Shadowing-Übung: IELTS Speaking Part 1: Robots, Puzzles and Borrowing Things (Band 6.0) - Englisch Sprechen Lernen mit Video

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40 Sätze
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1
Good morning. Could you tell me your full name, please?
Guten Morgen. Könnten Sie mir bitte Ihren vollständigen Namen sagen?
2
Good morning! My name is Daniel Kim.
Guten Morgen! Ich heiße Daniel Kim.
3
Thank you. First, I'd like to ask you about robots.
Danke. Zuerst möchte ich Sie zum Thema Roboter befragen.
4
Have you ever used a robot at home?
Haben Sie zu Hause schon einmal einen Roboter benutzt?
5
Yes, we've had a robot vacuum cleaner for two years.
Ja, wir haben seit zwei Jahren einen Saugroboter.
6
It's very useful, but it gets stuck under the sofa!
Er ist sehr praktisch, aber er bleibt unter dem Sofa stecken!
7
Would you like to have a robot in the future?
Hätten Sie in Zukunft gern einen Roboter?
8
Definitely, especially one that cooks dinner!
Auf jeden Fall, vor allem einen, der Abendessen kocht!
9
I'm terrible at cooking, so it would save my life.
Ich koche furchtbar, also würde er mir das Leben retten.
10
Do you think robots will replace teachers?
Glauben Sie, dass Roboter Lehrer ersetzen werden?
11
No, I don't think so.
Nein, das glaube ich nicht.
12
Students need someone who understands their feelings.
Schüler brauchen jemanden, der ihre Gefühle versteht.
13
A robot can explain grammar, but it can't encourage you.
Ein Roboter kann Grammatik erklären, aber er kann einen nicht ermutigen.
14
Now, let's talk about puzzles.
Sprechen wir jetzt über Rätsel und Puzzles.
15
Did you do puzzles when you were a child?
Haben Sie als Kind Puzzles gemacht?
16
Yes, I used to do jigsaw puzzles with my mum.
Ja, ich habe früher immer mit meiner Mutter Puzzles gelegt.
17
Once, we finished one with a thousand pieces!
Einmal haben wir eins mit tausend Teilen fertig gemacht!
18
It took three weeks, and the last piece was missing!
Es hat drei Wochen gedauert, und das letzte Teil fehlte!
19
What kind of puzzles do you enjoy now?
Welche Art von Rätseln mögen Sie heute?
20
These days, I prefer word puzzles on my phone.
Heute mag ich lieber Worträtsel auf dem Handy.
21
Doing one every morning helps me wake up my brain.
Jeden Morgen eins zu lösen hilft mir, mein Gehirn aufzuwecken.
22
I do it on the bus, so the journey feels shorter.
Ich mache das im Bus, dadurch kommt mir die Fahrt kürzer vor.
23
Do you think puzzles are good for older people?
Glauben Sie, dass Rätsel gut für ältere Menschen sind?
24
Yes, because they keep the mind active.
Ja, weil sie den Geist aktiv halten.
25
My grandfather does a crossword every day, and he's ninety!
Mein Opa löst jeden Tag ein Kreuzworträtsel, und er ist neunzig!
26
Let's move on to borrowing things.
Kommen wir zum Thema Dinge ausleihen.
27
Do you often borrow things from other people?
Leihen Sie sich oft Dinge von anderen?
28
Not very often, to be honest.
Ehrlich gesagt, nicht sehr oft.
29
I'd rather buy something cheap than borrow it,
Ich kaufe lieber etwas Günstiges, als es mir auszuleihen,
30
because I'm always afraid of breaking it.
weil ich immer Angst habe, es kaputt zu machen.
31
What did you borrow when you were at school?
Was haben Sie sich in der Schulzeit ausgeliehen?
32
Mostly pens, because I always lost mine!
Meistens Stifte, weil ich meine immer verloren habe!
33
Once, I borrowed a friend's calculator before a maths test,
Einmal habe ich mir vor einer Mathearbeit den Taschenrechner eines Freundes geliehen,
34
and I left it on the bus.
und ihn im Bus liegen lassen.
35
I bought him a new one, so we're still friends!
Ich habe ihm einen neuen gekauft, also sind wir immer noch befreundet!
36
Do you like lending things to others?
Leihen Sie anderen gern Dinge aus?
37
Yes, as long as they give them back!
Ja, solange man sie mir zurückgibt!
38
Last month, a friend borrowed my camera for a trip.
Letzten Monat hat sich eine Freundin meine Kamera für eine Reise geliehen.
39
When she returned it, she gave me a box of chocolates!
Als sie sie zurückgab, hat sie mir eine Schachtel Pralinen geschenkt!
40
Thank you. That's the end of Part One.
Danke. Damit ist Teil eins beendet.

