ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: How Native Understanding Builds English Fluency - EnglishAnyone Clips

เลือกโหมดฝึก

แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ

46 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
When a teacher is teaching something, the teacher understands what they mean, but the student does not.
2
So the goal of the teacher is to make the lesson understandable so you understand what I'm saying.
3
So if I'm trying to teach you, this is not English, this is not a real language, I'm just making this up,
4
but I think it's a good example for helping people understand how your brain works when it's learning.
5
And I'll just, I'll use the word, I'm just making this up, con, okay?
6
Okay?
7
So, imagine I'm like an alien trying to teach you my alien language and I call this con over here.
8
Now, at first, you don't really know what I mean.
9
You have a general idea, maybe like you can try to guess what I'm talking about.
10
But if I say con, you're not 100 % sure.
11
So, you wouldn't feel confident using it in a conversation.
12
I mean, only if like you saw another one of these, you would say con, but you don't know what I'm talking about 100%.
13
I could be talking about the color, the shape.
14
Am I talking about this item by itself or is it like a group of them?
15
It's only as you get more examples that you really start to understand the vocabulary.
16
So repetition is not going to help you.
17
All right.
18
Repetition, if I just repeat like con, con, con, con, that's not helping you learn anything.
19
This is why you need naturally varied reviews.
20
I need to give you a slightly different example of something and then help you understand like what that means.
21
Now if I draw this thing over here and then I call this a con also.
22
So now your brain is thinking like, oh, what is connecting these things because I'm using the same word.
23
So I wonder what that means.
24
So this is a con and this is a con also.
25
And draw something else.
26
Con.
27
And as you get these different examples, then it's like, ah, okay, he's probably talking about tool.
28
Okay?
29
And so this is why, like, when you looked at the example before about the cat, so I gave you the picture of a cat here,
30
and I say, oh, cat, or lucky, or feline.
31
Now, one of these is talking about what the animal is.
32
Actually, two of these words are doing that, if you understand what that means.
33
And then you know, like, lucky, if you understand what that means, that's the name of this particular cat, okay?
34
But if you think about a small child, when they're learning this in their native language.
35
Like, they hear cat, they hear lucky, they might hear even feline, but they don't really know what that means.
36
They need to get more examples of something.
37
So, if they see like other cats, like here's another cat over here, like both this is a cat and this is a cat, but only lucky is this one.
38
Huh, that's interesting.
39
This one is lucky and this one is not.
40
So, maybe that means the color, it could mean the name of the cat, it could mean something else.
41
But the whole point is that you're not just repeating that, you're getting this different examples of this.
42
So when you learn like a native speaker, this is what I talk about learning English as a first language,
43
you're getting all these different examples and that's what helps you understand it like a native.
44
I really want to make sure this is clear because if you understand English as a first language, then you speak English as a first language.
45
That's the whole point of this.
46
That's where fluency comes from.

ดาวน์โหลดแอป

ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง

AI ให้คะแนนการออกเสียงให้คะแนนทุกประโยค
ฝึก IPAเชี่ยวชาญทุกเสียง
คำศัพท์สร้างคลังคำของคุณ
เกมคำศัพท์เล่นไปเรียนไป
สแกน QR
สแกน QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

ช่องเดียวกัน

How to Speak Fluent English Clearly, Confidently and Automatically... Finally!!!B2
2

How to Speak Fluent English Clearly, Confidently and Automatically... Finally!!!

Daily ConversationWorking Adults
Advanced English Listening Practice - 1 - English Lesson at Fast, Native Speed - Laundry in JapanB2
2

Advanced English Listening Practice - 1 - English Lesson at Fast, Native Speed - Laundry in Japan

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Real American English Conversation | Advanced Listening Practice | Master English Conversation 2.0C1
10

Real American English Conversation | Advanced Listening Practice | Master English Conversation 2.0

American AccentDaily ConversationWorking Adults
How to teach reading with phonics - 1/12 - The Alphabet & Letter Sounds - Learn English Phonics!A1
7

How to teach reading with phonics - 1/12 - The Alphabet & Letter Sounds - Learn English Phonics!

