Pratique du Shadowing: 4 Excellent Habits To Beat Distraction | Robin Sharma - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « 4 Excellent Habits To Beat Distraction ». Cette vidéo contient 283 phrases et 3779 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 24:10. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 156 mots par minute, proche d’une conversation courante. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| distraction nom | /dɪsˈtɹæk.ʃən/ | distraction |
| mastery nom | /ˈmæs.tɚ.i/ | maîtrise |
| bubble nom | /ˈbʌbəl/ | bulle |
| transient adjectif | /ˈtɹæn.ʃənt/ | passager, provisoire |
| dopamine nom | /ˈdoʊ.pəˌmin/ | dopamine |
| residue nom | /ˈɹɛzɪduː/ | résidu |
| inspirational adjectif | /ˌɪnspəˈɹeɪʃənəl/ | inspirant |
| dementia nom | /dɪˈmɛnʃə/ | démence |
| instinct nom | /ˈɪn.stɪŋkt/ | instinct |
| cognitive adjectif | /ˈkɑɡ.nɪ.tɪv/ | cognitif |
| install verbe | /ɪnˈstɔl/ | installer |
| addiction nom | /əˈdɪkˌʃən/ | dépendance, addiction |
| insight nom | /ˈɪnsaɪ̯t/ | introspection |
| leprosy nom | /ˈlɛpɹəsi/ | lèpre |
| neocortex nom | néocortex |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| set up verbe | /ˌsɛt ˈʌp/ | mettre en place, installer |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| get up verbe | se lever | |
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
| turn off verbe | éteindre | |
| check out verbe | mater, regarder | |
| come up with verbe | inventer, imaginer | |
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- It's like a five-foot bubble around you.
- You don't get to do both.
- I mean, that's what leadership is all about.
- That's what dominating your domain is all about.
- It's about saying, here's who I am.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | I've been sharing · I've been evangelizing |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | haven't managed · have transformed · have shaped |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | being addicted · is left · is called |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | distraction, which is · orbit, which will · cortex, which is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 76 contractions et formes réduites, comme you're, I'm, I've. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: bandwidth /ˈbændwɪdθ/, pathway /ˈpæθˌweɪ/
- Les sons « sh » et « zh »: distraction /dɪsˈtɹæk.ʃən/, transient /ˈtɹæn.ʃənt/, inspirational /ˌɪnspəˈɹeɪʃənəl/, dementia /dɪˈmɛnʃə/, addiction /əˈdɪkˌʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: inspirational /ˌɪnspəˈɹeɪʃənəl/, creativity /kri.eɪˈtɪv.ᵻ.ti/, accelerate /ɪkˈsɛl.əˌɹeɪt/, unreasonable /ʌnˈɹiːz.(ə)nə.bl̩/, ecosystem /ˈikoʊˌsɪstəm/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: researcher /ˈɹiˌsɝ.t͡ʃɚ/, emerge /ɪˈmɝd͡ʒ/, joking /ˈd͡ʒoʊkɪŋ/, technological /ˌtɛk.nəˈlɑ.dʒɪ.kəl/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: distraction /dɪsˈtɹæk.ʃən/, transient /ˈtɹæn.ʃənt/, residue /ˈɹɛzɪduː/, inspirational /ˌɪnspəˈɹeɪʃənəl/, leprosy /ˈlɛpɹəsi/
- /ŋ/ final — sans prononcer de /g/ après: unwilling /ʌnˈwɪlɪŋ/, incoming /ˈɪnˌkʌmɪŋ/, joking /ˈd͡ʒoʊkɪŋ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme distraction, mastery, bubble.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

![Gain a Gargantuan Competitive Advantage [GCA] Over the Competition | Robin Sharma](https://img.youtube.com/vi/NZQI-ueqVro/mqdefault.jpg)


