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IELTS Speaking

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Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion

Diese Sprechübung auf Niveau B1 basiert auf dem Video „IELTS Speaking Part 1: Robots, Puzzles and Borrowing Things“. Diese Wörter kommen am häufigsten vor: puzzles, robot, borrow. Dieses Video enthält 40 Sätze und 338 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 2:08. Der Sprecher spricht in natürlichem Tempo, etwa 158 Wörter pro Minute, ähnlich wie im Alltagsgespräch. 82 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen; den Rest solltest du dir vor dem Üben ansehen. 10 der 40 Sätze sind Fragen – gut, um Frageintonation und kurze Antworten zu üben.

Wichtiger Wortschatz in diesem Video

Die 12 anspruchsvollsten Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:

WortAusspracheBedeutung
puzzle Substantiv/ˈpʌzəl/Rätsel
robot Substantiv/ˈɹoʊ.bɑt/Roboter
borrow Verb/ˈbɑɹ.oʊ/borgen, ausleihen
crossword Substantiv/ˈkɹɒswɜː(ɹ)d/Kreuzworträtsel
jigsaw Substantiv/ˈd͡ʒɪɡ.sɔ/Stichsäge
calculator Substantiv/kæl.kjə.leɪ.tɚ/Rechner, Taschenrechner
sofa Substantiv/ˈsoʊ̯fə/Sofa, Couch
lend Verb/ˈlɛnd/leihen, verleihen
vacuum Substantiv/ˈvæ.kjuːm/Vakuum
mathematics Substantiv/mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/Mathematik
grammar Substantiv/ˈɡɹæm.ə(ɹ)/Grammatik, Grammatiktheorie
grandfather Substantiv/ˈɡɹæn(d)ˌfɑðɚ/Großvater, Grossvater

Phrasal Verbs, die du hören wirst

WortAusspracheBedeutung
wake up Verb/ˌweɪk ˈʌp/aufwachen, erwachen

Sätze zum Wiederholen

Kurze, vollständige Sätze aus dem Video, die du im Alltag wiederverwenden kannst:

  • Could you tell me your full name, please?
  • Have you ever used a robot at home?
  • Do you think robots will replace teachers?
  • Did you do puzzles when you were a child?
  • What kind of puzzles do you enjoy now?

Aussprache, auf die du achten solltest

Der Sprecher verwendet 8 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel I'd, I'm, can't. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.

  • Die „th“-Laute: mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, grandfather /ˈɡɹæn(d)ˌfɑðɚ/
  • Lange Wörter – auf die Betonung achten: calculator /kæl.kjə.leɪ.tɚ/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/

Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:

  • /w/ — mit runden Lippen, nicht wie das deutsche „w“ (/v/): crossword /ˈkɹɒswɜː(ɹ)d/, borrowing /ˈbɔrəwɪŋ/
  • Stimmhafter Auslaut — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ am Wortende nicht verhärten: crossword /ˈkɹɒswɜː(ɹ)d/, lend /ˈlɛnd/
  • /æ/ — offener als „ä“: calculator /kæl.kjə.leɪ.tɚ/, vacuum /ˈvæ.kjuːm/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, grandfather /ˈɡɹæn(d)ˌfɑðɚ/

So übst du mit diesem Video

  1. Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
  2. Beginne mit 0,75-facher Geschwindigkeit, sprich Satz für Satz nach und wechsle zur normalen Geschwindigkeit, sobald es leichtfällt.
  3. Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie puzzle, robot, borrow.

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.

Shadowing-Technik: die vollständige Schritt-für-Schritt-Anleitung lesen →