Shadowing-Übung: The Snowman | Level 2 | Oxford Reading Tree - Englisch Sprechen Lernen mit Video

Lektion wird erstellt...
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Hello boys and girls, welcome to the Prime Cup Storytime with me, Teacher Matt.
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How are you today?
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Are you good?
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I hope so.
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So, in our level 2 story today, we are going to bring in a story called The Snowman. So, are we ready?
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Let's begin.
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Biff, Chip, Wilma, Wilf, Kipper, Floppy.
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Wilma made a snowman.
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It had a red nose.
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It had a blue scarf.
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It had green gloves.
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It had a black hat.
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The hat fell on Floppy.
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Oh dear.
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So, what happened?
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That's right.
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The hat fell on Floppy.
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Floppy ran.
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Oh no!
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No snowman!
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Oh dear.
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What happened to the snowman?
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Yes, Dad hit the snowman with his bicycle.
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Now let's talk about the story.
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What are the colors the snowman is wearing?
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So we can see that the snowman has a black hat and a gold ribbon.
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We can see that it has green gloves.
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We can see that it has a red nose.
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It has black eyes, a black mouth and it has black buttons.
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And around its neck it has a scarf and the scarf is purple and blue.
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And its arms are brown.
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And the rest of the snowman is white.
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Why did Floppy run off?
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So let's have a look back.
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So we can see that the hat fell on Floppy.
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And Floppy may have got scared.
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So he ran away.
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What else could you put on the snowman?
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So if you made the snowman, could you put anything else on?
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Maybe you could give the snowman a coat, some sunglasses.
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What would you like to make with snow or sand?
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So if it's a snowy day and the snow lands on the ground, you can make something from the snow.
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Many people like to make snowmen or you could make snowballs or you could make snow angels.
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You can make anything you want.
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Also, if you're at the beach where it's very And, you could also make something from sand, like a sand castle.
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So let me know what you like to make with sand or snow.
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You can also ask your parents and friends this question as well.
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And let me know your answers.
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OK boys and girls, remember to learn the new words from today.
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And I will see you next time at the Prime Cub Storytime.
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Bye-bye everybody!
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Für wen ist dieses Video geeignet?

Dieses Video eignet sich perfekt für Lerner auf Level 2, die ihre Englischkenntnisse spielerisch verbessern wollen. Es hilft, einfache Sätze zu verstehen, Farben und Gegenstände zu lernen und die Grundlagen des Gesprächsflusses zu erlernen. Ideal für Kinder oder Erwachsene, die an realen Szenen üben möchten – perfekt fürs "Englisch Shadowing", um Aussprache und Rhythmus zu trainieren!

Wörter und Wendungen, die man unbedingt lernen sollte

Im Video tauchen viele nützliche Wörter auf, die du gut in deinen Wortschatz aufnehmen kannst:

  • Snowman – Schneemann
  • Scarf – Schal
  • Gloves – Handschuhe
  • Run off – weglaufen
  • Hit – treffen (hier: mit dem Fahrrad stoßen)
Diese Wörter sind einfach zu merken und tauchen oft in Alltagsgesprächen auf – perfekt fürs "shadowspeak"!

Wie man den Akzent richtig beherrscht

Der Sprecher spricht langsam und klar, ideal fürs "shadow speech". Achte besonders auf die Aussprache von snowman (Schneemann) – das "ow" klingt wie "au" in Deutsch. Auch hat (Hut) sollte klar ausgesprochen werden, ohne zu "haht" zu verzerren. Übe, indem du den Sprecher nachsprichst: Pausiere das Video, wiederhole die Sätze und konzentriere dich auf den Rhythmus. So trainierst du nicht nur die Aussprache, sondern auch das "Englisch Shadowing" – eine tolle Methode, um flüssiger zu werden!

Probier es aus: Mache dir Notizen zu den Farben des Schneemanns, rede mit Freunden oder Eltern über, was du mit Schnee oder Sand machst – und vergiss nicht, das "shadowspeaks" zu üben. Jeder kleine Schritt bringt dich näher an ein flüssiges Englisch! Bis zum nächsten Mal!

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.

Shadowing-Technik: die vollständige Schritt-für-Schritt-Anleitung lesen →