ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Children's Engineering Workshops ielts listening

กำลังสร้างบทเรียน...
1
The test is in four parts.
2
At the end of the test, you will be given 10 minutes to transfer your answers to the answer sheet.
3
Now turn to part one.
4
Part 1.
5
You will hear a man phoning to find out about some children's engineering workshops.
6
First, You have some time to look at questions 1 to 3.
7
Now listen carefully and answer questions 1 to 3.
8
Hello, children's engineering workshops.
9
Oh, hello.
10
I wanted some information about the workshops in the school holidays.
11
Sure.
12
I have two daughters who are interested.
13
The younger one's Lydia.
14
She's four.
15
Do you take children as young as that?
16
Yes.
17
Our tiny engineer's workshop is for four to five year olds.
18
What sorts of activities do they do?
19
All sorts.
20
For example, they work together to design a special cover
21
that goes round an egg so that when it's inside they can drop it from a height and it doesn't break.
22
Well, sometimes it does break, but that's part of the fun.
23
Right.
24
And Lydia loves building things.
25
Is there any opportunity for her to do that?
26
Well, they have a competition to see who can make the highest tower.
27
You'd be amazed how high they can go.
28
Right.
29
But they're learning all the time as well as having fun.
30
For example, one thing they do is to design and build a car that's attached to a balloon,
31
and the force of the air in that actually powers the car and makes it move along.
32
They go really fast too.
33
OK, well, all this sounds perfect.
34
Before you hear the rest of the conversation, you have some time to look at questions 4 to 10.
35
Now listen and answer questions 4 to 10.
36
Now, Carly, that's my older daughter, has just had her seventh birthday.
37
So presumably she'd be in a different group?
38
Yes, she'd be in the Junior Engineers.
39
That's for children from six to eight.
40
And do they do the same sorts of activities?
41
Some are the same, but a bit more advanced.
42
So they work out how to build model vehicles, things like cars and trucks,
43
but also how to construct animals using the same sorts of material and technique.
44
and then they learn how they can program them
45
and make them move so they learn a bit of coding they do they pick it up really quickly
46
We're there to help if they need it, but they learn from one another too.
47
Right.
48
And do they have competitions too?
49
Yes.
50
With the junior engineers it's to use recycled materials like card and wood to build a bridge.
51
And the longest one gets a prize.
52
That sounds fun.
53
I wouldn't mind doing that myself.
54
Then they have something a bit different, which is to think up an idea for a five -minute movie and then film it,
55
using special animation software.
56
You'd be amazed what they come up with!
57
And of course that's something they can put on their phone and take home to show all their friends!
58
Exactly!
59
And then they also build a robot in the shape of a human
60
and they decorate it and program it so that it can move its arms and legs.
61
Perfect.
62
So is it the same price as the tiny engineers?
63
It's just a bit more.
64
Fifty pounds for the five weeks.
65
And are the classes on a Monday too?
66
days.
67
The classes are held in the morning from 10 to 11.
68
OK.
69
That's better for me, actually.
70
And what about the location?
71
Where exactly are the workshops held?
72
They're in building 10A.
73
There's a big sign on the door, you can't miss it, and that's in Fradston Industrial Estate.
74
Sorry.
75
Fredston.
76
That's F.
77
R A D S.
78
tea, O -N -E.
79
And that's in Grassford, isn't it?
80
Yes, up past the station.
81
And will I have any parking problems there?
82
No, there's always plenty available.
83
So, would you like to enrol Lydia and Carly now?
84
OK.
85
So, can I have your full name and...
86
That is the end of part one.
87
You now have half a minute to check your answers to part one.

บริบทและภูมิหลัง

ในวิดีโอนี้ เราจะได้ยินบทสนทนาระหว่างลูกค้ากับพนักงานเกี่ยวกับการประชุมเชิงปฏิบัติการด้านวิศวกรรมสำหรับเด็กในช่วงวันหยุดของโรงเรียน การสนทนานี้ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับกิจกรรมต่างๆ ที่เด็กๆ สามารถเข้าร่วมได้ ตั้งแต่การสร้างสิ่งของเล็กๆ ไปจนถึงการเข้าใจพื้นฐานของการเขียนโปรแกรม ซึ่งเหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีผ่านการสนทนาที่เป็นธรรมชาติ

5 วลีที่สำคัญสำหรับการสื่อสารในชีวิตประจำวัน

  • “I wanted some information about the workshops” - ฉันต้องการข้อมูลเกี่ยวกับการประชุมเชิงปฏิบัติการ
  • “Do you take children as young as that?” - คุณรับเด็กอายุน้อยขนาดนั้นไหม?
  • “They're learning all the time as well as having fun” - พวกเขาเรียนรู้ตลอดเวลาและสนุกสนานด้วย
  • “They have a competition to see who can make the highest tower” - พวกเขามีการแข่งขันเพื่อดูว่าใครสามารถสร้างหอคอยที่สูงที่สุด
  • “They learn a bit of coding” - พวกเขาเรียนรู้การเขียนโค้ดเล็กน้อย

แนวทางการชาโดว์อิ้งแบบทีละขั้นตอน

การฝึกฝนการพูดภาษาอังกฤษโดยการชาโดว์อิ้งนั้นมีประโยชน์มากในเรื่องการพัฒนาทักษะการฟังและการพูด ในวิดีโอนี้คุณสามารถทำตามขั้นตอนต่อไปนี้เพื่อให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากขึ้น:

  1. ฟังอย่างตั้งใจ - ในขั้นแรกให้ดูวิดีโอนี้อย่างตั้งใจ ฟังเนื้อหาและจดจำบรรยากาศของการสนทนา
  2. ทำความเข้าใจบริบท - ก่อนที่จะเริ่มชาโดว์อิ้ง ให้ทำความเข้าใจเนื้อหาทั้งหมดในวิดีโอ โดยเฉพาะกิจกรรมที่เด็กๆ จะได้ทำ
  3. ฝึกพูดตาม - ลองพูดตามเสียงในวิดีโอโดยไม่หยุด พยายามเลียนแบบทั้งเสียงพูดและน้ำเสียง เพื่อให้เกิดความคุ้นเคยกับการออกเสียงที่ถูกต้อง
  4. แบ่งแยกวลี - ระบุวลีที่สำคัญตามที่ได้กล่าวมาในหัวข้อก่อนหน้านี้ เพื่อเพิ่มความเข้าใจและช่วยในการจำ
  5. ฝึกกับเพื่อน - ลองฝึกพูดกับเพื่อนหรือครูเพื่อเพิ่มความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน

การเรียนรู้ภาษาอังกฤษจากยูทูปด้วยวิธีชาโดว์อิ้งจะช่วยให้คุณพัฒนาทักษะการพูดได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ยังทำให้คุณสามารถเข้าใจการสนทนาในบริบทที่หลากหลายมากขึ้น

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้างในวิดีโอ
Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำwill be given · be amazed · are held
ขั้นสุด the -est / the most … — มากที่สุดหรือน้อยที่สุดในกลุ่มthe highest · the longest
อนาคตด้วย “will” will + กริยา — การตัดสินใจ คำสัญญา หรือการคาดการณ์will be · will hear · will I

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →