Pratique du Shadowing: AEE - Can You Use “Yet” With Past Simple Tense? - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « AEE - Can You Use “Yet” With Past Simple Tense? ». Les mots qui reviennent le plus souvent : perfect, present, simple, interesting, English. Cette vidéo contient 38 phrases et 3300 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 16:40. Le locuteur parle vite, environ 198 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre. 79 de ses 38 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| grammar nom | /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/ | grammaire |
| dive verbe | /daɪv/ | nager, plonger |
| imply verbe | /ɪmˈplaɪ/ | impliquer |
| listener nom | /ˈlɪs(ə)nɚ/ | auditeur, auditrice |
| invite verbe | /ɪnˈvaɪt/ | inviter, convier |
| expectation nom | /ˌɛk.spɛkˈteɪ.ʃən/ | attente |
| verb nom | /vɝb/ | verbe |
| confuse verbe | /kənˈfjuːz/ | rendre perplexe, confondre |
| connect verbe | /kəˈnɛkt/ | accoupler, connecter |
| depend verbe | /dɪˈpɛnd/ | dépendre |
| podcast nom | /ˈpɑdˌkæst/ | podcast, balado |
| tense nom | /tɛns/ | temps, temps verbal |
| textbook nom | /ˈtɛkst.bʊk/ | manuel, livre de classe |
| topic nom | /ˈtɑpɪk/ | sujet, thème |
| meal nom | /ˈmiːl/ | repas |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| check out verbe | mater, regarder |
| break up verbe | rompre, couper |
| go through verbe | traverser |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Have you been watching any movies lately?
- Have you seen it already?
- Did you see it yet?
- Did you see that yet?
- Did you meet her yet?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | Have you finished · haven't spoken · have done |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is placed · were probably taught · be asked |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | Odyssey, which is · people who recently · students who are |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 112 contractions et formes réduites, comme we're, I'm, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: implication /ˌɪmpləˈkeɪʃən/, expectation /ˌɛk.spɛkˈteɪ.ʃən/, suggestion /səˈd͡ʒɛst.ʃən/, publish /ˈpʌblɪʃ/, assumption /əˈsʌm(p).ʃ(ə)n/
- Mots longs — placez bien l’accent: implication /ˌɪmpləˈkeɪʃən/, expectation /ˌɛk.spɛkˈteɪ.ʃən/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, necessarily /ˌnɛs.əˈsɛɹ.ə.li/, unexpected /ʌnɪkˈspɛktɪd/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, helpful /ˈhɛlp.fl̩/, hype /haɪp/, headphones /ˈhɛdfoʊnz/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, suggestion /səˈd͡ʒɛst.ʃən/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, interchangeable /ɪntɚˈt͡ʃeɪnd͡ʒəbl̩/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, everyday /ˈɛvɹiˌdeɪ/, arrive /əˈɹaɪv/, phrase /ˈfɹeɪ̯z/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme grammar, dive, imply.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





























