Практика Shadowing: Scholastic Phonics Booster Books - 23 Small Dawn - Изучайте разговорный английский по видео

Book 23, Small Don I want to be big and tall, said Don Why?

said Ann Because I want to be on that team,

Don said but I'm too small to do things.

Like what?

said Anne.

I can't kick the ball far, said Dawn.

My feet are too small.

Shauna's feet are big.

She can kick the ball from here to that wall.

Shauna kicks the ball each day, said Anne.

That's why she can kick far.

No, said Dawn.

It's because she is big.

Shauna can run fast, said Dawn.

I saw her win a race because she ran so fast.

Shauna runs each day, said Anne.

That's why she wins races.

No, said Dawn.

It's because she has long legs.

Sometimes it's good to be small, said Anne.

You can hide under the desk when we play hide and seek.

I still want to be big and tall, said Dawn.

I want to be on that team.

You draw the best in our class, said Anne.

We can draw the team.

I do not want to draw the team, Dawn said.

I want to play on the team, so I need to be big, not small.

Look, even Rex is bigger than me, said Dawn.

Don.

Rex is a large dog, said Ann.

His paws are bigger than my feet, said Don.

What can I do to get big and tall?

Ann opened her jaw wide in a yawn.

Can we talk about this another time, she said.

I want to go to the mall.

The mall, that's it, yelled Dawn.

I could get some tall shoes at the mall.

Tall shoes, said Anne.

Let's go, said Dawn.

Don and Anne and their mother went to the mall.

Don put on some tall shoes.

Look at me, Don said.

I'm not small, Don, anymore.

Now I'm big and tall, Don said.

I will kick the ball far.

I don't think you can kick in those shoes, said Anne I will run very fast,

Dawn said I don't think you can run in those shoes,

said Anne When Anne and Dawn got home,

they ran out to play Check this out, Anne, said Dawn.

She went to kick the ball.

Oh no, she yelled.

Dawn and her tall shoes fell in a big heap.

The ball did not go far.

Here, take my hand, someone said.

It was Shana.

She came to help.

Thank you.

Why do you have low shoes on?

Shana said.

So I can be big and tall, said Dawn.

I'm too small to be on the team.

I can help, said Shauna So each day,

Shauna and Dawn did lots of kicks They ran around the track After a few weeks,

Dawn could kick the ball far She could run fast And one very fine day,

she made the team.

You are fast, said Shauna.

You can kick, said Anne.

I'm small, said Dawn.

Anne let's okay.

✨ Рекомендуемое видео

34 предложений

💪 The Things I Can Do | Confidence-Boosting Storytime Read Aloud

KidsDaily Conversation

17 предложений

Big 🦒 & Small 🐜, Fast 🚀 & Slow 🐢 - ABCmouse's Monster Opposites Song for Kids! 🎶

KidsDaily Conversation

398 предложений

Лексика и советы по произношению к этому уроку

В этом видео 69 предложений и 492 слов для шедоуинга. Речь длится 5:57. Говорящий говорит медленно, около 83 слов в минуту, поэтому есть время повторить каждый звук. 83% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка; остальные стоит разобрать перед занятием.

Ключевая лексика этого видео

12 менее частых слов из видео с произношением и значением:

shoe /ˈʃu/ (существительное) — ту́фля, боти́нок. A protective covering for the foot, with a bottom part composed of thick leather or plastic sole and often a thicker heel, and a softer upper part made of…
mall /mɔːl/ (существительное) — торго́вый центр, молл. A pedestrianised street, especially a shopping precinct.
yell /jɛl/ (глагол) — крича́ть, ора́ть. To shout; holler; make a loud sound with the voice, especially to express intense emotions such as anger or excitement.
desk /dɛsk/ (существительное) — пи́сьменный стол, стол. A table, frame, or case, in past centuries usually with a sloping top but now usually with a flat top, for the use of writers and readers. It often has a…
paw /pɔ/ (существительное) — ла́па. The soft foot of a mammal or other animal, generally a quadruped, that has claws or nails; comparable to a human hand or foot.
yawn /jɔn/ (глагол) — зева́ть, зевну́ть. To open the mouth widely and take a long, rather deep breath, often because one is tired or bored, and sometimes accompanied by pandiculation.
tall /tɔl/ (прилагательное) — высо́кий. Having great vertical extent (usually reckoned from the bottom of the feet to the very top of the head) when standing. (For instance, somebody with a height of…
leg /ˈlɛɡ/ (существительное) — нога́. A limb or appendage that an animal uses for support or locomotion on land.
seek /ˈsiːk/ (глагол) — иска́ть, разы́скивать. To try to find; to look for; to search for.
kick /kɪk/ (глагол) — пина́ть, пнуть. To strike or hit with the foot or other extremity of the leg.
foot /fʊt/ (существительное) — нога́, ла́па. A biological structure found in many animals that is used for locomotion and that is frequently a separate organ at the terminal part of the leg.
draw /dɹɑ/ (глагол) — игра́ть вничью́, сыгра́ть вничью́. To pull (someone or something) in a particular direction or manner.

Фразовые глаголы, которые вы услышите

fall in (глагол) — станови́ться в стро́й, стро́иться. To collapse inwards.
kick in (глагол) — вышиба́ть. To kick or strike so as to cause the object struck to collapse or fall inwards.
put on /ˌpʊt ˈɒn/ (глагол) — надева́ть, наде́ть. To don (clothing, equipment, or the like).
talk about (глагол) — ну и, вот э́то. Used to draw attention to the speaker's characterization of someone or something.

Произношение, на которое стоит обратить внимание

Говорящий использует 8 сокращённых и редуцированных форм, например I'm, don't, can't. Произносите их коротко, так, как слышите.

Как заниматься с этим видео

Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
Повторяйте предложение за предложением на обычной скорости, пока ваш ритм не совпадёт с ритмом говорящего.
Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как shoe, mall, yell.

Грамматика в этом видео

Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:

Конструкция	В видео
Сравнительная степень -er than / more … than — сравнение двух вещей	bigger than
Будущее с «will» will + глагол — решение, обещание или прогноз	will kick · will run

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.

Техника шедоуинга: читать полное пошаговое руководство →

Практика Shadowing: Scholastic Phonics Booster Books - 23 Small Dawn - Изучайте разговорный английский по видео

💪 The Things I Can Do | Confidence-Boosting Storytime Read Aloud

Big 🦒 & Small 🐜, Fast 🚀 & Slow 🐢 - ABCmouse's Monster Opposites Song for Kids! 🎶

Abeka k4- day 1 PHONICS

Global success 5 - HK1 - Unit 8 - Where's my school bag?

Cheese Power.Phonics Readers

45. So Big - Grade K [Heinman] - Enghlish For Kids

At the Playground: Up and Down

🧸 The Baby Dinosaur Who Learned to Be Still

Peppa Plays Basketball - Read Aloud Book

Sight Word Poetry Pages | Learn To Read I Beginner readers

Short and Tall ~ Story Time with Ana

Book 1 Level 1 B20 Why Do We Sleep