ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Will Your Dream Job Survive AI? - BTN High

กำลังสร้างบทเรียน...
1
I want to go to medicine school.
2
I want to be a sparky.
3
And I really want to be a pediatric occupational therapist.
4
Probably playing professional sports, like basketball-wise.
5
Your future career is probably something you've already thought about.
6
But have you ever wondered whether AI could change that?
7
AI does know a lot more than normal human does.
8
I think like a sparky, like AI's not going to do none of that.
9
Personally, I haven't thought about that.
10
That's actually a really good question.
11
What if like basketball doesn't work out but like AI has taken over, you know, all these jobs and it's like what am I gonna do?
12
I can easily imagine a world where 30-40% of the tasks
13
that happen in the economy today get done by AI and they're not very distant future.
14
There's been a lot of talk about the impact to artificial intelligence will have on jobs.
15
I think plumbers are less at risk.
16
Okay, I'm gonna become a plumber.
17
Someone like a legal assistant, a paralegal, they're not gonna be needed for very long.
18
So it's no wonder it's on a lot of young people's minds.
19
How the students learn will be different.
20
How people do their work will be different.
21
My prediction is that work will be optional.
22
Optional.
23
Optional.
24
Um, so...
25
In a recent survey in the US, 69% of college students say they're worried about finding a job after they graduate, specifically because of AI replacing some jobs.
26
Because of this, 22% are changing their area of study and 12% are changing their career paths altogether.
27
So, what do Aussie students think about it?
28
IT.
29
I can't do IT because of AI, so it kind of stopped me from learning IT.
30
To have a voice in politics, that's, like, something I'm extremely keen on.
31
I don't think AI has ever really influenced that.
32
I don't think AI is going to steal everybody's jobs at the end of the day, but for something like business, they probably would knock a few people off their chairs.
33
Yeah, I think it would influence what, like, career I choose, you know?
34
There has been a change over the last few years in terms of the courses that students are interested in.
35
This is Kim Payneau.
36
She works at the University's Admissions Centre here in Australia, which is a place that can help you apply to a bunch of unis.
37
She says a lot of students are thinking about what jobs they'll be able to get with their degrees after uni.
38
There's been a huge increase in interest in health-related courses,
39
so more interest in things like occupational therapy or speech pathology or physiotherapy.
40
The courses that students are less interested in, actually IT over the last few years has dropped.
41
There might be a sense that health-related jobs are relatively immune from AI in the future.
42
It's too soon to tell whether that's it anyway.
43
Recently, the Australian government released a report on how AI might impact jobs.
44
It said hands-on jobs like carers, electricians and gardeners are less likely to be taken over by AI in the future compared to computer-based jobs like receptionists,
45
programmers and accountants.
46
And while they say AI could reshape the workforce, there's no evidence AI is causing mass job losses in Australia...yet.
47
Well, some of the world's biggest companies have decided today is a great day to sack a whole bunch of workers.
48
And yes, you can see the fingerprints of artificial intelligence.
49
This year, there have been some big news stories about companies replacing workers with AI.
50
Now, the shift has everyday Australians growing very anxious that their job could be the next to go.
51
But we've also seen some of those companies rehire the people they fired, Because while AI can perform some tasks, there's still a lot it can't do,
52
like understanding emotions or using human judgement.
53
It's why some people argue that AI will only change jobs rather than simply wipe them out.
54
The narrative about AI destroying jobs is exactly backwards.
55
AI automates tasks away, but it doesn't necessarily eliminate jobs.
56
And the reason for that is because the job of a person has a purpose, and that purpose has many tasks.
57
If I study journalism, I'm not too worried about AI impacting
58
that job because of the emotional aspect that humans bring to everything.
59
You can't really replicate face-to-face interactions.
60
We're social creatures.
61
We require human interaction.
62
If we were interacting with only AI, the world would be a really depressed place.
63
Still, experts say it's important that education keeps up with changes in technology.
64
New research from Instructure has found that 75% of Aussie educators see helping graduates adapt to changing careers as super important.
65
But less than half felt confident their institution had a plan to help them do it.
66
Absolutely, universities can always do more.
67
I think we can always do more in any topic.
68
But we want to make sure that the learning that we provide our students is going to prepare them as graduates.
69
This is Professor Kat Faulkner and Professor John Williams from Adelaide Uni.
70
They say a lot of universities are embracing AI and that it's starting to pop up in a lot of course curriculums.
71
All our basic degrees now want to know where does AI fit in?
72
And I think watch this space, This is going to be so much rethinking about what the degree looks forward to.
73
But importantly, people should always follow the careers of the things they're interested in
74
and know that they're going to have to be learning throughout their lives, as we all do.
75
Mm, that's nothing new.
76
That's nothing new.
77
So, while no-one knows exactly what the jobs of the future will look like...
78
How can I assist you further?
79
..rather than trying to pick a career that AI can never touch, some say it's important to learn how to adapt.
80
Oh, and follow your dreams.
81
The technology is moving way faster than our ability to understand how it's going to actually land ultimately.
82
And so you can feel like what's the point of anything, but I really think no matter what, broadening your education,
83
doing something that you're interested in and really delving into
84
that deeply is going to give you the types of brain power
85
and skill that you're going to need to navigate whatever comes, you know?
86
Yeah, moral of the story, do what you love, hey?
87
Do what you love and that literally has not changed at all.
88
That's still really good advice.
89
I think I'll stick to a sparky, yeah.
📺 ช่องเดียวกัน
Sexist Design - Living in a World Designed for the Reference Man - BTN HighB2
1

