Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Cambridge IELTS 19 Test 1 Section 4
Chọn chế độ luyện tập
Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.
51 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Part 4.
Phần 4.
2
you will hear an archaeology student giving a presentation on an important site in Ireland, called the cagey fields.
3
First you have some time to look at questions 31 to 40.
4
Now listen carefully and answer questions 31 to 40.
5
For my presentation today, I'm going to talk about the cagey fields in the northwest of Ireland.
6
one of the largest, Neolithic sites in the world.
một trong những di tích thời kỳ Đá mới lớn nhất trên thế giới.
7
I recently visited this site and observed the work that is currently being done by a team of archaeologists there.
Gần đây tôi đã đến thăm địa điểm này và quan sát công việc mà một nhóm các nhà khảo cổ đang thực hiện tại đó.
8
The site was first discovered in the 1930s by a local teacher, Patrick Caulfield.
Địa điểm này lần đầu tiên được phát hiện vào những năm 1930 bởi một giáo viên địa phương, Patrick Caulfield.
9
He noticed that when local people were digging in the bog, They were constantly hitting against what seemed to be rows of stones.
Anh ấy nhận thấy rằng khi người dân địa phương đào bới trong đầm lầy, họ liên tục va phải những thứ dường như là các hàng đá.
10
He realized that these must be walls, and that they must be thousands of years old for them to predate the bog which subsequently grew over them.
Anh nhận ra rằng đây chắc chắn là những bức tường, và chúng phải có hàng ngàn năm tuổi mới có thể tồn tại trước đầm lầy vốn sau đó đã phủ lấp lên chúng.
11
He wrote to the National Museum in Dublin to ask them to investigate, but no one took him seriously.
Ông đã viết thư cho Bảo tàng Quốc gia ở Dublin để yêu cầu họ điều tra, nhưng không ai coi trọng ông.
12
It wasn't until 40 years later when Patrick Caulfield's son, Seamus, who would become an archaeologist by then.
Mãi cho đến 40 năm sau, con trai của Patrick Caulfield là Seamus, khi đó đã trở thành một nhà khảo cổ học.
13
began to explore further.
bắt đầu khám phá sâu hơn.
14
He inserted iron probes into the bog to map the formation of the stones,
Anh ta đã cắm những chiếc thăm dò bằng sắt vào đầm lầy để lập bản đồ về sự hình thành của những tảng đá.
15
a traditional method which local people had always used for finding fuel buried in the bog for thousands of years.
một phương pháp truyền thống mà người dân địa phương đã luôn sử dụng để tìm nhiên liệu bị chôn vùi trong đầm lầy trong hàng ngàn năm.
16
Carbon dating later proved that the site was over 5 ,000 years old and was the largest Neolithic site in Ireland.
Việc xác định niên đại bằng carbon sau đó đã chứng minh rằng di tích này có niên đại hơn 5.000 năm và là di tích thời kỳ đồ đá mới lớn nhất ở Ireland.
17
Thanks to the bog which covers the area, the remains of the settlement at KG Fields,
Nhờ có đầm lầy bao phủ khu vực, các di tích của khu định cư tại KG Fields,
18
which is over 5 ,000 years old, are extremely well preserved.
có niên đại hơn 5.000 năm, được bảo quản cực kỳ tốt.
19
A bog is 90 % water.
Đầm lầy có 90% là nước.
20
Its soil so saturated that when the grasses and heathers that grow on its surface die,
Đất ở đây bão hòa đến mức khi những cỏ và cây thạch nam mọc trên bề mặt đất chết đi,
21
they don't fully decay but accumulate in layers.
chúng không phân hủy hoàn toàn mà tích tụ thành từng lớp.
22
Objects remain so well preserved in these conditions because of the acidity of the peat and the deficiency of oxygen.
Các hiện vật được bảo quản rất tốt trong những điều kiện này nhờ tính axit của than bùn và sự thiếu hụt oxy.
23
At least 175 days of rain a year are required for this to happen,
Để điều này xảy ra, cần có ít nhất 175 ngày mưa mỗi năm.
24
This part of Ireland gets an average of 225 days.
Khu vực này của Ireland có trung bình 225 ngày mưa mỗi năm.
25
The Neolithic farmers at Keiji would have enjoyed several centuries of relative peace and stability,
Những người nông dân thời kỳ đồ đá mới tại Keiji đã được hưởng thụ nhiều thế kỷ hòa bình và ổn định tương đối,
26
Neolithic farmers generally lived in larger communities than their predecessors, with a number of houses built around a community building.
Những người nông dân thời kỳ Đá mới thường sống trong các cộng đồng lớn hơn những người tiền nhiệm của họ, với nhiều ngôi nhà được xây dựng xung quanh một tòa nhà chung của cộng đồng.
27
As they lived in permanent settlements, Neolithic farmers were able to build bigger houses.
