Pratique du Shadowing: Family Life- English Conversations - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Family Life- English Conversations ». Cette vidéo contient 242 phrases et 1723 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 13:52. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 124 mots par minute, confortable pour le shadowing. 82 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 39 de ses 242 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| blueberry nom | /ˈbluˌbɛ.ɹi/ | myrtille, bleuet |
| strawberry nom | /ˈstɹɔˌbɛɹi/ | fraise |
| spicy adjectif | /ˈspaɪsi/ | épicé, piquant |
| garlic nom | /ˈɡɑɹlɪk/ | ail |
| banana nom | /bəˈnænə/ | banane, bananier |
| salmon nom | /ˈsæmən/ | saumon |
| loaf nom | /loʊf/ | baguette, miche |
| smoothie nom | /ˈsmuːði/ | smoothie, frappé aux fruits |
| almond nom | /ˈɑ(l).mənd/ | amande |
| yummy adjectif | /ˈjʌm.i/ | délicieux, délicieuse |
| yogurt nom | /ˈjɒɡ.ət/ | yaourt, yogourt |
| attic nom | /ˈætɪk/ | grenier, combles |
| curtain nom | /ˈkɜɹt(ə)n/ | rideau |
| sensor nom | /ˈsɛn.sɚ/ | détecteur, capteur |
| receipt nom | /ɹɪˈsiːt/ | réception |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| figure out verbe | cerner |
| fix up verbe | réparer |
| go out verbe | sortir |
| pick out verbe | distinguer, faire la distinction |
| throw away verbe | rejeter, jeter |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- What are we gonna have for breakfast?
- Can I make the smoothie?
- Shall I also put some bananas?
- Don't we have a menu somewhere?
- Didn't you say the house needs doing over?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've also added · have finished · we've done |
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should take · should leave · should we do |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | finished cleaning · stopped working |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | I'll clean · I'll mark · I'll cross |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 53 contractions et formes réduites, comme I'll, I'm, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: smoothie /ˈsmuːði/, thoroughly /ˈθʌɹ.ə.li/
- Les sons « sh » et « zh »: shelf /ʃɛlf/, cashier /kaˈʃɪə/, measurement /ˈmɛʒ.ə.mənt/, shine /ʃaɪn/, brush /bɹʌʃ/
- Mots longs — placez bien l’accent: pepperoni /pɛpəˈɹoʊni/, ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, utility /juːˈtɪlɪti/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: handyman /ˈhændimæn/, hallway /ˈhɔlˌweɪ/, homework /ˈhoʊmˌwɝk/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: vegetable /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/, sandwich /ˈsæn(d).wɪd͡ʒ/, ketchup /ˈkɛt͡ʃ.əp/, paycheck /ˈpeɪ.t͡ʃɛk/, cabbage /ˈkæbɪd͡ʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: blueberry /ˈbluˌbɛ.ɹi/, strawberry /ˈstɹɔˌbɛɹi/, garlic /ˈɡɑɹlɪk/, curtain /ˈkɜɹt(ə)n/, receipt /ɹɪˈsiːt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme blueberry, strawberry, spicy.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.






