Sexist Design - Living in a World Designed for the Reference Man - BTN High

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
How Young Farmers are Dealing with Bird Flu - BTN HighB2
1

How Young Farmers are Dealing with Bird Flu - BTN High

TeensDaily ConversationHigh School Students
What We Know About Taylor Swift's WeddingB1

What We Know About Taylor Swift's Wedding

TeensDaily ConversationHigh School Students
Australia Has A Tradie Shortage - BTN HighB2
2

Australia Has A Tradie Shortage - BTN High

Business EnglishHigh School StudentsUniversity Students
Could AI Become Too Powerful to Control?B2
2

Could AI Become Too Powerful to Control?

Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
Do you care about the news? - BTN HighB1

Do you care about the news? - BTN High

TeensDaily ConversationHigh School Students
Tuvalu’s Battle with Climate Change - BTN HighB2

Tuvalu’s Battle with Climate Change - BTN High

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
Book Week - BTN Episode 24, 2026 - Behind the NewsB1

Book Week - BTN Episode 24, 2026 - Behind the News

KidsTeensDaily Conversation
✨ วิดีโอแนะนำ
Robots and A1 - B2 Listening Lesson for High-Intermediate StudentsB2
1
52 ประโยค

Robots and A1 - B2 Listening Lesson for High-Intermediate Students

Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
Vietnam takes AI into classrooms | Vietnam TodayB2
1
36 ประโยค

Vietnam takes AI into classrooms | Vietnam Today

Business EnglishHigh School StudentsUniversity Students
AI & Future Jobs: Skills You NEED Now!B2
1
49 ประโยค

AI & Future Jobs: Skills You NEED Now!

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
AI can do your homework. Now what?B2
5
205 ประโยค

AI can do your homework. Now what?

Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
How AI Is Ruining Job InterviewsB2
1
79 ประโยค

How AI Is Ruining Job Interviews

Business EnglishInterview EnglishUniversity Students
CEO warns AI could cause serious employment crisis wiping out white collar jobsB2
1
63 ประโยค

CEO warns AI could cause serious employment crisis wiping out white collar jobs

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
Sydney University staff strike over AI concernsB2
2
27 ประโยค

Sydney University staff strike over AI concerns

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
Is AI About to Change Movies Forever?B2
1
257 ประโยค

Is AI About to Change Movies Forever?

