Shadowing-Übung: Sing-along | Numberblocks Learn to Count Songs | Two Times Table - Englisch Sprechen Lernen mit Video
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79 Sätze
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1
One, two, one, two, one, two, one, two.
2
Oh no, my shoes have lost their sparkle.
3
Where will I get a new pair of magic dancing shoes?
4
Oh.
5
Oh.
6
A magical shoe shop.
7
That's where.
8
Welcome. Do you like shoes?
9
Uh -huh.
10
Well, I like twos.
11
i'm the two times table and we both like to dance
12
i like things that come in twos i like ears
13
and elbows and knees i like pairs of gloves
14
and turtle doves i like wings and wellies and water skis when you're counting slippers or flippers or shoes.
15
This is the method you'll need to use.
16
A table for twos.
17
One two is two.
18
Two twos are four.
19
Three twos are six.
20
Are you keeping the score?
21
Four twos are eight.
22
Five twos are ten.
23
Six twos are twelve.
24
Are you ready for more?
25
Seven twos are fourteen.
26
Eight twos are sixteen.
27
Nine twos are eighteen.
28
That might be plenty.
29
But why should we stop now?
30
Reach for the top now
31
Ten twos Ten twos
32
Ten twos Par twenty
33
It's shoe time!
34
Work boots and wellies
35
Flip -flops and jellies
36
Slip -ons and sliders
37
Sprint shoes with spikes
38
Shiny black tap shoes
39
Buckle and strap shoes
40
Slip -ons for riders of super -fast bikes Velcro, a lace -up, let's keep the pace up
41
And count all the shoes in twos
42
One pair is two, two pairs are four
43
Three pairs are six, now let's take to the floor
44
Four pairs are eight, five pairs are ten
45
Six pairs are twelve, you can guess what's in store
46
Seven pairs are fourteen, eight pairs are sixteen
47
Nine pairs are 18, that might be plenty
48
But we can still do more, why not have two more?
49
Ten twos Ten twos
50
Ten twos Our two tins
51
Two tens Our twenty
52
Two tins can tango and do the fandango
53
Twenty unstoppable swappable blocks
54
Ten twos can line up and shine up their shoes
55
Where there are shoes, there are usually socks Stroppy and spotty, diamond and dotty
56
Yellow and red socks with holes in the toes
57
Long socks and short socks, school socks and sports socks
58
Warm woolly bed socks, which grandma once chose Silky and snazzy, jolly and jazzy
59
Let's count them all
60
Good call One pair is two, two pairs are four
61
Three pairs are six, now let's open the drawer.
62
Four pairs are eight, five pairs are ten, six pairs are twelve socks you cannot ignore.
63
Seven pairs are fourteen, eight pairs are sixteen, nine pairs are eighteen.
64
That might be plenty.
65
Let's have some new socks, orange and blue socks.
66
Ten pairs.
67
Ten pairs. Or twenty.
68
Sideways 1, 2 is 2 2, 2's are 4 3, 2's are 6
69
Are you keeping the score?
70
4, 2's are 8 5, 2's are 10 6, 2's are 12
71
Are you ready for more?
72
7, 2's are 14 8, 2's are 16 9, 2's are 18
73
That might be plenty
74
But why should we stop now?
75
I'll reach for the top now.
76
10 twos.
77
10 twos.
78
10 twos.
79
Ah, 20!
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Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion
Diese Wörter kommen am häufigsten vor: pair, ten, shoe, socks, eight. Dieses Video enthält 79 Sätze und 489 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 4:24. Der Sprecher spricht gleichmäßig mit etwa 111 Wörtern pro Minute – ein angenehmes Tempo fürs Shadowing. Nur 70 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen, der Wortschatz ist also anspruchsvoll.
Wichtiger Wortschatz in diesem Video
15 lernenswerte Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| shoe Substantiv | /ˈʃu/ | Schuh, Lackschuh |
| sock Substantiv | /sɑk/ | Socke, Strumpf |
| slip Verb | /ˈslɪp/ | ausrutschen, ausgleiten |
| tin Substantiv | /tɪn/ | Zinn |
| ignore Verb | /ɪɡˈnɔː/ | ignorieren, missachten |
| ear Substantiv | /ˈɪə̯/ | Ohr |
| diamond Substantiv | /ˈdaɪ.ə.mənd/ | Diamant, Brillant |
| pace Substantiv | /peɪs/ | Schritt |
| knee Substantiv | /ni/ | Knie |
| magical Adjektiv | /ˈmæd͡ʒ.ɪ.kəl/ | magisch, zauberisch |
| flip Verb | /flɪp/ | umdrehen, wenden |
| boot Substantiv | /but/ | Stiefel |
| shine Verb | /ʃaɪn/ | leuchten, scheinen |
| ski Substantiv | /skiː/ | Ski, Schi |
| grandma Substantiv | /ˈɡɹænmɑː/ | Oma, Omi |
Sätze zum Wiederholen
Kurze, vollständige Sätze aus dem Video, die du im Alltag wiederverwenden kannst:
- Where will I get a new pair of magic dancing shoes?
- Do you like shoes?
- This is the method you'll need to use.
- Are you keeping the score?
- Are you ready for more?
Grammatik in diesem Video
Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:
| Struktur | Im Video |
|---|---|
| Möglichkeit mit „might / may“ might/may + Verb – etwas ist möglich, aber nicht sicher | might be |
| Ratschlag mit „should“ should + Verb – sagen, was eine gute Idee ist | should we stop |
| Present Continuous am/is/are + -ing – etwas, das gerade jetzt oder zurzeit passiert | you're counting · Are you keeping |
| Zukunft mit „will“ will + Verb – eine Entscheidung, ein Versprechen oder eine Vorhersage | will I get · you'll need · I'll reach |
Aussprache, auf die du achten solltest
Der Sprecher verwendet 4 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel I'll, I'm, you'll. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.
- Die Laute „sh“ und „zh“: shoe /ˈʃu/, shine /ʃaɪn/
Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:
- /w/ — mit runden Lippen, nicht wie das deutsche „w“ (/v/): twelve /twɛlv/, sideways /ˈsaɪdweɪz/, welly /ˈwɛli/
- Stimmhafter Auslaut — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ am Wortende nicht verhärten: twelve /twɛlv/, diamond /ˈdaɪ.ə.mənd/, glove /ɡlʌv/, dove /dʌv/, sideways /ˈsaɪdweɪz/
- /æ/ — offener als „ä“: magical /ˈmæd͡ʒ.ɪ.kəl/, grandma /ˈɡɹænmɑː/, strap /stɹæp/, tango /ˈtæ̝ŋɡoʊ̯/, fandango /ˌfænˈdæŋ.ɡəʊ̯/
So übst du mit diesem Video
- Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
- Sprich Satz für Satz in normaler Geschwindigkeit nach und wiederhole jeden, bis dein Rhythmus zum Sprecher passt.
- Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie shoe, sock, slip.
Was ist die Shadowing-Technik?
Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.