American AccentKidsTeensDaily Conversation
Advanced English Listening Practice - 2 - English Lesson at Fast, Native Speed - My 2 ScarsB2

Advanced English Listening Practice - 2 - English Lesson at Fast, Native Speed - My 2 Scars

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
FOR YOU

วิดีโอแนะนำ

Why You Cannot Understand Native Speakers Even When You Know The WordsB1
3,551
19 ประโยค

Why You Cannot Understand Native Speakers Even When You Know The Words

Daily ConversationWorking Adults
From Basic to Fluent: Transform Your English Fluency with These 5 ElementsB1
1
338 ประโยค

From Basic to Fluent: Transform Your English Fluency with These 5 Elements

American AccentBusiness EnglishDaily ConversationHigh School Students
Understand This = Good English | English Reading and Listening Practice #englishforbeginnersB1
143
10 ประโยค

Understand This = Good English | English Reading and Listening Practice #englishforbeginners

KidsTeensDaily Conversation
9 Ways to Think in English and Stop Translating in Your Head | Go Natural EnglishB1
2
180 ประโยค

9 Ways to Think in English and Stop Translating in Your Head | Go Natural English

American AccentBusiness EnglishDaily ConversationUniversity Students
STOP Making These CRINGE English MistakesB1
2
258 ประโยค

STOP Making These CRINGE English Mistakes

American AccentBusiness EnglishDaily ConversationHigh School Students
Native English Phrases Speaking Practice with VocabularyB1
3
173 ประโยค

Native English Phrases Speaking Practice with Vocabulary

American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
How to Connect Words in EnglishB1
2
150 ประโยค

How to Connect Words in English

American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
Best Way For You To Speak EnglishB1
6
460 ประโยค

Best Way For You To Speak English

American AccentBusiness EnglishDaily ConversationUniversity Students
The Trick To Sounding Fluent? Always Explain WhyB1
4
243 ประโยค

The Trick To Sounding Fluent? Always Explain Why

American AccentBusiness EnglishInterview EnglishDaily Conversation
3 Practical Tips to Enjoy Learning EnglishB1
6
211 ประโยค

3 Practical Tips to Enjoy Learning English

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
I Understand English... But I Can't Speak! | Shadowing English Speaking PracticeB1
8
336 ประโยค

I Understand English... But I Can't Speak! | Shadowing English Speaking Practice

American AccentInterview EnglishDaily ConversationHigh School Students
Can You Understand This Video In English?B1
9
210 ประโยค

Can You Understand This Video In English?

American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students

คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้

บทเรียนฝึกพูดระดับ B1 นี้ใช้วิดีโอ “How Native Understanding Builds English Fluency - EnglishAnyone Clips” เป็นสื่อ คำที่ถูกพูดซ้ำบ่อยที่สุด: con, cat, example, language, lucky วิดีโอนี้มี 46 ประโยค และ 622 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 3:34 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วเป็นธรรมชาติ ประมาณ 174 คำต่อนาที ใกล้เคียงกับบทสนทนาในชีวิตประจำวัน 88% ของคำอยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ คำศัพท์จึงตามได้ง่าย

คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้

คำที่ยากที่สุด 8 คำในวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:

คำศัพท์คำอ่านความหมาย
lesson คำนาม/ˈlɛs.ən/บทเรียน
connect คำกริยา/kəˈnɛkt/เชื่อม, ต่อ
vocabulary คำนาม/vəˈkæb.jə.lə.ɹi/คำศัพท์, วงศัพท์
fluency คำนาม/ˈfluːənsi/ความคล่องแคล่ว
teach คำกริยา/ˈtiːt͡ʃ/สอน
repeat คำกริยา/ɹɪˈpiːt/ทำซ้ำ
tool คำนาม/tul/เครื่อง, อุปกรณ์
speaker คำนาม/ˈspikɚ/ลำโพง

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้างในวิดีโอ
Present continuous am/is/are + -ing — สิ่งที่กำลังเกิดขึ้นตอนนี้หรือช่วงนี้is teaching · I'm saying · I'm trying
ความจำเป็น: must / have to / need to บอกว่าสิ่งใดจำเป็นต้องทำneed to give · need to get

การออกเสียงที่ควรระวัง

ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 19 ครั้ง เช่น I'm, you're, don't ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน

  • คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, repetition /ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/

เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:

  • เสียงท้ายคำ — ออกเสียงให้ครบ ไม่เปลี่ยนเป็นตัวสะกดแบบไทย: native /ˈneɪtɪv/, teach /ˈtiːt͡ʃ/, tool /tul/
  • /v/ — ไม่ใช่ /w/ ให้ฟันบนแตะริมฝีปากล่าง: vary /ˈvɛəɹi/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, native /ˈneɪtɪv/
  • /r/ กับ /l/ — แยกให้ชัด: naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/

วิธีฝึกกับวิดีโอนี้

  1. ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
  2. เริ่มที่ความเร็ว 0.75× พูดตามทีละประโยค แล้วกลับไปใช้ความเร็วปกติเมื่อเริ่มคล่อง
  3. อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง lesson, connect, vocabulary เป็นพิเศษ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →