ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Fun English game for revising topics - #5

Hey guys, welcome back.

So it's almost the end of the school year and instead of thinking about the holidays and sitting on the beach, we have to think about exams!

And parents are stressed, grandparents are stressed and teachers are pressuring their kids with Prevision!

So the topic of today's video is how to make revision fun.

So, there are probably a lot of different creative ways Today I'm going to share with you the one

way that I do revision with Bye, kids.

So what better way to do revision than through a game?

Especially if it's a game that you and your kids create together.

It's a really simple game where you have a start and a finish and a lot of different squares in between.

So something similar to Candyland or Shooks and Ladders.

But what makes this game exciting is that something is happening on each square that you land on.

I think this is great because it kind of also

levels the playing field because even though the teacher might know all the answers, she might not be able to get to the finish line first,

because it also depends on how much what number you roll on the dice.

What's great about this game is that you don't need a lot of preparation beforehand.

It's something that can happen spontaneously during one of your lessons.

You really don't need a lot, basically just paper, scissors and I guess ideally a dice,

but I often forget to take a dice with me, so I'd suggest just downloading an app onto your phone with a dice.

And then the pawns that you can use for your game can be anything that the child has from

Rubber Owl to some coins that you have in your wallet.

Before you start the game, you will need to tell the kids what topics you will be revising today.

I would suggest keeping to just a few topics for your first game so that it just won't be overwhelming.

doing like 12 different topics throughout the, from the past Yeah.

So once you have your topics, your kids can start working on their squares.

When I'm working with younger learners, Um...

I would help them out by writing the words and they would draw a picture that would fit the word.

So for example if we are revising the weather I would write "It's windy" and my student would draw the picture.

So if you step on the word "it's windy" you get teleported to the picture with that fits with the word.

Another type of square that you and your students can create is questions.

So for example, answering a question like "What day is it today?"

or what's your hair colour or how old are you Another type of question that you can, or another type of square that you can create,

is one, for example, practicing past tense.

So if you land on eat, you have to find the past tense of eat.

Another type of activity that you can do is maybe a little bit more fun.

So it breaks the whole seriousness of the game, where you have to do some physical activity.

Here there's one that I have to do if I land on it and one that the student has to do.

For example, I have to do eight jumping jacks and my student has to do a I don't know what it's called, like a backwards backwards bridge.

So your role as a teacher is not only to have fun during this whole process, but also to have a couple of ideas maybe ready beforehand

so that you can give examples to the kids of what types of squares they could create.

have to be teleported to the answer.

Once you've given out these suggestions, you'll see that the kids will take on their own initiative and they'll make a lot of

fun and interesting squares all on their own.

Every tile that I create this game with is a little bit different, so some kids will tend to create squares

that have very easy tasks to do and other students will create squares with more complex tasks.

So your role as a tutor is to be aware of what the kids are creating

so that if they are a little bit too easy and you know that they could do a little bit better,

you can create extra extra squares with some questions that will be a little bit more Amen.

a little bit more demanding.

So once all the squares are completed, you can start setting up your game.

Try to make sure that the matching pairs of cards are somewhere away from each other.

I also have this rule that if you step on a word, you move forward onto the matching picture.

But if you step on a picture later on, it doesn't move you back.

So just make sure that you put most of the words in the beginning and the matching pictures a few steps forward.

Just so that you aren't like jumping back and forwards the whole time

It's better if the game is quick

and you can repeat it many times then if it's long and the kids begin to lose interest.

I also put out

a few post -it notes and some colored paper because I think that if you have those with you, if you are preparing for your lesson the day before,

then that can just make the preparation a whole lot quicker.

So revision doesn't have to be boring.

And what I've also found that's great about this game is

that it also calms parents down a little bit

because children can keep this game and they can play it with their parents over the weekend or before their exams.

And not only will the parents be satisfied that their children are

revising their schoolwork but kids are having fun because that are able to play with their parents.

So if you guys enjoyed this video, give me a thumbs up and please subscribe to see new videos that should be popping up soon.

And of course if you have any questions or comments you're welcome to leave them in the comment section below.

So have a great day.

Bye!

