Pratica di Shadowing: Sing-along | Numberblocks Learn to Count Songs | Two Times Table - Impara a parlare inglese con i video
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1
One, two, one, two, one, two, one, two.
2
Oh no, my shoes have lost their sparkle.
3
Where will I get a new pair of magic dancing shoes?
4
Oh.
5
Oh.
6
A magical shoe shop.
7
That's where.
8
Welcome. Do you like shoes?
9
Uh -huh.
10
Well, I like twos.
11
i'm the two times table and we both like to dance
12
i like things that come in twos i like ears
13
and elbows and knees i like pairs of gloves
14
and turtle doves i like wings and wellies and water skis when you're counting slippers or flippers or shoes.
15
This is the method you'll need to use.
16
A table for twos.
17
One two is two.
18
Two twos are four.
19
Three twos are six.
20
Are you keeping the score?
21
Four twos are eight.
22
Five twos are ten.
23
Six twos are twelve.
24
Are you ready for more?
25
Seven twos are fourteen.
26
Eight twos are sixteen.
27
Nine twos are eighteen.
28
That might be plenty.
29
But why should we stop now?
30
Reach for the top now
31
Ten twos Ten twos
32
Ten twos Par twenty
33
It's shoe time!
34
Work boots and wellies
35
Flip -flops and jellies
36
Slip -ons and sliders
37
Sprint shoes with spikes
38
Shiny black tap shoes
39
Buckle and strap shoes
40
Slip -ons for riders of super -fast bikes Velcro, a lace -up, let's keep the pace up
41
And count all the shoes in twos
42
One pair is two, two pairs are four
43
Three pairs are six, now let's take to the floor
44
Four pairs are eight, five pairs are ten
45
Six pairs are twelve, you can guess what's in store
46
Seven pairs are fourteen, eight pairs are sixteen
47
Nine pairs are 18, that might be plenty
48
But we can still do more, why not have two more?
49
Ten twos Ten twos
50
Ten twos Our two tins
51
Two tens Our twenty
52
Two tins can tango and do the fandango
53
Twenty unstoppable swappable blocks
54
Ten twos can line up and shine up their shoes
55
Where there are shoes, there are usually socks Stroppy and spotty, diamond and dotty
56
Yellow and red socks with holes in the toes
57
Long socks and short socks, school socks and sports socks
58
Warm woolly bed socks, which grandma once chose Silky and snazzy, jolly and jazzy
59
Let's count them all
60
Good call One pair is two, two pairs are four
61
Three pairs are six, now let's open the drawer.
62
Four pairs are eight, five pairs are ten, six pairs are twelve socks you cannot ignore.
63
Seven pairs are fourteen, eight pairs are sixteen, nine pairs are eighteen.
64
That might be plenty.
65
Let's have some new socks, orange and blue socks.
66
Ten pairs.
67
Ten pairs. Or twenty.
68
Sideways 1, 2 is 2 2, 2's are 4 3, 2's are 6
69
Are you keeping the score?
70
4, 2's are 8 5, 2's are 10 6, 2's are 12
71
Are you ready for more?
72
7, 2's are 14 8, 2's are 16 9, 2's are 18
73
That might be plenty
74
But why should we stop now?
75
I'll reach for the top now.
76
10 twos.
77
10 twos.
78
10 twos.
79
Ah, 20!
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Vocabolario e note di pronuncia per questa lezione
Le parole che ritornano più spesso: pair, ten, shoe, socks, eight. Questo video contiene 79 frasi e 489 parole da ripetere con lo shadowing. Il parlato dura 4:24. Chi parla mantiene un ritmo costante di circa 111 parole al minuto, comodo per lo shadowing. Solo il 70% delle parole rientra nelle 3.000 più comuni dell’inglese, quindi il lessico è impegnativo.
Vocaboli chiave di questo video
15 parole del video che vale la pena imparare, con pronuncia e significato:
| Parola | Pronuncia | Significato |
|---|---|---|
| shoe sostantivo | /ˈʃu/ | scarpa, calzatura |
| sock sostantivo | /sɑk/ | calza, calzino |
| slip verbo | /ˈslɪp/ | scivolare, sdrucciolare |
| tin sostantivo | /tɪn/ | stagno |
| ignore verbo | /ɪɡˈnɔː/ | ignorare |
| ear sostantivo | /ˈɪə̯/ | orecchio, orecchia |
| diamond sostantivo | /ˈdaɪ.ə.mənd/ | diamante |
| pace sostantivo | /peɪs/ | passo |
| knee sostantivo | /ni/ | ginocchio |
| flip verbo | /flɪp/ | capovolgere, spadellare |
| boot sostantivo | /but/ | stivale, scarpone |
| shine verbo | /ʃaɪn/ | brillare, splendere |
| ski sostantivo | /skiː/ | sci |
| grandma sostantivo | /ˈɡɹænmɑː/ | nonna |
| toe sostantivo | /təʊ/ | dito del piede, dito |
I phrasal verb che sentirai
| Parola | Pronuncia | Significato |
|---|---|---|
| line up verbo | /laɪnˈʌp/ | allineare |
Frasi da ripetere
Frasi brevi e complete del video che puoi riutilizzare nella conversazione di tutti i giorni:
- Where will I get a new pair of magic dancing shoes?
- Do you like shoes?
- This is the method you'll need to use.
- Are you keeping the score?
- Are you ready for more?
La grammatica di questo video
Le strutture che chi parla usa di più, con le parole esatte del video:
| Struttura | Nel video |
|---|---|
| Possibilità con “might / may” might/may + verbo — qualcosa di possibile ma non certo | might be |
| Consigli con “should” should + verbo — dire che cosa è meglio fare | should we stop |
| Present continuous am/is/are + -ing — qualcosa che succede adesso o in questo periodo | you're counting · Are you keeping |
| Futuro con “will” will + verbo — una decisione, una promessa o una previsione | will I get · you'll need · I'll reach |
Pronuncia a cui fare attenzione
Chi parla usa 4 contrazioni e forme ridotte, come I'll, I'm, you'll. Pronunciale nella forma breve, così come le senti.
- I suoni “sh” e “zh”: shoe /ˈʃu/, shine /ʃaɪn/
I suoni difficili per chi parla italiano:
- Consonante finale — senza aggiungere una vocale dopo: sock /sɑk/, twelve /twɛlv/, slip /ˈslɪp/, diamond /ˈdaɪ.ə.mənd/, pace /peɪs/
- /æ/ — più aperta della “e”: magical /ˈmæd͡ʒ.ɪ.kəl/, grandma /ˈɡɹænmɑː/, strap /stɹæp/, tango /ˈtæ̝ŋɡoʊ̯/, fandango /ˌfænˈdæŋ.ɡəʊ̯/
Come esercitarsi con questo video
- Ascolta tutto il video una volta senza parlare e annota le parole che non conosci.
- Fai shadowing frase per frase a velocità normale, ripetendo ognuna finché il tuo ritmo coincide con quello di chi parla.
- Registrati e confronta con l’originale, facendo attenzione a parole come shoe, sock, slip.
Cos'è la tecnica dello Shadowing?
Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.