跟讀練習: LV3 033 If I Had Wings - 通過影片學習英語口語

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30 句
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1
If I had wings.
2
I'm lonely.
3
I'm bored. And I'm really sad.
4
I'm stuck in my room.
5
And I'm getting mad.
6
My friends are playing.
7
And I'm in my bed.
8
I can't play outside with this broken leg.
9
If I had wings, I would fly high in the sky.
10
I would fly to the birds.
11
I'd even say, hi!
12
If I had fins, I would swim deep in the sea.
13
I would look for treasure.
14
It would be all for me.
15
If I had a horse, I would run through the mountains.
16
I would stop for water.
17
I'd drink from the fountains.
18
If I had a sailboat, I would sail on the water.
19
I would see dolphins and whales.
20
I'd even see otters.
21
If I had an airplane, I would fly to faraway lands.
22
I would stop in the desert.
23
I'd see a huge cactus in the sand.
24
But I don't have wings.
25
I have none of these things.
26
I have one broken leg.
27
It's stuck in a sling.
28
Wait!
29
There's a knock at my door!
30
One friend, two friends, three friends, four!

下載應用

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本課的詞彙與口語要點

這節 A2 級別的口語課以影片“LV3 033 If I Had Wings”為素材。 這段影片共有 30 個句子、183 個單詞可供跟讀。 講話部分時長為 3:04。 說話人語速較慢,每分鐘約 60 個詞,你有足夠的時間模仿每一個音。 69% 的單詞屬於英語最常用的 3,000 詞,其餘的詞建議在練習前先學一下。

影片中的重點詞彙

影片中 15 個值得學習的單詞,附發音和釋義:

單詞發音釋義
sand 名詞/sænd/沙, 沙子
desert 名詞/ˈdɛz.ɚt/гуәбый, гуәбыйтан
knock 動詞/nɑk/敲
lonely 形容詞/ˈloʊnli/寂寞, 孤獨 /孤獨
swim 動詞/swɪm/游泳
treasure 名詞/ˈtɹɛʒəɹ/珍寶 /珍寶, 寶藏 /寶藏
sail 名詞/seɪl/帆, 風帆 /風帆
whale 名詞/ˈweɪl/鯨魚 /鯨魚
bore 動詞/boɹ/煩擾 /煩擾
airplane 名詞/ˈɛɹˌpleɪ̯n/飛機 /飛機, 飛行機 /飛行機
fountain 名詞/ˈfaʊn.tɪn/噴泉 /噴泉, 噴水池 /噴水池
fin 名詞/fɪn/鰭 /鰭, 魚鰭 /魚鰭
dolphin 名詞/ˈdɑlf.ɪn/海豚, 海豬 /海豬
cactus 名詞/ˈkæktəs/仙人掌
otter 名詞/ˈɑtɚ/水獺 /水獺

值得反覆跟讀的句子

影片中簡短而完整的句子,可以直接用在日常對話裡:

  • I'm stuck in my room.
  • I can't play outside with this broken leg.
  • I'd drink from the fountains.
  • I'd see a huge cactus in the sand.
  • There's a knock at my door!

影片中的語法

說話人最常用的結構,並附上影片中的原話:

結構影片中的用法
條件句 if + 從句,will/would + 動詞 — 條件及其結果If I had wings, I would fly · If I had fins, I would swim · If I had a horse, I would run
現在進行時 am/is/are + -ing — 此刻或近期正在發生的事I'm getting · are playing

需要注意的發音

說話人用了 12 次縮略和弱讀形式,例如 I'm, I'd, can't。請按聽到的簡短形式來說。

中文母語者容易讀錯的音:

  • 詞尾子音 — 要讀清楚,後面不要加母音: sand /sænd/, desert /ˈdɛz.ɚt/, knock /nɑk/, cactus /ˈkæktəs/, sailboat /ˈseɪlˌboʊt/
  • /æ/ — 嘴張大,不要讀成 /e/: sand /sænd/, cactus /ˈkæktəs/

如何用這段影片練習

  1. 先完整聽一遍影片,不要開口,記下不認識的單詞。
  2. 用正常速度逐句跟讀,每句重複到你的節奏與說話人一致為止。
  3. 錄下自己的聲音並與原聲對比,特別注意 sand, desert, knock 這類單詞。

什麼是跟讀法?

跟讀法 (Shadowing) 是一種有科學依據的語言學習技巧,最初開發用於專業口譯員的培訓,並由多語言者Alexander Arguelles博士普及。這個方法簡單而強大:您在聽英語母語原聲的同時立即大聲重複——就像是一個延遲1-2秒緊跟說話者的影子。與被動聽力或語法練習不同,跟讀法強迫您的大腦和口腔肌肉同時處理並模模擬實的講話模式。研究表明它能顯著提高發音準確性,語調,節奏,連讀,聽力理解和口語流利度——使其成為雅思口語備考和真實英語交流最有效的方法之一。

影子跟讀法: 閱讀完整分步指南 →