Pratique du Shadowing: April Fools Bank-clip2 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment
Même chaîne
Vidéo recommandée
B1Schneider & Vertin | Reverse: 1999
B1Brain Squeezers-clip3
B1Victorious | Tori Sings to Pay for $1300 Dinner (S1, E11) | Paramount+
B1Riton CHEATS ON Yara with Lisa
B1🧙♀️ABRACA FUMBLE! 🎃 | Stories for Teenagers | @EnglishFairyTales
B2ARATAKI ITTO ALL VOICE LINES (ENGLISH)
B1CG5 - Sleep Well (from Poppy Playtime: Chapter 3)
B1Alex Sparrow - SHE'S CRAZY BUT SHE'S MINE (OFFICIAL VIDEO) - PRANKSTERS COUPLE
B1GROUNDHOG DAY WAKEUP
B1How to Make Mom Angry | Siowei
B1Madagascar - Best Scenes
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « April Fools Bank-clip2 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Tori, pop, quiz, wall, hear. Cette vidéo contient 59 phrases et 318 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:50. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 112 mots par minute, confortable pour le shadowing. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
12 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| quiz nom | /kwɪz/ | quiz |
| arrow nom | /ˈæɹəʊ/ | flèche |
| breathe verbe | /bɹiːð/ | respirer, inspirer |
| imagination nom | /ɪˌmæd͡ʒəˈneɪʃən/ | imagination |
| shine verbe | /ʃaɪn/ | briller, luire |
| helicopter nom | /ˈheliːˌkɔptə(ɹ)/ | hélicoptère |
| attraction nom | /əˈtɹækʃn̩/ | attraction |
| disappear verbe | /dɪsəˈpɪɹ/ | disparaître |
| curse nom | /kɝs/ | mauvais sort, malédiction |
| fade verbe | /feɪd/ | s'affadir, faner |
| fascination nom | /fæsɪˈneɪʃən/ | fascination |
| recycle verbe | /ɹəˈsaɪkəl/ | recycler |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| figure out verbe | cerner |
| go down verbe | descendre |
| turn out verbe | se finir, se terminer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- How can I help you today?
- I'm not gonna be your lady.
- Tori, did you hear?
- Did you hear the news?
- How can you think about a pop quiz when we're at war?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | gonna fade · gonna be · gonna have |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | you'll be · We'll make · We'll see |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | have to be · need to do |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 21 contractions et formes réduites, comme gonna, we're, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: imagination /ɪˌmæd͡ʒəˈneɪʃən/, shine /ʃaɪn/, attraction /əˈtɹækʃn̩/, fascination /fæsɪˈneɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: imagination /ɪˌmæd͡ʒəˈneɪʃən/, helicopter /ˈheliːˌkɔptə(ɹ)/, aluminum /əˈlu.mɪ.nəm/, fascination /fæsɪˈneɪʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: arrow /ˈæɹəʊ/, breathe /bɹiːð/, helicopter /ˈheliːˌkɔptə(ɹ)/, attraction /əˈtɹækʃn̩/, disappear /dɪsəˈpɪɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme quiz, arrow, breathe.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.