Shadowing Practice: B1.1 - U6 - Teenagers' solutions to city problems - Learn English Speaking with Video

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1
Teenagers solutions to city problems.
2
These two teenagers noticed two everyday problems in cities.
3
And they decided to do something about them.
4
While Ben Gulak was visiting Beijing, China, he was shocked at the air pollution in the city.
5
He soon realized one of the main causes, transport.
6
In Ben's hometown in Canada, the traffic is quite light, but Beijing has a lot of traffic.
7
Some people drive cars, but a lot of people ride scooters.
8
They're cheaper and they don't need much petrol.
9
They're also lighter and easier to drive through traffic jams.
10
There is one problem, petrol scooters can produce 10 times more air pollution than cars.
11
Back in Canada, Ben started thinking about the problem.
12
He wanted to design a new type of transport, something as small as a scooter, but cleaner.
13
He called his invention the Uno, a motorbike which looks like a unicycle.
14
It doesn't use any petrol, just electricity.
15
Ben won a prize for his invention, and now he's completed three different versions of the bike.
16
Will we one day see it on our roads?
17
When Anne Markosinski was young, she only had a few toys to play with.
18
Instead, she loved inventing new things from rubbish around the house.
19
They didn't work, of course, but and soon developed an interest in science and electronics.
20
The idea for her first successful invention came from a friend in the Philippines.
21
Anne, who is half Filipino, half Canadian, heard that her friend was doing badly at school.
22
The main problem was that she couldn't study at night because there wasn't any electricity.
23
Anne was amazed to discover that many people, over a billion in fact, don't have access to electricity.
24
And then she remembered a fact from her science class, the heat in a person means each of us is like a walking 100W light bulb.
25
So Anne designed a torch that uses just the heat from a human hand.
26
It wasn't as powerful as a normal torch and only gave a little light.
27
But Anne's invention won an international science competition with a prize of $25,000 to support her education in the future.

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Vocabulario y notas de pronunciación para esta lección

Este vídeo tiene 27 frases y 356 palabras para practicar shadowing. La parte hablada dura 2:29. El hablante mantiene un ritmo constante de unas 143 palabras por minuto, cómodo para el shadowing. Solo el 79 % de las palabras está entre las 3.000 más comunes del inglés, por lo que el vocabulario es exigente.

Vocabulario clave de este vídeo

15 palabras del vídeo que vale la pena aprender, con su pronunciación y significado:

PalabraPronunciaciónSignificado
invention sustantivo/ɪnˈvɛnʃən/invención, invento
scooter sustantivo/ˈskuːtə(ɹ)/patineta, patín del diablo
pollution sustantivo/pəˈluʃən/polución, contaminación
teenager sustantivo/ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/adolescente, adolescentes
torch sustantivo/ˈtɔːtʃ/antorcha
everyday adjetivo/ˈɛvɹiˌdeɪ/de diario, cuotidiano
shock sustantivo/ʃɔk/choque
badly adverbio/ˈbæd.li/malamente, mal
discover verbo/dɪˈskʌvə/descubrir
toy sustantivo/tɔɪ/juguete
electronics sustantivo/ɪˌlɛkˈtɹɑ.nɪks/electrónica
jam sustantivo/ˈd͡ʒæm/atasco, atascadero
hometown sustantivo/ˈhoʊmˌtaʊn/patria chica
bulb sustantivo/ˈbʌlb/bulbo, cabeza
invent verbo/ɪnˈvɛnt/inventar

Pronunciación a tener en cuenta

El hablante usa 9 contracciones y formas reducidas, como don't, they're, wasn't. Dilas en su forma corta, tal como las oyes.

  • Los sonidos de “sh” y “zh”: invention /ɪnˈvɛnʃən/, pollution /pəˈluʃən/, shock /ʃɔk/, rubbish /ˈɹʌbɪʃ/
  • Palabras largas — cuida el acento: electricity /ɪˌlɛkˈtɹɪsɪti/, electronics /ɪˌlɛkˈtɹɑ.nɪks/, unicycle /ˈjun.ɪˌsaɪ.kəl/

Cómo practicar con este vídeo

  1. Escucha el vídeo entero una vez sin hablar y anota las palabras que no conoces.
  2. Haz shadowing frase por frase a velocidad normal, repitiendo cada una hasta que tu ritmo coincida con el del hablante.
  3. Grábate y compara con el original, prestando atención a palabras como invention, scooter, pollution.

Gramática en este vídeo

Las estructuras que más usa el hablante, con las palabras exactas del vídeo:

EstructuraEn el vídeo
Past continuous was/were + -ing — una acción en curso en un momento del pasadowas visiting · was doing
Verbo + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — verbos seguidos de la forma en -ingstarted thinking · loved inventing

¿Qué es la Técnica de Shadowing?

Shadowing es una técnica de aprendizaje de idiomas respaldada por la ciencia, desarrollada originalmente para la formación de intérpretes profesionales y popularizada por el políglota Dr. Alexander Arguelles. El método es simple pero poderoso: escuchas audio en inglés nativo y lo repites en voz alta de inmediato, como una sombra que sigue al hablante con solo 1-2 segundos de retraso. A diferencia de la escucha pasiva o los ejercicios de gramática, el shadowing obliga a tu cerebro y músculos de la boca a procesar y reproducir simultáneamente patrones de habla reales. Las investigaciones muestran que mejora significativamente la precisión de la pronunciación, la entonación, el ritmo, el habla conectada, la comprensión auditiva y la fluidez al hablar, convirtiéndola en una de las metodologías más efectivas para la preparación del IELTS Speaking y la comunicación en inglés en el mundo real.

Técnica de shadowing: lee la guía completa paso a paso →