Vì sống trong những khu định cư cố định, những người nông dân thời kỳ đồ đá mới đã có thể xây những ngôi nhà lớn hơn.
28
These weren't round, as people often assume, but rectangular.
Những thứ này không tròn như mọi người thường cho là vậy, mà là hình chữ nhật.
29
with a small hole in the roof that allowed smoke to escape.
với một cái lỗ nhỏ trên mái nhà để khói có thể thoát ra ngoài.
30
This is one of many innovations and indicates that The Neolithic farmers were the first people to cook indoors.
Đây là một trong nhiều phát minh và cho thấy rằng những người nông dân thời kỳ Đá Mới là những người đầu tiên nấu ăn trong nhà.
31
Another new technology that Neolithic settlers brought to Ireland was pottery.
Một công nghệ khác mà những người định cư thời kỳ đồ đá mới mang đến Ireland là đồ gốm.
32
Fragments of Neolithic pots have been found in KG and elsewhere in Ireland.
Các mảnh gốm thời kỳ Đá mới đã được tìm thấy tại KG và các khu vực khác ở Ireland.
33
The pots were used for many things, as well as for storing food.
Những chiếc nồi này được dùng cho nhiều mục đích khác nhau, ngoài việc dùng để bảo quản thức ăn.
34
Pots were filled with a small amount of fat, and when this was set alight, they served as lamps.
Những chiếc bình được đổ một lượng nhỏ mỡ vào, và khi mỡ này được đốt cháy, chúng hoạt động như những chiếc đèn.
35
It's thought that the cagey fields were mainly used as paddocks for animals to graze in.
Người ta cho rằng những cánh đồng được bao bọc cẩn thận chủ yếu được dùng làm chuồng thả cho động vật ăn cỏ.
36
Evidence from the cagey field suggests that each plot of land was of a suitable size to sustain an extended family.
Bằng chứng từ các cuộc khảo sát thực địa cho thấy mỗi thửa đất có kích thước phù hợp để nuôi sống một đại gia đình.
37
They may have used a system of rotational grazing in order to prevent overgrazing and to allow for plant recovery and regrowth.
Họ có thể đã sử dụng hệ thống chăn thả luân phiên để ngăn chặn tình trạng chăn thả quá mức và cho phép thực vật phục hồi cũng như mọc lại.
38
This must have been a year -round activity, as no structures have been found which would have been used to shelter animals in the winter.
Đây chắc chắn là một hoạt động diễn ra quanh năm, vì không có cấu trúc nào được tìm thấy có thể được sử dụng để làm nơi trú ẩn cho động vật vào mùa đông.
39
However, Archaeologists believe that this way of life at Keiji ceased abruptly.
Tuy nhiên, các nhà khảo cổ tin rằng lối sống này tại Keiji đã chấm dứt một cách đột ngột.
40
Why was this?
Tại sao lại như vậy?
41
Well?
42
Several factors may have contributed to the changing circumstances.
Một số yếu tố có thể đã góp phần dẫn đến những thay đổi trong hoàn cảnh.
43
The soil would have become less productive.
Đất sẽ trở nên kém màu mỡ hơn.
44
and led to the abandonment of farming.
và dẫn đến việc từ bỏ canh tác nông nghiệp.
45
The crop rotation system was partly responsible for this, as it would have been very intensive and was not sustainable.
Hệ thống luân canh cây trồng là một phần nguyên nhân dẫn đến tình trạng này, vì nó đã được canh tác rất thâm canh và không bền vững.
46
But there were also climatic pressures too.
Nhưng cũng có những áp lực về khí hậu nữa.
47
The farmers at Keiji would have enjoyed a relatively dry period, but this began to change and the conditions became wetter as there was a lot more rain.
Những người nông dân ở Keiji đã từng được hưởng một giai đoạn tương đối khô hạn, nhưng điều này bắt đầu thay đổi và điều kiện trở nên ẩm ướt hơn khi lượng mưa tăng lên đáng kể.
48
It was these conditions that encouraged the bog to form over the area which survives today.
Chính những điều kiện này đã thúc đẩy đầm lầy hình thành trên khu vực này và tồn tại cho đến ngày nay.
49
So now I'd like to show you some...
Vậy bây giờ tôi muốn giới thiệu với các bạn một vài...
50
That is the end of part four.
51
You now have one minute to check your answers to part four.
