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: parachute /ˈpæɹəʃut/, hammer /ˈhæmɚ/, ladder /ˈlæd.ɚ/, astronaut /ˈæstɹəˌnɔt/, attach /əˈtæt͡ʃ/
- /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: parachute /ˈpæɹəʃut/, friction /ˈfɹɪkʃən/, astronaut /ˈæstɹəˌnɔt/, recreate /ˈɹɛk.ɹi.eɪt/, gravity /ˈɡɹævɪti/
איך לתרגל עם הסרטון הזה
- הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
- התחילו במהירות 0.75×, תרגלו Shadowing משפט אחר משפט, וחזרו למהירות רגילה כשזה מרגיש קל.
- הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו parachute, hammer, feather.
מהי טכניקת השאדואינג?
שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.