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
資工科系真的不能念了嗎？為什麼新鮮人突然找不到工作？工程師飯碗不保？！｜Kelly TsaiB2
2
224 ประโยค

資工科系真的不能念了嗎？為什麼新鮮人突然找不到工作？工程師飯碗不保？！｜Kelly Tsai

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
Kentucky student warns AI is taking over the classroomB2
2
11 ประโยค

Kentucky student warns AI is taking over the classroom

Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
Advantages and Disadvantages of AIB2
36
26 ประโยค

Advantages and Disadvantages of AI

IELTS PrepBusiness EnglishUniversity Students

ทำไมต้องฝึกพูดจากวิดีโอนี้?

วิดีโอนี้นำเสนอความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับอนาคตของงานในยุคที่ AI เข้ามามีบทบาทสำคัญ ข้อความในวิดีโอจึงเต็มไปด้วยบริบทที่เหมาะสำหรับการฝึกพูดภาษาอังกฤษ การที่เราได้ยินความคิดเห็นที่หลากหลายเกี่ยวกับอาชีพและความกังวลเกี่ยวกับการถูกแทนที่โดย AI จะช่วยให้เราฝึกฝนการใช้ภาษาในสถานการณ์จริง นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสดีในการพัฒนาทักษะการฟังและการพูด ทั้งยังช่วยให้เราเข้าใจการใช้ภาษาที่เกี่ยวข้องกับอาชีพต่างๆ ได้ดียิ่งขึ้น

ไวยากรณ์และการใช้คำในบริบท

  • การใช้ "I want to" : ประโยคเช่น “I want to go to medicine school” และ “I want to be a sparky” แสดงถึงความตั้งใจหรือความปรารถนา ซึ่งเป็นโครงสร้างที่หลายคนสามารถนำไปใช้ในการพูดเกี่ยวกับเป้าหมายของตัวเอง
  • การแสดงความกังวล: นักเรียนหลายคนกล่าวว่า “I'm worried about finding a job” การใช้ "worried about" ช่วยให้เราแสดงความรู้สึกได้อย่างชัดเจน
  • การใช้ "I think": เช่น “I think it would influence what career I choose” ช่วยให้เราสามารถแสดงความคิดเห็นส่วนตัวได้ ซึ่งเป็นการฝึกที่ดีในการสร้างประโยคในชีวิตประจำวัน

กับดักการออกเสียงทั่วไป

ในวิดีโอนี้มีคำที่อาจทำให้ผู้เรียนใหม่รู้สึกยากในการออกเสียง เช่น “artificial intelligence” และ “pediatric occupational therapist” คำเหล่านี้มีการออกเสียงที่ซับซ้อน และบางครั้งอาจมีการเน้นเสียงที่แตกต่างกันไปในแต่ละบริบท การฝึกพูดโดยใช้เทคนิคชาโดว์อิ้งภาษาอังกฤษจะช่วยให้คุณได้ยินและเลียนแบบการออกเสียงที่ถูกต้อง นอกจากนี้ คำว่า “occupation” อาจมีความสับสนเมื่อฟังในประโยคยาวๆ การฝึกซ้ำๆ จะช่วยให้คุณมั่นใจในการออกเสียงคำเหล่านี้อย่างถูกต้อง

การฝึกพูดภาษาอังกฤษผ่านวิดีโอนี้จะช่วยให้คุณพัฒนาทักษะการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ ลองใช้ shadowing site เพื่อฝึกพูดตามวิดีโอและเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ พร้อมกับการพัฒนาทักษะการฟังและพูดของคุณนะคะ

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้างในวิดีโอ
Present perfect have/has + กริยาช่อง 3 — เหตุการณ์ในอดีตที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบันyou've already thought · haven't thought · has taken
Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำbe needed · be taken

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →