Pratique du Shadowing: [Family Guy] - Vietsub+Engsub - Tập phim: TRÚNG ĐỘC ĐẮC - Phần 1 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « [Family Guy] - Vietsub+Engsub - Tập phim: TRÚNG ĐỘC ĐẮC - Phần 1 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : lottery, ticket, Lois, sushi, Peter. Cette vidéo contient 88 phrases et 530 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:07. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 170 mots par minute, proche d’une conversation courante. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 18 de ses 88 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| lottery nom | /ˈlɑtɚi/ | loterie |
| sushi nom | /ˈsuːʃi/ | sushi |
| sailboat nom | /ˈseɪlˌboʊt/ | cotre, voilier |
| snowman nom | /ˈsnoʊ.mæn/ | bonhomme de neige |
| jackpot nom | /ˈd͡ʒækpɒt/ | jackpot |
| spooky adjectif | /ˈspuːki/ | esfrayant, effrayant |
| checkout nom | /ˈt͡ʃɛkˌaʊt/ | caisse |
| maze nom | /ˈmeɪz/ | labyrinthe, dédale |
| irresponsible adjectif | /ˌɪɹ.əˈspɑn.sə.bəl/ | irresponsable |
| haircut nom | /ˈhɛə(ɹ)kʌt/ | coupe |
| yell verbe | /jɛl/ | hurler, gueuler |
| escort nom | /ˈɛs.kɔɹt/ | escorte |
| nail nom | /neɪl/ | ongle |
| climb verbe | /ˈklaɪ̯m/ | grimper, monter |
| announce verbe | /əˈnaʊn(t)s/ | annoncer |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| take out verbe | supprimer, sortir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- You want, like, a ride to the place?
- What do you know about sushi?
- Hey, isn't it time for me to get a haircut?
- Where did you get the money for all these?
- How can you be so irresponsible?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have just learned · I've decided · has climbed |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | gonna go · gonna be · gonna win |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | you're not getting · We're running · I'm getting |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | I'll check · We'll just win |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 23 contractions et formes réduites, comme we're, gonna, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: jackpot /ˈd͡ʒækpɒt/, checkout /ˈt͡ʃɛkˌaʊt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: groomer /ˈɡɹu.məɹ/, irresponsible /ˌɪɹ.əˈspɑn.sə.bəl/, haircut /ˈhɛə(ɹ)kʌt/, escort /ˈɛs.kɔɹt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme lottery, sushi, sailboat.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











