Pratique du Shadowing: 2389 - Everyday English You Should Use Every Day - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « 2389 - Everyday English You Should Use Every Day ». Les mots qui reviennent le plus souvent : dog, everyday, word. Cette vidéo contient 73 phrases et 2993 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 14:56. Le locuteur parle vite, environ 200 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| everyday adjectif | /ˈɛvɹiˌdeɪ/ | usuel |
| routine nom | /ɹuˈtin/ | routine |
| emphasize verbe | /ˈɛm.fə.saɪz/ | souligner, accentuer |
| listener nom | /ˈlɪs(ə)nɚ/ | auditeur, auditrice |
| creepy adjectif | /ˈkɹipi/ | angoissant, flippant |
| inspire verbe | /ɪnˈspaɪə(ɹ)/ | inspirer |
| ordinary adjectif | /ˈɔɹdɪnɛɹi/ | ordinaire |
| lyrics nom | /ˈlɪɹ.ɪks/ | paroles |
| dive verbe | /daɪv/ | nager, plonger |
| laundry nom | /ˈlɔːn.dɹi/ | blanchisserie, blanchissage |
| vocabulary nom | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulaire, lexique |
| versus | /ˈvɝsəs/ | contre, face à |
| discrimination nom | /dɪskɹɪmɪˈneɪʃən/ | discrimination |
| racism nom | /ˈɹeɪsɪzm̩/ | racisme |
| differently adverbe | /ˈdɪf.ə.ɹənt.li/ | différemment |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| pile up verbe | amonceler, empiler | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| get out verbe | sortir | |
| get up verbe | se lever | |
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
| pick up verbe | soulever | |
| slow down verbe | ralentir, décélérer | |
| stand up verbe | se lever, se mettre debout |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have heard · I've heard · has become |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is inspired · is written · was written |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | day, which is · often, which is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 89 contractions et formes réduites, comme don't, we're, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: discrimination /dɪskɹɪmɪˈneɪʃən/, gosh /ɡɑːʃ/, chic /ʃik/, intonation /ɪntəˈneɪʃən/, socialize /ˈsoʊʃəlaɪz/
- Mots longs — placez bien l’accent: ordinary /ˈɔɹdɪnɛɹi/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, discrimination /dɪskɹɪmɪˈneɪʃən/, differently /ˈdɪf.ə.ɹənt.li/, inconvenience /ɪnkənˈvinjəns/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: junk /d͡ʒʌŋk/, adjective /ˈæd͡ʒ.ɪk.tɪv/, exaggerate /ɛɡˈzæd͡ʒ.ə.ɹeɪt/, joyful /ˈd͡ʒɔɪfl̩/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: everyday /ˈɛvɹiˌdeɪ/, routine /ɹuˈtin/, creepy /ˈkɹipi/, inspire /ɪnˈspaɪə(ɹ)/, ordinary /ˈɔɹdɪnɛɹi/
- /ŋ/ final — sans prononcer de /g/ après: clothing /ˈkloʊðɪŋ/, spelling /ˈspɛl.ɪŋ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme everyday, routine, emphasize.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





























