シャドーイング練習: Sing-along | Numberblocks Learn to Count Songs | Two Times Table - 動画で英語スピーキングを学ぶ

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79 文
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One, two, one, two, one, two, one, two.
2
Oh no, my shoes have lost their sparkle.
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Where will I get a new pair of magic dancing shoes?
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Oh.
5
Oh.
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A magical shoe shop.
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That's where.
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Welcome. Do you like shoes?
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Uh -huh.
10
Well, I like twos.
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i'm the two times table and we both like to dance
12
i like things that come in twos i like ears
13
and elbows and knees i like pairs of gloves
14
and turtle doves i like wings and wellies and water skis when you're counting slippers or flippers or shoes.
15
This is the method you'll need to use.
16
A table for twos.
17
One two is two.
18
Two twos are four.
19
Three twos are six.
20
Are you keeping the score?
21
Four twos are eight.
22
Five twos are ten.
23
Six twos are twelve.
24
Are you ready for more?
25
Seven twos are fourteen.
26
Eight twos are sixteen.
27
Nine twos are eighteen.
28
That might be plenty.
29
But why should we stop now?
30
Reach for the top now
31
Ten twos Ten twos
32
Ten twos Par twenty
33
It's shoe time!
34
Work boots and wellies
35
Flip -flops and jellies
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Slip -ons and sliders
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Sprint shoes with spikes
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Shiny black tap shoes
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Buckle and strap shoes
40
Slip -ons for riders of super -fast bikes Velcro, a lace -up, let's keep the pace up
41
And count all the shoes in twos
42
One pair is two, two pairs are four
43
Three pairs are six, now let's take to the floor
44
Four pairs are eight, five pairs are ten
45
Six pairs are twelve, you can guess what's in store
46
Seven pairs are fourteen, eight pairs are sixteen
47
Nine pairs are 18, that might be plenty
48
But we can still do more, why not have two more?
49
Ten twos Ten twos
50
Ten twos Our two tins
51
Two tens Our twenty
52
Two tins can tango and do the fandango
53
Twenty unstoppable swappable blocks
54
Ten twos can line up and shine up their shoes
55
Where there are shoes, there are usually socks Stroppy and spotty, diamond and dotty
56
Yellow and red socks with holes in the toes
57
Long socks and short socks, school socks and sports socks
58
Warm woolly bed socks, which grandma once chose Silky and snazzy, jolly and jazzy
59
Let's count them all
60
Good call One pair is two, two pairs are four
61
Three pairs are six, now let's open the drawer.
62
Four pairs are eight, five pairs are ten, six pairs are twelve socks you cannot ignore.
63
Seven pairs are fourteen, eight pairs are sixteen, nine pairs are eighteen.
64
That might be plenty.
65
Let's have some new socks, orange and blue socks.
66
Ten pairs.
67
Ten pairs. Or twenty.
68
Sideways 1, 2 is 2 2, 2's are 4 3, 2's are 6
69
Are you keeping the score?
70
4, 2's are 8 5, 2's are 10 6, 2's are 12
71
Are you ready for more?
72
7, 2's are 14 8, 2's are 16 9, 2's are 18
73
That might be plenty
74
But why should we stop now?
75
I'll reach for the top now.
76
10 twos.
77
10 twos.
78
10 twos.
79
Ah, 20!

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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント

繰り返し出てくる語は次のとおりです:pair, ten, shoe, socks, eight。 この動画には、シャドーイング用の文が79文、単語が489語あります。 音声の長さは4:24です。 話す速さは1分あたり約111語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は70%だけなので、語彙は難しめです。

この動画の重要語彙

動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。

単語発音意味
shoe 名詞/ˈʃu/靴, シューズ
sock 名詞/sɑk/靴下, ソックス
slip 動詞/ˈslɪp/滑る
tin 名詞/tɪn/錫, スズ
ignore 動詞/ɪɡˈnɔː/無視する, 忽略する
ear 名詞/ˈɪə̯/耳
diamond 名詞/ˈdaɪ.ə.mənd/ダイヤモンド, ダイヤ
pace 名詞/peɪs/歩幅
knee 名詞/ni/膝
magical 形容詞/ˈmæd͡ʒ.ɪ.kəl/魔法の
boot 名詞/but/ブーツ, ブート
shine 動詞/ʃaɪn/輝く, 光る
ski 名詞/skiː/スキー
toe 名詞/təʊ/趾, 足指
rider 名詞/ˈɹaɪ̯.dəː/ライダー, 騎手

繰り返し練習したい文

動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。

  • Where will I get a new pair of magic dancing shoes?
  • Do you like shoes?
  • This is the method you'll need to use.
  • Are you keeping the score?
  • Are you ready for more?

この動画の文法

話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。

文型動画での表現
「might / may」による可能性 might/may + 動詞 — 起こりうるが確実ではないことmight be
「should」による助言 should + 動詞 — したほうがよいことを伝えるshould we stop
現在進行形 am/is/are + -ing — 今まさに、または最近起きていることyou're counting · Are you keeping
「will」の未来表現 will + 動詞 — その場の決定、約束、予測will I get · you'll need · I'll reach

注意したい発音

話し手はI'll, I'm, you'llなど、短縮形や弱形を4回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。

  • 「sh」と「zh」の音: shoe /ˈʃu/, shine /ʃaɪn/

日本語話者が苦手な音:

  • /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: slipper /ˈslɪpə(ɹ)/, sparkle /ˈspɑɹ.kəl/
  • /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: twelve /twɛlv/, glove /ɡlʌv/, dove /dʌv/
  • /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: fourteen /ˈfɔɹ.tin/, flip /flɪp/, flop /flɑp/, fandango /ˌfænˈdæŋ.ɡəʊ̯/, flipper /ˈflɪpɚ/

この動画での練習方法

  1. まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
  2. 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
  3. 自分の声を録音して元の音声と比べます。shoe, sock, slipなどの単語に特に注意しましょう。

シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由

シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

シャドーイングのやり方: ステップ別の完全ガイドを読む →