📺 ช่องเดียวกัน

Teaching groups: How to get them talking #9

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students

How to start teaching kids English - #1

KidsTeens

✨ วิดีโอแนะนำ

71 ประโยค

ทำไมการฝึกพูดกับวิดีโอนี้จึงสำคัญ?

การฝึกพูดเป็นส่วนสำคัญในการเรียนภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการสอบหรือการเรียนที่มุ่งเน้นการใช้งานจริง วิดีโอนี้เสนอวิธีการเรียนรู้ที่สนุกสนานผ่านเกมที่สร้างสรรค์ ซึ่งเหมาะสำหรับผู้เรียนทุกวัย โดยคุณสามารถร่วมสร้างเกมกับเด็ก ๆ ซึ่งจะช่วยให้การทบทวนมีความสนุกสนานและไม่น่าเบื่อ ผู้เรียนจะได้มีโอกาสพูดคุยกัน สร้างความมั่นใจในการพูดให้กับตัวเอง และเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมสำหรับการฝึก shadow speech หรือ shadowspeak ที่ช่วยให้การสนทนาเป็นธรรมชาติมากขึ้น

ไวยากรณ์ & สำนวนในบริบท

การตั้งคำถาม: ในวิดีโอนี้ มีการทำให้ผู้เรียนตั้งคำถาม เช่น "What day is it today?" ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนได้ฝึกสร้างประโยคซึ่งเป็นทักษะที่สำคัญ
การใช้อดีตกาล: เช่น “eat” ซึ่งพวกเขาต้องหาคำในรูปอดีต จะช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในไวยากรณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้น
คำบรรยายการกระทำ: เช่น “It's windy” ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนได้สร้างภาพสมมติจากคำพูด ในการฝึกกับ shadowspeaks จะทำให้พวกเขาจดจำและเข้าใจความหมายได้ง่ายขึ้น

กับดักการออกเสียงทั่วไป

ในการฝึกพูดกับวิดีโอนี้ ผู้เรียนอาจพบกับความท้าทายในการออกเสียงคำต่าง ๆ เช่น คำว่า "windy" ซึ่งเสียง "w" อาจเป็นปัญหาสำหรับบางคน ดังนั้นการใช้ shadow speak สามารถช่วยได้ โดยการฟัง ตัวอย่างการออกเสียงจากผู้พูดต้นฉบับแล้วเลียนแบบมีความสามารถในการปรับปรุงทักษะการออกเสียงได้อย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ คำอื่น ๆ ที่อาจต้องให้ความสนใจคือ “past tense” ไม่ว่าจะเป็นการสร้างประโยคในอดีตหรือคำที่มีการเปลี่ยนรูป จะช่วยเพิ่มความมั่นใจในการพูดของผู้เรียน

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้าง	ในวิดีโอ
Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำ	are stressed · be teleported · are completed
Present perfect have/has + กริยาช่อง 3 — เหตุการณ์ในอดีตที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบัน	you've given · I've also found
กริยา + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — กริยาที่ตามด้วยรูป -ing	suggest keeping · start working · start setting
ความจำเป็น: must / have to / need to บอกว่าสิ่งใดจำเป็นต้องทำ	have to think · need to tell · have to find

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →

ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Fun English game for revising topics - #5

Teaching groups: How to get them talking #9

How to start teaching kids English - #1

tricky words grade 6 #english #animation #learnanewwordtoday

A2 English Listening Practice - Flashcards for Learning English

PREPARE 2 - REVIEW 3 Unit 9-12 (Page 79)

Learn/Practice English with MOVIES (Lesson #9) Title: Mary Poppins

Do you speak English better than a 3 year old? *Natural English Conversation*

How to Make The Perfect Study Timetable That Actually Works! 💌🤍

What to do instead of scrolling

GLOBAL SUCCESS 5 - UNIT 4: OUR FREE - TIME ACTIVITIES - VOCABULARY

Best English Lessons Lesson 1 Have fun learning English

English - Schools in Britain (A1-A2 - with subtitles)

Fun for Movers 4th Edition | Well done! | 50B - Page 104

Simple English Conversations for Beginners

ทำไมการฝึกพูดกับวิดีโอนี้จึงสำคัญ?

ไวยากรณ์ & สำนวนในบริบท

กับดักการออกเสียงทั่วไป

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Do you speak English better than a 3 year old? Natural English Conversation