Shadowing-Übung: 🔥Study options - Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp án - Englisch Sprechen Lernen mit YouTube

C1
Come in, Rangi.
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86 Sätze
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Come in, Rangi.
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Thank you, Professor Anderson.
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I'd be meaning to contact you,
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but I just got back last night.
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Where have you been?
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Conferences in Massachusetts and New York. For physics?
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Yes.
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Great.
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I'm looking forward to attending conferences one day.
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I imagine that won't be so far away.
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I was extremely impressed with your classical mechanics exam.
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In fact, you were one of only two students out of 180 to get an A+.
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Wow.
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I really did enjoy the course.
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So how can I help you?
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I'm sorry to say it's a bit of a long story.
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You see, I've had to rethink my studies completely,
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and I wonder if I'm making the right decision.
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You're doing two degrees, aren't you?
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Science and Arts.
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I was doing two.
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I've decided to focus on science.
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Oh?
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It all came about because I wanted to study abroad for a year.
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I was thinking about Edinburgh.
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Firstly, I sought approval from the maths and physics departments.
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I wanted to take quantum mechanics and computer simulations at Edinburgh.
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Those are third-year courses, right?
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Yeah.
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So I received approval from maths and physics.
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The stumbling block was the higher authority, the science faculty.
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When I submitted my application, it was rejected.
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What?
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It turns out that students who study abroad for a year can only do first
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or second year courses or third year courses in a subject that's not their major.
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I've never heard that before.
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Needless to say, the lecturers who approved my transfer hadn't either,
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and nor does the regulation appear on the science faculty website
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that'd be right this faculty is disorganized
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so then i thought i'd take arts courses at edinburgh
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and leave the third year maths until i came back i quickly got approval for second year history
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and philosophy from the arts faculty when are you heading off that's just it during this process
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I began to think carefully about my studies.
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To be honest, the arts courses I've done were less challenging than the science ones,
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so I've decided to drop arts.
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Before you listen to the rest of the conversation,
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you have 30 seconds to read questions 25 to 30.
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Where do I figure in all this?
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The first week after I'd made my decision, I felt fine.
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Without doing the arts courses,
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I could finish my science degree earlier.
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But this week, I've had some doubts.
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When I started the two degrees,
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lecturers in the science faculty assured me that these days scientists need a rounded education,
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which they get if they take some arts courses.
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I was even told I'd learn to write and think better if I did philosophy.
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I do think the claims made by some lecturers are dubious.
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Then there's the fact that now I'm going to be stuck here next year.
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I was so excited about going to Europe.
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It is disappointing to give that up.
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Still, the reason I wanted to contact you,
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Rangie, is that I'm looking for students to work six hours a week in my lab.
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It's paid work.
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Not highly paid, but probably better than working in a bar.
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Also, we've just bought a new laser,
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which you'd learn to use.
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That sounds excellent.
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As to going abroad, why not do your postgraduate studies in the US?
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There's some amazing physics being done in Massachusetts.
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If you like, I can send you the papers from the conference.
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Thanks.
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Of course, I'd be sad to lose you if you did go abroad,
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but an A-plus student like you has a very good chance of winning a major scholarship.
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Goodness, I've never even considered that.
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Personally, I think committing yourself to science is the way to go.
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Thanks, Professor Anderson.
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You've taken a load off my mind.
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Now I don't have to deal with Hegel or Leibniz.
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I've plenty of time to read those conference papers.
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That is the end of part 3.
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You now have 30 seconds to check your answers to part 3.
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Thank you.
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Thank you.
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Thank you.
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Thank you.
86
Thank you.

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Kontext & Hintergrund

Im vorliegenden Dialog erfahren wir von Rangi, einem Studenten, der mit Professor Anderson über seine Studienentscheidungen spricht. Rangi hat sich dazu entschlossen, sich auf sein Studium der Naturwissenschaften zu konzentrieren und seine Nebenfachkurse in Kunst abzulehnen. Der Dialog gibt interessante Einblicke in den akademischen Entscheidungsprozess und die Herausforderungen, die Studenten beim Studienwechsel begegnen. Diese Art von Diskussion zeigt nicht nur akademische Belange auf, sondern veranschaulicht auch die Wichtigkeit von Kommunikation und Beratung im Bildungsbereich. Wenn Sie Ihre Englische Aussprache verbessern möchten, ist es hilfreich, solche realen Gespräche zu analysieren.

Top 5 Phrasen für die tägliche Kommunikation

  • Where have you been? – Eine häufige Frage zur Erkundigung über die Abwesenheit einer Person.
  • I'm sorry to say it's a bit of a long story. – Eine Einführung, um anzudeuten, dass die folgende Erklärung komplex sein könnte.
  • You're doing two degrees, aren't you? – Eine Bestätigung oder Nachfrage bezüglich der Studienrichtung.
  • That's just it. – Eine Phrase, die darauf hinweist, dass etwas der zentrale Punkt einer Aussage ist.
  • How can I help you? – Eine freundliche Frage, die Unterstützung anbietet.

Schritt-für-Schritt Shadowing-Anleitung

Um die Herausforderungen dieser Konversation besser zu bewältigen, haben wir eine Shadowing-Technik entwickelt, die Ihnen helfen kann, Ihre Sprachkenntnisse durch Englisch Shadowing zu verbessern. Hier sind einige praktische Schritte:

  1. Hören Sie zunächst den Dialog aufmerksam an. Versuchen Sie, den Inhalt zu verstehen und die Hauptthemen zu identifizieren.
  2. Wiederholen Sie den Dialog. Verwenden Sie die shadowspeak-Technik, um mit dem Sprechen zu beginnen. Sprechen Sie nach, was Sie hören, um sich an die Aussprache und Intonation zu gewöhnen.
  3. Üben Sie die Top-Phrasen. Konzentrieren Sie sich auf die oben genannten Phrasen und verwenden Sie diese in Ihrem Alltag, um Ihr Hörverständnis und Ihre Ausdrucksweise zu verbessern.
  4. Verwenden Sie YouTube-Videos. Nutzen Sie diese Plattform, um weitere Gespräche zu analysieren und die Technik des Englisch lernen mit YouTube anzuwenden, was Ihre Fähigkeiten weiter unterstützt.
  5. Reflektieren Sie über Ihre Fortschritte. Halten Sie fest, wie oft Sie die Phrasen verwenden oder welche Verbesserungen Sie in Ihrer Aussprache bemerken.

Durch das Befolgen dieser Schritte können Sie Ihre Englische Aussprache verbessern und Vertrauen in Ihre Sprachfähigkeiten gewinnen, indem Sie konsequentes Englisch lernen mit YouTube nutzen. Machen Sie Ihr Lernen aktiv und vielfältig, um die besten Ergebnisse zu erzielen!

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.

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