Pratique du Shadowing: 3 Disturbing TRUE Unexplainable Horror Stories - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « 3 Disturbing TRUE Unexplainable Horror Stories ». Les mots qui reviennent le plus souvent : door, dog, note. Cette vidéo contient 350 phrases et 4928 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 24:36. Le locuteur parle vite, environ 200 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| basement nom | /ˈbeɪsmənt/ | sous-sol, cave |
| bark nom | /bɑɹk/ | écorce |
| giggle verbe | /ˈɡɪɡl̩/ | glousser, ricaner |
| sticky adjectif | /ˈstɪki/ | collant, gluant |
| prank nom | /pɹæŋk/ | farce, tour |
| downstairs adverbe | /daʊnˈstɛɹz/ | au-dessous, en bas |
| yell verbe | /jɛl/ | hurler, gueuler |
| scare verbe | /skɛɚ/ | effrayer |
| intruder nom | /ənˈtɹudɚ/ | intrus, importun |
| peephole nom | /ˈpiːphoʊl/ | judas |
| smiley nom | /ˈsmaɪli/ | émoticône, smiley |
| terrify verbe | /ˈtɛɹɪfaɪ/ | terrifier |
| stool nom | /stuːl/ | tabouret |
| neon nom | /ˈniˌɑn/ | néon |
| courtyard nom | /ˈkɔɹt.jɑɹd/ | cour |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| end up verbe | se terminer, se finir | |
| figure out verbe | cerner | |
| calm down verbe | se calmer, s'apaiser | |
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
| come across verbe | avoir l'air de | |
| find out verbe | découvrir, savoir | |
| get up verbe | se lever | |
| go through verbe | traverser |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- As I said before, I'm a very skeptical person.
- I won't lie, that actually did scare me.
- It was like I wasn't even there.
- I couldn't have been more wrong.
- Why didn't they harm me then?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was set · was annoyed · were knocked |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've been · have not been · they've been |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | guy who works · children who were · woman who lived |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 114 contractions et formes réduites, comme didn't, I'm, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: charade /ʃəˈɹeɪd/, flirtatious /flɚˈteɪʃəs/, vanish /ˈvænɪʃ/, vicious /ˈvɪʃəs/, satisfaction /sætɪsˈfækʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: elaborate /ɪˈlæb.ə.ɹeɪt/, satisfaction /sætɪsˈfækʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hallway /ˈhɔlˌweɪ/, peephole /ˈpiːphoʊl/, whisper /ˈ(h)wɪspɚ/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: couch /ˈkaʊ̯t͡ʃ/, jostle /ˈd͡ʒɑ.səl/, logically /ˈlɑd͡ʒɪˌkli/, fortunate /ˈfɔɹ.t͡ʃə.nɪt/, logical /ˈlɑd͡ʒɪkəl/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: bark /bɑɹk/, prank /pɹæŋk/, downstairs /daʊnˈstɛɹz/, intruder /ənˈtɹudɚ/, terrify /ˈtɛɹɪfaɪ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme basement, bark, giggle.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.













