Pratique du Shadowing: CANTANDO - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment
Vidéo recommandée
A2I Can't Leave My Room (feat. Park Bird)
A2I NEED YOUR LOVE (Pasal VIETSUB)
A2Lonown , asenssia - ADDICTION (Lyrics)
A12人の女子に同時に想い伝えるラブソング【アニメ】【コント】
B1Does SANTOS BRAVOS know Si Antes Te Hubiera Conocido? 💃🎤 | Get On The Mic! | KAROL G, KATSEYE
B1Olivia Rodrigo - honeybee (Lyrics)
A2「Vietsub Lyrics Video」Lily - Alan Walker, K-391, Emelie Hollow
B1New Hope Club, Danna Paola - Know Me Too Well (Lyrics)
A2Nightcore - Rather Be
B1"CLOSE TO ME" LMS WITH LYRICS | FORSAKEN
A2Mandy Moore & Zachary Levi (Ost.Tangled/Rapunzel) - I See The Light
![TROLLS WORLD TOUR | "Just Sing" Full Song [Official Clip]](https://img.youtube.com/vi/DoJtK7upCdg/mqdefault.jpg)
A1TROLLS WORLD TOUR | "Just Sing" Full Song [Official Clip]
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Les mots qui reviennent le plus souvent : Hive, alive, song. Cette vidéo contient 47 phrases et 365 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 4:31. Le locuteur parle lentement, environ 81 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
11 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| naked adjectif | /ˈneɪkɪd/ | nu |
| suck verbe | /sʌk/ | sucer |
| spin verbe | /spɪn/ | tournoyer, pivoter rapidement |
| pretend verbe | /pɹəˈtɛnd/ | feindre, faire semblant |
| brush nom | /bɹʌʃ/ | brosse |
| trace nom | /tɹeɪs/ | trace |
| pause nom | /pɔːz/ | pause |
| stare verbe | /stɛɚ/ | fixer, mirer |
| refresh verbe | /ɹɪˈfɹɛʃ/ | revigorer, rafraîchir |
| rewind verbe | /ɹiːˈwaɪnd/ | rembobiner |
| ukulele nom | /juː.kəˈleɪ.li/ | ukulélé |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- It's one of my new songs.
- Can you take my hand, dear?
- I'm going to go to the next video.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is called · are lost · was broken |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | I'm going to go |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | will help · we'll find · will look |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | are you doing · You're telling · I'm starting |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 23 contractions et formes réduites, comme I'm, we're, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: brush /bɹʌʃ/, refresh /ɹɪˈfɹɛʃ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: pretend /pɹəˈtɛnd/, brush /bɹʌʃ/, trace /tɹeɪs/, refresh /ɹɪˈfɹɛʃ/, rewind /ɹiːˈwaɪnd/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme naked, suck, spin.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.