Tải Ứng Dụng
Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy
Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi
Cùng kênh
B218
Unit 6: Living on Mars
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B23
Cambridge IELTS 18 Test 2 Section 2
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
B14
Unit 1: An Interview with Annie Griffiths
Interview EnglishTravel EnglishUniversity Students
B22
Cambridge IELTS 18 Test 2 Section 4
IELTS PrepUniversity Students
C14
Cambridge IELTS 18 Test 1 Section 3
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B23
Cambridge IELTS 19 Test 2 Section 3
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B24
Cambridge IELTS 18 Test 3 Section 2
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
B25
Cambridge IELTS 19 Test 1 Section 2
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
C17
Cambridge IELTS 18 Test 1 Section 2
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B13
Unit 1: Becoming a Butler (Trở thành một quản gia)
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B27
Cambridge IELTS 18 Test 2 Section 3
Cambridge Exam PrepUniversity Students
C111
Cambridge IELTS 18 Test 1 Section 1
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B19
Cambridge IELTS 19 Test 1 Section 1
IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B111
Cambridge IELTS 18 Test 3 Section 1
IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B14
Cambridge IELTS 18 Test 2 Section 1
IELTS PrepTOEIC PrepInterview English
C11
Cambridge IELTS 18 Test 1 Section 4
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B26
Cambridge IELTS 19 Test 1 Section 3
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
FOR YOU
Video gợi ý
C15
6 câu
Cambridge 19 listening test 1 section 4
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
C16
542 câu
Real IELTS Listening Test – Vol. 9 Test 1 | Full Practice Test with Transcripts
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
C11
51 câu
Cambridge Ielts 16 Reading test 2 Passage 1
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
C17
50 câu
Cambridge 17 listening (Test-1) (Part-4)
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
![[IKES READING] THẢM HOẠ ĐÓI KHOAI TÂY TẠI IRELAND (TẬP 2)](https://img.youtube.com/vi/Tty2sLnyl_k/mqdefault.jpg)
C15
5 câu
[IKES READING] THẢM HOẠ ĐÓI KHOAI TÂY TẠI IRELAND (TẬP 2)
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B21
46 câu
IELTS Cambridge 9 test 2 section 2
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
C11
64 câu
Cambridge Ielts 16 Reading test 3 Passage 2
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
C11
75 câu
CAE TEST1 PART2
Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
B22
91 câu
Taking part in archaeological excavations: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
C16
55 câu
Cambridge 15 Test 3 Section 4 Listening
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B21
83 câu
IELTS Cambridge Book 15 Listening Test 4 Part 3 Questions with Audioscripts
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B23
61 câu
IELTS Cambridge 20 – Test 1: Listening Part 2
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Ngữ Cảnh & Bối Cảnh
Trong phần 4 của bài kiểm tra, người học sẽ nghe một sinh viên ngành khảo cổ học thuyết trình về một địa điểm quan trọng ở Ireland, được gọi là cagey fields. Đây là một trong những địa điểm thời kỳ đồ đá mới lớn nhất thế giới. Sinh viên này chia sẻ hồi ức từ chuyến thăm gần đây, nơi họ quan sát các nhà khảo cổ đang làm việc. Qua bài thuyết trình, người học sẽ không chỉ nâng cao khả năng nghe mà còn hiểu sâu sắc về lịch sử và văn hóa Ireland.
5 Câu Nói Thường Gặp Trong Giao Tiếp Hàng Ngày
- “I noticed that...” - Tôi nhận thấy rằng...
- “It wasn't until...” - Đã không cho đến khi...
- “Thanks to the bog...” - Nhờ có đầm lầy...
- “Evidence suggests that...” - Bằng chứng cho thấy rằng...
- “This way of life ceased abruptly.” - Cách sống này đã dừng lại đột ngột.
Hướng Dẫn Shadowing Từng Bước
Để cải thiện kỹ năng nói và nghe của bạn qua video, hãy làm theo các bước sau:
- Nghe lần 1: Nghe toàn bộ bài thuyết trình mà không tạm dừng, cố gắng nắm bắt nội dung chính.
- Nghe lần 2: Nghe lại và ghi chú các từ hoặc cụm từ mà bạn không hiểu. Ghi chú các câu quan trọng để thực hành nói lại.
- Shadowing: Bắt đầu phần shadowing bằng cách nhại lại từng câu ngay sau khi người thuyết trình nói. Hãy chú ý đến ngữ điệu và nhịp điệu của họ.
- Lặp lại: Thực hành nói cho đến khi bạn cảm thấy tự tin với các cụm từ và câu nói. Sử dụng các kỹ thuật học như ghi âm lại giọng nói của bạn để so sánh với video.
- Tích cực kết hợp: Sử dụng những kiến thức đã học từ video trong các giao tiếp hàng ngày hoặc tạo ra các tình huống giả định để thực hành.
Việc kết hợp giữa luyện nghe nói qua video và thực hành shadow speech không chỉ giúp cải thiện kỹ năng ngôn ngữ mà còn xây dựng sự tự tin khi giao tiếp. Hãy tiếp tục phát triển khả năng ngôn ngữ của bạn mỗi ngày với shadowspeaks và shadowing site!
Ngữ pháp trong video
Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:
| Cấu trúc | Trong video |
|---|---|
| Câu bị động be + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làm | being done · are required · have been found |
| Thì hiện tại hoàn thành have/has + quá khứ phân từ — việc đã xảy ra nhưng còn liên quan đến hiện tại | have been found |
Phương Pháp Shadowing Là Gì?
Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.